การสร้าง, มัธยมศึกษาและโรงเรียน
ความโง่เขลา - ชนิดของลักษณะนี้คืออะไร? ความหมายและความหมายของคำ
"ความโง่เขลา - มันคืออะไรรู้ได้อย่างไร?" - ถามผู้ที่ไม่ค่อยประสบกับพวกเขา คนที่มีวัฒนธรรมและการศึกษาไม่เคยรู้สึกเสียใจที่จะบอกและอธิบายสิ่งที่พวกเขาสนใจ
ความคุ้มค่า
คนโง่สามารถเรียกได้ในสองกรณี:
- เมื่อเขาไม่ทราบข้อมูลเช่นเขาคิดว่าโลกยังคงราบเรียบและยืนอยู่บนปลาวาฬสามตัวและพวกที่หันมาพักผ่อนบนเต่า
- เมื่อเขาประพฤติอย่างไร้วิถีตามความรู้สึกภายในประเทศ ฮามิตกรีดร้องและขัดขวางคู่สนทนา
นอกจากนี้ความหมายที่สองของคำว่า "ความไม่รู้" ถือเป็นภาษาพูดและข้อแรกก็คือหลัก
เด็กนักเรียนโง่เขลาเป็นเหยื่อของความโง่เขลา
คนสามารถเป็นนายของความโง่เขลาของเขาหรืออาจจะเป็นทาสของเขา ทาสเป็นคนที่ไม่ได้รู้ว่าความไม่รู้คืออะไร dvoechnik เขาใช้ชีวิตราวกับว่าอยู่ในความฝันส่งถึงความปรารถนาที่เห็นแก่ตัวและความสุขไร้กาลเวลา ขอบฟ้าทางปัญญาแคบลง เขาไม่รู้อะไรและไม่อยากรู้อะไร นี่เป็นรูปแบบที่แย่มากในแง่จิตวิทยา ในทางกลับกันก็ไม่ควรที่จะกลัวเขาในสังคมเพราะเขาจะไม่เข้าร่วมกระบวนการทางประวัติศาสตร์เพราะเขาเป็นชนกลุ่มน้อยผู้รู้แจ้ง
Sherlock Holmes เป็นตัวอย่างของความโง่เขลาที่ใส่ใจ
แต่ในเวลาเดียวกันยังมีอีกตัวอย่างหนึ่งของความสัมพันธ์กับความไม่รู้ - นั่นคือ Sherlock Holmes นักสืบจงใจหลีกเลี่ยงข้อมูลที่ไม่จำเป็นเพื่อไม่ทำให้สมองของคุณอุดตัน ในภาพยนตร์ดัดแปลงจากโซเวียตที่น่าทึ่งในปีพ. ศ. 2522 นักสืบได้นัดเพื่อนและเพื่อนร่วมงานของเขาดร. วัตสันด้วยแนวคิดที่เป็นประกายของความไม่รู้ที่จงใจ โฮล์มส์ยืนยันว่าวรรณคดีประวัติศาสตร์ปรัชญาและวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่ไม่ได้สัมผัสกับผลงานของเขาโดยตรงและทำให้ความสนใจของเขาไม่จำเป็นอย่างยิ่ง เมื่อได้ยินแบบนี้วัตสันไม่สามารถหาคำได้นานนัก จากนั้นสรุปได้ว่าโลกกำลังเศร้ามากถ้าทุกคนคิดเหมือนโฮล์มส์ ดังนั้นหากผู้อ่านถามว่า "และไม่รู้ - แนวคิดแบบนี้คืออะไร?" เขาสามารถกล้าแสดงตัวอย่างของโฮล์มส์
จริงฉันอยากจะโต้เถียงกับวัตสันและบอกว่าถ้าทุกคนเป็นเหมือนโฮล์มส์แล้วโลกก็ไม่เศร้าเขาจะยอดเยี่ยม และทั้งหมดเป็นนักสืบที่ยอดเยี่ยมคนที่กระตือรือร้นและติดยาเสพติดและถ้าคนเหล่านั้นอาศัยอยู่เป็นจำนวนมากในโลกมนุษย์ก็จะได้รับประโยชน์เท่านั้น
เกี่ยวกับความสัมพันธ์และความสมบูรณ์ของความโง่เขลา
เมื่อเราตอบคำถามว่าไม่รู้เป็นสิ่งที่เป็นแล้วหลังจากส่วนหลักที่คุณสามารถเจาะลึกซึ้งใน subtleties ยกตัวอย่างเช่นตอนนี้ทราบว่าแนวความคิดเรื่อง "ไม่รู้" มีสองความหมายคือความไม่รู้ทางปัญญาและความหนาแน่นในชีวิตประจำวัน ครั้งแรกไม่ได้เลวร้ายอย่างที่สอง และทำไม? เพราะเมื่อคนไม่ได้รู้อะไรบางอย่างเขาสามารถยกโทษให้ได้เพราะนี่เป็นธุรกิจของตัวเอง แต่เมื่อเขาประพฤติอย่างดุเดือดด้วยวิธีที่หยาบคาย - นี่เป็นปัญหาของคนอื่น Deboshir จำกัด เสรีภาพของคนอื่น ๆ ป้องกันเขาจากการใช้ชีวิตทั้งกายและสุนทรียศาสตร์ หลังมีค่าควรอธิบาย จำความรู้สึกของคุณเมื่อคุณเห็นคนที่ใช้แขนแทนผ้าเช็ดหน้า คุณเข้าใจใช่มั้ย?
ดังนั้นความโง่เขลาจึงเป็นทั้งประเภทญาติและสัมบูรณ์พร้อมกัน ในทางตรงกันข้ามสำหรับแต่ละคนเราไม่รู้เรื่อง แต่บางส่วนของการติดต่อกับศีลธรรมศีลธรรมเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของผู้คนและสถาบันทางสังคมใด ๆ ใช้เฉพาะในพื้นที่ทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงเท่านั้น เพียงแค่ใส่แต่ละวัดมีกฎบัตรของตัวเอง ในแต่ละสังคมในยุคประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงกฎและกฎหมายของตัวเอง
ดังนั้นเราได้ถอดแนวคิดเรื่อง "ไม่รู้" ความหมายของคำอธิบายในตัวอย่างที่มีอยู่ เนื้อหาความหมายของปรากฏการณ์แห่งความไม่รู้ทำให้เราสามารถสรุปข้อสรุปทางปรัชญาได้
Similar articles
Trending Now