จริยธรรมฆราวาสคืออะไร? โครงการ GEF Work

ไม่ใช่เรื่องใหม่ที่วิทยาศาสตร์ของกฎของพฤติกรรมในสังคมที่น่ายกย่องเกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้วและเปลี่ยนไปในยุคนั้นยังคงมีชีวิตและพัฒนาไปได้ แม้เด็ก ๆ จะรู้คำตอบสำหรับคำถาม "จริยธรรมฆราวาสคืออะไร" เนื่องจากเรื่องนี้รวมอยู่ในหลักสูตรที่บังคับใช้สำหรับเด็กนักเรียนที่เรียนในชั้นมัธยมต้น ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญและมีความเกี่ยวข้องที่จะเข้าใจว่าบทเรียนที่คล้ายกันคืออะไรและสิ่งที่ผู้ชายกำลังเรียนรู้จากสิ่งนั้น

ORSEE: มันคืออะไร?

คำย่อนี้ย่อมาจาก "พื้นฐานทางศาสนาและจริยธรรมฆราวาส" และเป็นหัวข้อที่สอนโดยกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียตั้งแต่ปี 2012 จนถึงชั้นเรียนโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศ สำหรับทุกภูมิภาคเนื้อหานี้เป็นองค์ประกอบของรัฐบาลกลางและบังคับ พื้นฐานของจริยธรรมฆราวาสและศาสนารวม 6 โมดูล; จากพวกเขานักเรียนพร้อมกับผู้แทนกฎหมายของเขา (พ่อแม่ผู้ปกครอง) เลือกเพียงคนเดียวตามดุลพินิจของตนเองเพื่อศึกษาต่อ

เป้าหมายและวัตถุประสงค์

ถ้าด้วยความจริงที่ว่าจริยธรรมทางโลกเช่นนั้นทุกอย่างชัดเจนแล้วการวิเคราะห์บทบัญญัติเกี่ยวกับสิ่งที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการแนะนำเรื่องวิชาการนี้ยังคงเปิดอยู่ เป้าหมายทั่วโลกของหลักสูตรทั่วไปของ ORKSE คือการก่อตัวของพฤติกรรมทางจริยธรรมและแรงจูงใจสำหรับเยาวชนที่อายุน้อยกว่าปลูกฝังเด็กที่ให้ความเคารพต่อประเพณีทางศาสนาและวัฒนธรรมของประชากรข้ามชาติของรัสเซียการสอนนักเรียนความสามารถในการพูดคุยกับผู้แทนจากมุมมองอื่น ๆ ของโลกและมุมมอง สำหรับงานในท้องถิ่นที่จัดสรรไว้ในโครงการฐานรากของจริยธรรมทางโลก ได้แก่ :

• การเพาะปลูกในจิตใจของวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าในความคิดเกี่ยวกับความสำคัญของค่านิยมทางศีลธรรมและบรรทัดฐานสำหรับการดำรงอยู่ที่แท้จริงของแต่ละบุคคลครอบครัวสังคมทั้งปวง
• ความคุ้นเคยของนักเรียนที่มีหลักการพื้นฐานของศาสนาคริสต์ (ออร์โธดอกซ์) มุสลิมยิววัฒนธรรมทางพุทธศาสนาบทบัญญัติหลักของขบวนการทางศาสนาของโลกและจริยธรรม
• การวางแนวความคิดความรู้และความคิดเกี่ยวกับจิตสำนึกทางจิตวิญญาณศีลธรรมและวัฒนธรรมที่เยาวชนวัยรุ่นจะได้รับในชั้นเรียนประถมศึกษาตอนต้นโดยอิงจากรูปแบบของจุดอ้างอิงเชิงความหมายเชิงคุณค่าที่ให้ความรู้สึกแบบเอกภาพของวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์พื้นเมืองและความสำเร็จของพวกเขาในการศึกษาเรื่องวิชามนุษยธรรม การปฐมนิเทศในระดับของโรงเรียนหลัก (มัธยม);
• พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการให้ความร่วมมือและสื่อสารในสภาพแวดล้อมหลายเชื้อชาติและหลายชาติพันธุ์โดยมีการสร้างปฏิสัมพันธ์บนพื้นฐานของความเคารพซึ่งกันและกันและการเจรจาเพื่อรักษาสันติภาพและสันติภาพของสังคม

กลายเป็นวัตถุ

ดังนั้นสิ่งที่เป็นจริยธรรมฆราวาสในโรงเรียนและการปฏิบัติตามสิ่งที่มีความสำคัญงานมันมีวัตถุประสงค์เพื่อวันนี้จะชี้แจง แต่นี่เป็นวิธีการแนะนำการปฏิบัติของโรงเรียนของใหม่ที่ไม่คุ้นเคยก่อนหน้านี้เพื่อเด็กของระเบียบวินัยทางวิชาการที่ผ่าน? กระบวนการนี้ดำเนินการในระยะยาว 3 ขั้นตอน:

