จิตวิทยาพิเศษ เทคนิคและวิธีการของการสืบสวน

จิตวิทยาพิเศษเป็นสาขาของจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของเงื่อนไขพิเศษของวัยเด็กและวัยรุ่นที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของบางกลุ่มของปัจจัย เงื่อนไขดังกล่าวเกิดขึ้นในการเคลื่อนไหวช้าหรือการแสดงออกของชนิดของการพัฒนาจิตสังคมของเด็กที่มีนัยสำคัญ hampers การปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยาการศึกษาด้วยตนเองและต่อเนื่องนิยามอาชีวศึกษา

จิตวิทยาพิเศษกำลังศึกษาตัวเลือกต่างๆพยาธิวิทยา การพัฒนาจิต และปัญหาความผิดปกติของ การพัฒนาของจิตใจ ความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับการศึกษาลักษณะของแต่ละบุคคลของ ปัญญาอ่อน เด็กที่มีรอยโรคของเยื่อหุ้มสมองสมองและในการละเมิดกิจกรรมของ การวิเคราะห์ข้อมูล (ได้ยิน คำพูด) เชื่อถือได้เรียนรู้ว่าข้อบกพร่องหลักทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญรองเช่นหูหนวกสามารถก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการพัฒนาจิตสร้างใหม่ที่สำคัญตำแหน่งการรับรู้ความคิดและความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ บนพื้นฐานของจิตวิทยาพิเศษเหล่านี้มีโปรแกรมการฝึกอบรมพิเศษสำหรับคนที่มีพัฒนาการที่ผิดปกติ ปัญหาหลักที่ poses จิตวิทยาพิเศษคือการก่อตัวของบุคคลที่เพียงพอผ่านการใช้เทคนิคพิเศษและ วิธีการของการศึกษา และการฝึกอบรมซึ่งมีผลในการปรับโครงสร้างและการเปลี่ยนฟังก์ชั่นเสีย

เป้าหมายของจิตวิทยาเป็นคนพิเศษที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการและการงานของตนคือการศึกษาลักษณะและกฎหมายของการพัฒนาจิตของคนที่มีความผิดปกติทางร่างกายและจิตใจที่ต่าง ๆ ในการศึกษาราชทัณฑ์ จิตวิทยาพิเศษมีหลายพื้นที่เฉพาะที่กำหนดกิจกรรม Surdopsihologiya รับการศึกษาจิตวิทยาของคนหูหนวกและหูตึงคน tiflopsihologiya ศึกษาจิตวิทยาและพฤติกรรมของคนตาบอดและพิการทางสายตา oligofrenpsihologiya ศึกษาจิตวิทยาของคนปัญญาอ่อนและ logopsihologiya ออกแบบมาเพื่อช่วยให้บุคคลที่มีความผิดปกติของการพูด พื้นที่เช่นจิตวิทยาและดูเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคนที่มีการละเมิดแม้แต่น้อยเช่นอาจจะเป็นวิธีเดียวที่จะปรับตัวเข้ากับพวกเขาไปสู่โลกภายนอก

จิตวิทยาพิเศษที่มี การเรียนการสอนพิเศษ เป็นส่วนประกอบที่สำคัญของวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ครอบคลุม - Defectology ซึ่งได้รับการศึกษาลักษณะของเด็กที่มีความพิการทางร่างกายและจิตใจและการฝึกอบรมมาของพวกเขาและการศึกษา จิตวิทยาพิเศษมีพิเศษพิเศษ วิธีการวิจัย ที่ใช้มากที่สุดในมัน

• และกลุ่มบุคคลในห้องปฏิบัติการทดลองทางจิตวิทยา พวกเขาเป็นนักวิจัยที่ใช้งานในการทำงานที่สำคัญการแทรกแซงวอร์ดเพื่อสร้างเงื่อนไขในการระบุรูปแบบทางจิตวิทยาใด ๆ
• การสังเกต การกำกับดูแลที่เรียกว่าการรับรู้เด็ดเดี่ยวของวอร์ด
• ประสิทธิภาพของผลิตภัณฑ์การศึกษา โดยวิธีการนี้จะหมายถึงการวิเคราะห์ผลกระทบของตัวอักษร, งานฝีมือหรือภาพวาดของเด็ก
• การตั้งคำถาม งานในศูนย์รวมของการศึกษานี้จะถูกนำเสนอในรูปแบบของคำถาม
• เทคนิค projective มีไว้สำหรับการวินิจฉัยของบุคลิกภาพ
• การทดลองการศึกษา แทนการทดลองธรรมชาติลักษณะการก่อเด็ดเดี่ยวกระบวนการทางจิตวิทยา
• วิธีการสะท้อนปรับอากาศ

แต่ละเทคนิคเหล่านี้ถูกนำมาใช้ในด้านจิตวิทยาพิเศษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะคำนึงถึงปัจจัยภายนอกและแต่ละบุคคล พวกเขาอยู่ในเพียงพอต่อความต้องการในหมู่คนที่ทุกข์ทรมานจากความพิการทางร่างกายและจิตใจต่างๆ ในฐานะที่เป็นมุมมองทางจิตวิทยาจิตวิทยาพิเศษในวันนี้เพิ่มขึ้นถึงระดับใหม่ทั้งหมด ใครจะรู้บางทีในอนาคตอันใกล้เพราะมันคนที่มีความพิการทางร่างกายและจิตใจจะกลายเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมของเรา