กิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ การพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์

ด้วยการแนะนำของโรงเรียนใหม่ ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางรัฐ ได้รับความสนใจมากจ่ายให้กับกิจกรรมนอกหลักสูตรของเด็กเพื่อส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาอย่างเต็มที่บุคลิกภาพ ดังนั้นตอนนี้วางแผนใจของ กิจกรรมนอกหลักสูตร ไม่ได้เป็นเพียงหัวเย็น แต่ครูผู้สอนเรื่อง ยกเว้นในกรณีที่ไม่ได้แม้วิทยาศาสตร์ กิจกรรมครูที่วางแผนไว้ต้องได้รับอนุมัติในที่ประชุมสภาครู

เนื่องจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของโรงเรียนเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สารสนเทศเรื่องมันจะกลายเป็นความสำคัญมากขึ้น หลังจากที่ทุกคนเพื่อที่จะกลายเป็นคนที่ประสบความสำเร็จในอนาคตคุณจะต้องรู้คอมพิวเตอร์ ครูวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ควรจะเก็บไว้ทันเพราะมักจะมีโรงเรียนใหม่สำหรับข้อมูลที่ยังไม่ได้รับการสะท้อนให้เห็นในตำรา และครูตัวเองจะต้องมีความเข้าใจที่ดีไม่ว่าจะไว้วางใจแหล่งที่มาของการเรียนรู้ไม่ว่าจะเป็นเด็กนวัตกรรม

กฎพื้นฐานในการจัดทำ กิจกรรมนอกหลักสูตร ในคอมพิวเตอร์

กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ - กิจกรรมนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง และในการเตรียมการโดยไม่คำนึงถึงนักเรียนอายุจะต้องคำนึงถึงกฎต่อไปนี้:

• การตั้งค่าเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงของ;
• การปรากฏตัวของอุปกรณ์ทางเทคนิคในปริมาณที่เพียงพอ (คอมพิวเตอร์แป้นพิมพ์โปรแกรมคอมพิวเตอร์เมาส์);
• ปัญหาอาคารโดยคำนึงถึงการใช้งานของแนวคิดพื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์;
• งานนำเสนอให้กับนักเรียนที่ควรถูกนำไปทดสอบทักษะการจัดการกับคอมพิวเตอร์และนำไปสู่แนวโน้มการพัฒนาของการฝึกอบรม;
• นักเรียนจะต้องคุ้นเคยกับกฎระเบียบของการแข่งขัน

คุณมีการวางแผนล่วงหน้าสำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ครูควรเตือนเด็กว่าการทำงานที่ล่อแหลมมีการวางแผน คุณสามารถเด็กก่อนวัยเรียนที่จะแจกจ่ายงาน นี่คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีเหตุการณ์ที่เปิดอยู่ การเตรียมการอย่างละเอียด - กุญแจสู่ความสำเร็จ

หลังจากชั่วโมงกิจกรรมวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถม

วิทยาการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมเด็กมีส่วนร่วมในรูปแบบของการทำงานเป็นวงกลมซึ่งโปรแกรมที่ถูกออกแบบมาสำหรับทุก 4 ปีของการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์หลัก - เพื่อแนะนำนักเรียนที่มีแนวคิดพื้นฐานในการพัฒนาทักษะของคอมพิวเตอร์หลักจัดการที่จะอธิบายให้เด็กอ่านออกเขียนได้คิดของคอมพิวเตอร์

(. 1-4 เซลล์) กิจกรรมเสริมหลักสูตรในสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์หลายชนิดส่วนใหญ่มักจะ:

• ประชุมวงกลมวัตถุประสงค์;
• องค์กรของวันหยุดของโรงเรียนและตอนเย็น;
• เหตุการณ์ในรูปแบบของที่รู้จักกันดีเกมทางปัญญา

ไม่ว่าประเภทของการฝึกอบรมยังไม่ได้รับการคัดเลือกจะต้องมีการตั้งค่าเฉพาะเป้าหมายและวัตถุประสงค์ ยกตัวอย่างเช่นกิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมควรจะเน้นในเรื่องของการทดสอบของวัฒนธรรมภาษาและการศึกษาของความรู้สึกของความงามที่