1. จากปีพ. ศ. 2552 ถึง พ.ศ. 2554 บริเวณนี้ได้รับการทดสอบใน 21 ประเด็นของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. ในช่วงปี พ.ศ. 2554-2557 เรื่องนี้ได้รับการแนะนำโดยไม่มีข้อยกเว้นในทุกหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของประเทศซึ่งได้รับการสนับสนุนและสนับสนุนจากระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารด้วยทรัพยากรทางอินเทอร์เน็ตที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษซึ่งเป็นพื้นฐานขององค์กรวิธีการและข้อมูลสำหรับการดำเนินการหลักสูตร ORSEI
3. ขั้นตอนสุดท้ายจัดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้กล่าวคือครอบคลุมช่วงตั้งแต่ 2014-2016 ในเวลานั้นการประเมินผลเชิงบวกคือความมีประสิทธิผลของการนำระเบียบวินัยดังกล่าวไปใช้ในสถาบันการศึกษาทั่วไปซึ่งเกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมจริยธรรมฆราวาสและความรู้เกี่ยวกับบทบัญญัติพื้นฐานของศาสนาโลกเข้าสู่หลักสูตรของโรงเรียนเป็นเรื่องเดียวที่บังคับและไม่เปลี่ยนแปลง

แนวทางในการพัฒนาในอนาคต

ในขั้นตอนที่สามก็มีการวางแผนที่จะค่อยๆพัฒนากิจกรรมการประสานงานในส่วนของอำนาจผู้บริหารเกี่ยวกับเรื่องของสหพันธรัฐรัสเซียในขอบเขตของการศึกษา เช่นเดียวกับผู้เข้าร่วมรายอื่น ๆ ในกระบวนการศึกษา ได้แก่ :

• บิดามารดาหรือตัวแทนทางกฎหมายอื่น ๆ ที่จำเป็นต้องมีการเลือกใช้โมดูลอย่างใดอย่างหนึ่งตามที่เสนอภายใต้กรอบของ ORSEC
• บุคลากรระดับมืออาชีพที่จัดระเบียบกระบวนการบนพื้นดินมีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินการศึกษาหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพสนับสนุนทฤษฎีด้านวัสดุและเทคนิคและอื่น ๆ

นอกจากนี้ภายใต้การควบคุมมีการวางแผนที่จะใช้มาตรการที่ช่วยให้การเปิดเผยคุณภาพของการเรียนการสอนเรื่องในสถาบันการศึกษาทั่วไปของเทศบาลและรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย การพัฒนาพื้นที่เรื่องของรากฐานของจริยธรรมฆราวาสใน มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติของรัฐ ในกรณีนี้การศึกษาขั้นพื้นฐานเบื้องต้นเบื้องต้น (DOE) จะดำเนินต่อไป การปรับและเพิ่มเติมจะเกิดขึ้นภายใต้แนวคิดแนวคิดเรื่องการศึกษาเรื่องบุคลิกภาพของพลเมืองรัสเซียและการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเขา

สิ่งที่ถูกสะกดออกมาใน GEF DOE?

โครงการทำงานของ GEF เกี่ยวกับจริยธรรมทางโลกกำหนดให้มีการศึกษาภาคบังคับในเรื่องนี้เช่นในชั้นปีที่ 4 ในช่วง 34 ชั่วโมงการศึกษาสำหรับปีการศึกษาทั้งหมด ระยะเวลาของระเบียบวินัยคือ 1 บทเรียนใน 5 วันทำการ ข้อกำหนดดังกล่าวได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 28 มกราคม 2012 แต่ได้รับการแก้ไขโดยหนังสือพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์โดยมีบทบัญญัติพิเศษและก่อนหน้านี้ในเดือนสิงหาคม "เรื่องพื้นฐานเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของชนชาติรัสเซีย" อย่างไรก็ตามตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ในเดือนธันวาคมปี 2012 ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปถึง GEF ซึ่งเป็นไปตามระเบียบวินัยทางวิชาการที่เปลี่ยนชื่อเป็น ORKSE ที่กล่าวมาข้างต้น

คำถาม "จริยธรรมฆราวาสในโรงเรียนคืออะไร" ช่องว่างความรู้ไม่ควรอยู่อีกต่อไป อย่างไรก็ตามวินัยตระหนักถึงภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาแต่ละแห่งอย่างไร? มาตรฐานในกรณีนี้คือความจงรักภักดี: องค์กรอิสระสร้างโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนและการวางแผน ponurochnoe สำหรับจริยธรรมฆราวาสซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบของหน่วยงานที่เป็นตัวอย่างเช่นหลักสูตร อย่างไรก็ตามฝ่ายบริหารยังคงต้องพึ่งพาเอกสารบางอย่าง เหล่านี้เป็นกฎหมายที่ถูกต้องตามกฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลบทบัญญัติแห่งกฎหมายของรัฐบาลกลางและแผนงานโดยประมาณสำหรับโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐานของ GEF เกี่ยวกับพื้นฐานของจริยธรรมทางโลก

การตรวจสอบคืออะไรและใช้เพื่ออะไร

อาจดูเหมือนว่า ORKSE เป็นเรื่องที่ไม่ถูกต้องอย่างมากเช่นเดียวกันกับคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ที่มีสูตรกฎหมายและทฤษฎีที่พิสูจน์แล้ว สามารถตรวจสอบความรู้ในกรณีนี้ได้หรือไม่? ไม่ใช่แบบนั้น ใน GEF มีการกำหนดข้อบังคับว่าการตรวจสอบความรู้ของนักเรียนรายไตรมาส (การทดสอบแบบทดสอบแบบทดสอบ ฯลฯ ) เป็นประจำทุกปีในแต่ละหัวข้อของรัสเซียในระดับภูมิภาคและระดับรัฐบาลกลาง จะช่วยให้คุณ:

• เพื่อตรวจสอบความพร้อมของความต้องการของอาสาสมัครของรัสเซียในการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับหลักสูตร;
• เพื่อเปรียบเทียบและประเทืองประสบการณ์การสอนที่สะสมในการสอนเกี่ยวกับระเบียบวินัย "เด็ก"
• ระบุผลที่มีคุณภาพของโปรแกรมสร้างเวกเตอร์ของการปรับแต่ง

ต่อจากนั้นผลการตรวจสอบจะได้รับการประมวลผลโดยออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับระบบข้อมูลและการวิเคราะห์อัตโนมัติ (IAS) ในระยะสั้น ข้อมูลถูกเก็บไว้และค่อยๆสร้างฐานข้อมูลเดียว

โมดูล

บทเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของจริยธรรมทางโลกสำหรับบุตรหลานของคุณได้รับการคัดเลือกจากบิดามารดาหรือตัวแทนทางกฎหมายอื่น ๆ ที่เขียนคำแถลงเป็นลายลักษณ์อักษรและเป็นผู้นำในโรงเรียน มี 6 โมดูลเสนอ - เหล่านี้สามารถเป็นพื้นฐาน:

1. พุทธวัฒนธรรม
2. วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
3. วัฒนธรรมอิสลาม
4. วัฒนธรรมชาวยิว
5. ฆราวาสจริยธรรม
6. วัฒนธรรมทางศาสนาของโลก

ในกรณีนี้บิดามารดาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามจะได้รับการให้คำปรึกษาแจ้งและทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนสามารถเลือกโมดูลสำหรับเด็กได้โดยสมัครใจฟรีและใส่ใจ ตามกฎหมายทั้งการดำเนินการตามหลักสูตรและการให้ความช่วยเหลือแก่ผู้แทนตามกฎหมายในคำจำกัดความสามารถและควรดำเนินการผ่านการมีส่วนร่วมของสมาคมทางศาสนาแบบรวมศูนย์ที่เกี่ยวข้อง

ค่าบวก

หลักสูตร ORKSE ช่วยให้ความรู้ความรักชาติรักรวมถึงบ้านเกิดเมืองนอนผู้แทนและงานของพวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขาได้รับคุณค่าทางคุณธรรมและพัฒนาคุณภาพเช่นเคารพวัฒนธรรมอื่นอดทนอดทน หลักสูตร ORKSE มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเมตาดาต้าและผลการเรียนส่วนตัวซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาเด็กต่อไปในฐานะเด็กฝึกงาน

นอกจากนี้ภายในกรอบของระเบียบวินัยนี้ว่าครอบครัวเข้าร่วมโรงเรียน: พ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ช่วยให้เด็กเข้าใจและตีความข้อแตกต่างกันได้อย่างถูกต้อง (ความรักมิตรภาพความเห็นแก่ตัวไวน์ความเป็นศีลธรรมความมั่งคั่ง ฯลฯ ) ที่วางไว้ในเนื้อหาของเรื่อง การรวมความพยายามของผู้เข้าร่วมกระบวนการศึกษาทั้งหมดเข้าด้วยกันช่วยให้บรรลุผลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดนั่นคือการพัฒนาความสามารถของเด็กเพื่อสะท้อนการกระทำของตนเองเพื่อแสดงการตอบสนองทางอารมณ์และจริยธรรมในการทำงานในทีม