การเรียนการสอนของวิวัฒนาการ พัฒนามาจากครั้งที่เก่าแก่ที่สุดในปัจจุบัน

ทฤษฎีวิวัฒนาการ - ผลรวมของความคิดทั้งหมดเกี่ยวกับกฎหมายที่กลไกของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติอินทรีย์ ตามเขาที่มีอยู่ทั้งหมดใน ช่วงเวลาปัจจุบันประเภท ของสิ่งมีชีวิตสืบเชื้อสายมาจาก "ญาติ" ที่ห่างไกลของพวกเขาโดยการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน มันคือการวิเคราะห์วิธีการที่มีการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตของแต่ละบุคคล (ontogeny) ตรวจสอบการพัฒนาของกลุ่มที่เชื่อมโยงกันของสิ่งมีชีวิต (เชื้อชาติ) และการปรับตัวของพวกเขา

ทฤษฎีวิวัฒนาการมีรากในสมัยโบราณที่นักธรรมชาติวิทยา, ปรัชญาของกรีกโบราณ และโรม (อริสโตเติล Democritus, Anaxagoras ... ) แสดงสมมติฐานของพวกเขาเกี่ยวกับการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิต อย่างไรก็ตามข้อสรุปเหล่านี้ไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และมีตัวละครอย่างหมดจดคาดเดา ในยุคกลางในการพัฒนาของลัทธินี้คือนิ่ง นี่คือสาเหตุที่การครอบงำของความเชื่อทางศาสนาและ scholasticism ดังนั้นในโลกที่นับถือศาสนาคริสต์เป็นเวลานานฉันถูกนำมุมมองของผู้สร้าง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้นักวิชาการบางคนได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของมอนสเตอร์เป็นหลักฐานโดยผลการวิจัยพบฟอสซิล

ในกระบวนการของการสะสมของข้อเท็จจริงในศตวรรษที่ 18 ซึ่งเป็นเทรนด์ใหม่ - transformism ในการที่เราศึกษาความแปรปรวนของสายพันธุ์ ตัวแทนของคำสอนของนักวิชาการเช่นเจ Byuffoni อีดาร์วิน E จิออฟฟรอย Saint-Ilervo ทฤษฎีวิวัฒนาการของพวกเขาเป็นหลักฐานมีสองข้อเท็จจริง: การดำรงอยู่ของรูปแบบการนำของความคล้ายคลึงกัน interspecific ของโครงสร้างของสัตว์และพืชที่อยู่ในกลุ่มเดียวกัน แต่ไม่มีตัวเลขเหล่านี้ไม่ได้พูดคุยเกี่ยวกับเหตุผลของการเปลี่ยนแปลง

มันเป็นเพียงใน 1809 มีหลักคำสอนวิวัฒนาการของมาร์คซึ่งเป็น มันสะท้อนให้เห็นในหนังสือ "ปรัชญาสัตววิทยา" นี่คือคำถามของสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในสายพันธุ์ที่ถูกยกขึ้นเป็นครั้งแรก เขาเชื่อว่าเป็นเพราะในประเภทการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงตัวเอง นอกจากนี้เขาได้เข้าสู่การไล่โทนนั่นคือ การเปลี่ยนแปลงจากต่ำไปสูง นี้การพัฒนาวิวัฒนาการตาม Lamarck โดยธรรมชาติในการดำรงชีวิตและมาจากความปรารถนาที่จะสมบูรณ์แบบ

การสังเกตของโลกธรรมชาติได้พาเขาไปสองบทบัญญัติหลักของการที่จะสะท้อนให้เห็นในกฎหมาย "neuprazhneniya. - ออกกำลังกาย" ตามที่มันร่างกายได้รับการพัฒนาเท่าที่พวกเขามีการใช้แล้วจะ "มรดกคุณสมบัติที่ดี" ซึ่ง ได้แก่ สัญญาณที่ดีส่งลงมาจากรุ่นสู่รุ่นในอนาคตหรือการพัฒนาของพวกเขาที่เกิดขึ้นหรือพวกเขาหายไป แต่งานของมาร์คไม่ได้ชื่นชมในโลกวิทยาศาสตร์ที่ยังไม่ได้ตีพิมพ์หนังสือเล่มดาร์วินเป็น "ในการกำเนิดของสายพันธุ์." ที่กำหนดไว้ในข้อโต้แย้งของเธอในความโปรดปรานของการวิวัฒนาการได้ทำให้มันเป็นที่นิยมมาก อย่างไรก็ตามนักวิทยาศาสตร์เป็นลูกน้องของพันธุกรรมของลักษณะที่ได้มา แต่มีความขัดแย้งถูกร้ายแรงเพื่อให้ทั้งสองมีส่วนทำให้การฟื้นตัวของ Lamarckism Lamarckism

เพียงเวลามากนักชีววิทยาการวิจัยนำไปสู่สิ่งที่ดูเหมือน เป็นทฤษฎีที่สังเคราะห์ของวิวัฒนาการ (SHE) มันไม่มีวันที่ชัดเจนของการกำเนิดและนักเขียนและเป็นงานที่รวมของนักวิทยาศาสตร์ แม้จะมีความจริงที่ว่าผู้เขียนมีจำนวนมากของความแตกต่างของความคิดเห็นบางส่วนของบทบัญญัติที่ไม่ได้อยู่ในข้อสงสัย: หน่วยประถมศึกษาของวิวัฒนาการ เป็นตัวแทนจากประชาชนในท้องถิ่น; วัสดุสำหรับการพัฒนาวิวัฒนาการคือการรวมตัวกันและ การกลายพันธุ์แปรปรวน; เหตุผลหลักสำหรับการพัฒนาของการปรับตัวคือการคัดเลือกโดยธรรมชาติ; สัญญาณที่เป็นกลางจะเกิดขึ้นเนื่องจากการ ดริฟท์ทางพันธุกรรม และบางบทบัญญัติอื่น ๆ

ขณะนี้เป็นจำนวนมากของนักวิทยาศาสตร์ใช้คำว่า "ทฤษฎีวิวัฒนาการที่ทันสมัย." มันไม่จำเป็นต้องแนวคิดของการวิวัฒนาการและในเวลาเดียวกันความสำเร็จหลักของมันคือการที่มีการสลับการเปลี่ยนแปลง saltatsionnye กับค่อยๆ