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาสามารถเข้าถึงกิจกรรมต่อไปนี้: "เดินทางไปยังประเทศของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์", "ความปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ต", "ลอจิกสำหรับเด็ก" และอื่น ๆ การพัฒนากิจกรรมเฉพาะเหล่านี้สามารถพบได้ง่ายในวรรณคดีและอยู่บนพื้นฐานของการออกแบบที่ส่งจะใช้จ่ายกิจกรรมนอกหลักสูตรของพวกเขา

กิจกรรมพิเศษสำหรับเกรด 5-7 ในสารสนเทศ

แน่นอนว่าการก่อสร้างของบทเรียนเสมอมาจากง่ายไปซับซ้อน และสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรตัวเลือกต่อไปใส่ในหมวดหมู่อายุนี้ "เขาวงกต", "ร่าเริงวิทยาศาสตร์", "เรือรบ", "สันติภาพใหญ่ยิ่งคนน้อย" และอื่น ๆ ..

กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ "เรือรบ" จะถือเป็นตัวเลือกที่ชนะสำหรับเด็กอายุระหว่าง 11-14 ปีที่ผ่านมาระหว่าง กฎระเบียบที่มีความเรียบง่ายที่พวกเขาไม่จำเป็นต้องมีการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนในชั้นเรียน อาชีพมีความแตกต่างจากเกมคลาสสิก "Battleship" ที่จัดส่งของร่างกายเดียวและทีมงานที่ทำให้การยิงถ้าคุณไม่ได้ตีเป้าหมายที่ควรจะตอบคำถาม โดยไม่คำนึงถึงความถูกต้องของคำตอบที่เปิดไปที่ทีมตรงข้าม

กิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ "สันติภาพที่ดีคนน้อย" จะทำดีที่สุดในตอนท้ายของชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ดเพราะมันให้สังเคราะห์ความรู้สำหรับระยะเวลาการฝึกอบรมตั้งแต่วันที่ 5 ถึงชั้นที่ 7 นี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะแสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะของพวกเขาได้มาในระหว่างขั้นตอนการศึกษา

กิจกรรมพิเศษสำหรับเกรด 8-9

กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์เกรด 8-9 จะต้องถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงการพัฒนาทางด้านจิตใจของนักเรียน (ผลประโยชน์ส่วนตัว) หลังจากที่ทุกคนเป็นเด็กวัยรุ่นมีความต้องการมากไม่เพียง แต่เพื่อตัวเอง แต่เพื่อให้คนอื่น ๆ พวกเขาพยายามที่จะแสดง "ฉัน" ของคุณและสร้างตัวเองในทีมตามสถานะทางสังคม ดังนั้นจึงมีความเหมาะสมกับชนิดต่อไปนี้ของกิจกรรมนอกหลักสูตร "อัจฉริยะและฉลาด", "ใครอยากจะเป็นนักเรียนดีเด่น?", "ฉลาด", "A 100-1."

เมื่อการดำเนินกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ต้องไม่เพียง แต่สอนให้เด็กมีความรู้เรื่อง (มีบทเรียน) แต่ยังนำไปสู่การก่อตัวของคุณภาพส่วนบุคคลเช่นความสามารถในการ:

• แสดงความคิดของพวกเขา;
• ฟังเพื่อน;
• หาวิธีการแก้ปัญหาในการทำงานเป็นทีมที่;
• มีความรับผิดชอบต่อ;
• เพียงพอรักษาวิจารณ์และความคิดเห็น

กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนมัธยม

ในนักเรียน โรงเรียนมัธยม เป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ - คือการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนเกรด 9-10 จะช่วยปรับปรุงปัจจัยความรู้ มันควรจะสอนเด็กใช้ที่เหมาะสมของแหล่งข้อมูลออนไลน์สำหรับการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ

นอกจากนี้กิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ควรจะสะท้อนถึงการสื่อสารแบบสหวิทยาการที่จะแสดงให้เห็นถึงนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในเรื่องโรงเรียนหนึ่งไม่สามารถให้ความสำเร็จของทั้ง มันทำให้ความรู้สึกที่จะดำเนินการดังต่อไปนี้: KVN "เสมือนรบ", "และเป็นเรื่องตลกและจริงจัง" "คืออะไร? ที่ไหน? เมื่อไหร่?"

วิธีการพัฒนาในเหตุการณ์สารสนเทศ

การพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ - ไม่ได้เป็นเรื่องง่าย แต่ในเวลาเดียวกันที่น่าสนใจ ที่จะต้องเตรียมความพร้อมบทเรียนจำต่อไปนี้:

• กำหนดประเภทของกิจกรรมนอกหลักสูตรตามกลุ่มอายุของเด็ก;
• กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน;
• หากกรณีที่สถานการณ์มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องพิจารณาลำดับของการกระทำนั้น
• เต็มไปด้วยเนื้อหาของการแข่งขันที่จัดกิจกรรมและงานการปฏิบัติตามของการที่จะกระตุ้นให้เกิดความสนใจในเรื่องนั้น
• คิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับองค์ประกอบของคณะลูกขุนถ้ามันเป็นภาพสถานการณ์;
• เหตุการณ์แน่นอนหอประชุมควรมีส่วนร่วม;
• อุปกรณ์ทางเทคนิคที่ต้องมีการคิดอย่างออก (ไม่จำเป็นต้องถ่วงขึ้นอุปกรณ์เหตุการณ์ส่วนเกิน)

เกม "การแข่งขันของผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์"

กิจกรรมนอกหลักสูตร "การแข่งขันของผู้เชี่ยวชาญด้านคอมพิวเตอร์" เหมาะสำหรับกลุ่มอายุใด ๆ ของเด็ก กิจกรรมนี้ถูกออกแบบมาสำหรับการเล่นเป็นทีมและประกอบด้วยหลายขั้นตอน มันอาจจะเป็น:

• การแก้ปริศนาอักษรไขว้เด็ก;
• Relay "คุณจะเชื่อไม่เชื่อ";
• เกมการแข่งขัน "จำแลง";
• แม่ทัพของการแข่งขัน;
• เกม "ผมชอบคุณผมบอกคุณ."

คำแนะนำที่อาจจะเกิดขึ้นจากการเรียนแบบคู่ขนานหรือตัวแทนของหลายกลุ่มขึ้นอยู่กับขนาดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ในเกมนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ความพร้อมของพนักงานและการพิจารณาคดีแฟน ๆ เช่นเดียวกับการที่จะต้องพิจารณางานทั้งหมดที่คำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องบัญชีและนักเรียนโอกาส แม้จะมีเป้าหมายการศึกษาและการฝึกอบรมกิจกรรมนอกหลักสูตรควรสร้างความรู้สึกของเด็กของความสุขและความสำเร็จ

การวิเคราะห์ของการดำเนินการ

หลังจากกิจกรรมดำเนินการก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้ การวิเคราะห์กิจกรรมนอกหลักสูตร วิทยาการคอมพิวเตอร์ ครูควรจะใช้มันเป็นครั้งที่สอง ในครั้งแรกนี้จะทำร่วมกับเด็กในการระบุข้อดีและข้อเสียทั้งหมดและจากนั้นเพียงอย่างเดียวในการประเมินความสำเร็จของวัตถุประสงค์ หลังจากการทดสอบทั้งสองจะทำครูเรื่องของพวกเขาผลที่ควรจะนำมาให้พนักงานการเรียนการสอนเพราะมันเป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรของพวกเขาได้รับการอนุมัติ นักเรียนจะต้องตระหนักถึงความมีประสิทธิภาพของการฝึกอบรมดังกล่าว

กิจกรรมค่าในสารสนเทศ

มีบทบาทสำคัญในการศึกษาของคนที่เล่นกิจกรรมนอกหลักสูตรในสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ หลังจากที่ทุกคนที่นี่คุณสามารถเรียนรู้ที่จะ:

• ใช้ที่เหมาะสมของข้อมูลเพิ่มเติม;
• อิสระได้รับความรู้ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง
• ทำงานในทีมและเป็นอิสระ;
• และได้รับความรู้โดยใช้หนึ่งหรือทรัพยากรอินเทอร์เน็ตอื่น
• สิทธิในการใช้คอมพิวเตอร์และการดูแลของเขาเพื่อที่จะให้มันอยู่ในสภาพที่ดี

ครูไม่ควรจะกลัวที่จะดำเนินกิจกรรมเสริมหลักสูตร หลังจากพวกเขาจะสามารถไม่เพียง แต่จะส่งผ่านความรู้เพื่อเด็ก แต่ยังจะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของพวกเขา ชั้นเรียนเหล่านี้ส่งเสริมการพัฒนาบุคคลของนักเรียน