คำสองพยางค์ที่ไม่สามารถถ่ายโอนได้: ตัวอย่าง

การแบ่งคำเป็นพยางค์และการถ่ายโอนของพวกเขาไม่ทำให้เกิดอาการสะอึกในเด็กจนกว่าพวกเขาจะเริ่มเผชิญกับกรณีที่ยากลำบากมากขึ้นในการฝึกภาษาของพวกเขาซึ่งเป็นคำที่มีรูปแบบเดียวและแบบดิลลิบิกที่ไม่สามารถถ่ายโอนได้และมีหลายรูปแบบในองค์ประกอบด้วย เพื่อป้องกันข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับการ ถ่ายโอนคำ ต้องมีการใช้งานที่มุ่งหมายทีละขั้นตอน

พยางค์

ทำความคุ้นเคยกับความคิดของ "พยางค์" เกิดขึ้นในช่วงเวลาของการสอนเด็ก ๆ ในการอ่านและเขียน จากการสังเกตการออกเสียงของคำพูดของโครงสร้างที่แตกต่างกันเด็กได้รับคำแนะนำในการให้เหตุผลโดยผู้ใหญ่สรุปว่ากระแสอากาศในขณะออกเสียงออกเสียงช่องปากด้วยกระแสที่ไม่ต่อเนื่อง แต่มีการกระพือเล็ก ๆ

ส่วนใดส่วนหนึ่งของลมหายใจออกมาเพียงพอที่จะออกเสียงไม่กี่เสียง พวกเขาสร้างพยางค์บ้าน ma-shi-na, ba-nan ในกรณีนี้พยางค์ต้องมีสระ

ประเภทของพยางค์

ในภาษารัสเซียเมื่อคุณดึงเสียงสระเสียงจะใช้เวลาส่วนใหญ่ การออกเสียงของพยัญชนะน้อยลง ด้วยเหตุนี้ทำให้พยางค์ฟังก์ชันพยางค์ ดังนั้นตามข้อสรุปว่ามันเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องรู้ดี - กี่สระมีอยู่ในคำพยางค์มากมายในนั้น
คำที่มีพยางค์เดียวในองค์ประกอบของพวกเขามักเรียกว่า monosyllabic ไม่ยากที่จะเดาคำที่เรียกว่า disyllabic, trisyllabic, multisyllabic

นอกเหนือจากการจำแนกดังกล่าวข้างต้นแล้วมีการแบ่งพยางค์ออกเป็นส่วน ๆ และเปิด ในภาษารัสเซียพยางค์มีแนวโน้มที่จะเปิดกว้างนั่นคือพวกเขามักจะจบลงด้วยเสียงสระ - ma-li-na, do-ma, che-re-pa-ha พยางค์ปิดท้ายด้วยพยัญชนะ โครงสร้างดังกล่าวมีลักษณะเฉพาะสำหรับจุดสิ้นสุดของคำว่า pa-ro-stroke, zem-le-kop, za-mok
การพัฒนาทักษะในการจัดสรรเป็นทักษะสำคัญที่ใช้ในการหาคำว่าเครียดในคำพูดรวมถึงพยางค์ที่ความเครียดไม่ตก กฎสำหรับการเขียนคำเมื่อไม่พอดีกับบรรทัดและต้องมีการถ่ายโอนก็เกี่ยวข้องกับความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์

กฎพื้นฐานสำหรับการแปลคำจากบรรทัดหนึ่งไปอีกบรรทัดหนึ่ง

เมื่อเขียนคำบ่อยๆมีความจำเป็นต้องถ่ายโอนชิ้นส่วนของพวกเขาจากบรรทัดหนึ่งไปอีก ในรัสเซียมีกฎพื้นฐานที่ระบุว่าสามารถทำได้อย่างสมเหตุสมผลโดยไม่ทำลายโครงสร้างของคำ

สาระสำคัญของมันอยู่ในความจริงที่ว่าคำทั้งหมดจะถูกโอนโดยเฉพาะพยางค์ไม่มีทางอื่นเช่น svalit, pere-beat, zabor, kro-vat ดังนั้นจึงเป็นไปตามที่หนึ่งไม่สามารถทนต่อคำเช่นเท, ชีวิต, ช้าง, ใต้, เหนือตารางและอื่น ๆ อีกมากมาย - พวกเขาเป็น monosyllabic คำสองพยางค์ trisyllabic รวมถึงพยางค์ที่มากขึ้นจะถูกโอนย้ายจากบรรทัดหนึ่งไปยังบรรทัดในการปฏิบัติตามกฎนี้และกฎอื่น ๆ

โครงสร้างของพยางค์และการถ่ายโอน

นอกเหนือจากคำที่ประกอบด้วยพยางค์เดียวแล้วยังมีรายการใหญ่ ๆ ซึ่งรวมถึงคำที่ไม่เหมาะสมซึ่งไม่สามารถถ่ายโอนได้ กฎที่ห้ามใช้หมายถึงคำที่ประกอบด้วยพยางค์ของโครงสร้างเฉพาะ บางครั้งพวกเขาสามารถรวมเฉพาะสระได้ตัวอย่างเช่น Ya-sha, ya-yshchik, ya-ma, y-yun, bel-e และ-me รายการสามารถเพิ่มขึ้นได้อย่างมีนัยสำคัญ

ไม่มีคำใดที่ได้รับการถ่ายโอนเนื่องจากมีกฎที่ห้ามไม่ให้มีการส่งจดหมายลงบนเส้นหรือถ่ายโอนไปยังบรรทัดอื่นแม้ว่าจดหมายฉบับนี้จะเป็นพยางค์ ต้องใช้กฎเดียวกันในการแปลคำที่มีโครงสร้างดังต่อไปนี้: a-ri-i, a-ka-chi-i, re-in-lu-chi-ya, a-wa-ri-i มีตัวเลือกการถ่ายโอนข้อมูลที่ถูกต้อง แต่ต้องระมัดระวังไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด
การวิเคราะห์เนื้อหาทางภาษาแสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่เป็นคำที่ไม่สามารถถ่ายทอดจากบรรทัดหนึ่งไปยังอีกทางหนึ่งเพราะ disyllabic พยางค์แรกหรือพยางค์ที่สองประกอบด้วยสระ

ตัวอักษร b, b, d ในคำ

ในรัสเซียมี monosyllabic, disyllabic, trisyllabic คำซึ่งรวมถึงตัวอักษร d, b, b. การแปลคำดังกล่าวเป็นไปได้เฉพาะเมื่อมีการปฏิบัติตามกฎบางอย่าง มีคำแนะนำที่ระบุว่าคุณควรทำอย่างไรเมื่อถ่ายโอนคำพูดดังกล่าวจากบรรทัดหนึ่งไปอีกบรรทัดหนึ่ง
กฎหลักห้ามแยกตัวอักษรที่ระบุออกจากตัวอักษรที่นำหน้า ดังนั้นการถ่ายโอนข้อมูลควรมีลักษณะดังนี้: ลักษณะที่ปรากฏ, May-ka, mail-it คำพูดเช่น lyu กินอาจไม่สามารถโอนเพราะพวกเขาเป็น monosyllabic

องค์ประกอบของคำ และการถ่ายโอน

คำสองพยางค์และไตรกลีเซาเมื่อโอนจากบรรทัดหนึ่งไปอีกบรรทัดหนึ่งต้องมีความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของพวกเขาเนื่องจากมีกลุ่มของกฎทั้งหมดขึ้นอยู่กับเรื่องนี้

ตัวอย่างเช่นหนึ่งในพวกเขากล่าวว่าพยัญชนะตัวแรกของรากระหว่างการถ่ายโอนจะไม่แยกออกจากกันในรูปแบบการสร้างขึ้นเพื่อให้เป็นอันตราย ถ้า รากของคำ เริ่มต้นด้วยพยัญชนะตัวสะกดสุดท้ายของคำนำหน้าจะถูกแยกออกจาก: จากข่าว subpopulation ความขัดแย้ง

กฎพิเศษสำหรับการตัดคำ

วิชาที่ต้องให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดรวมถึงคำศัพท์แบบโพลีสแลลและคำ disyllabic ในรัสเซียมีกฎที่ห้ามไม่ให้มีการโอนย้ายส่วนเริ่มต้นด้วยสระ ตัวอย่างของคำดังกล่าวคือการเล่นตามหาคนอื่น

การถ่ายโอนคำกับ พยัญชนะสองตัว ยังปฏิบัติตามกฎพิเศษ ความหมายของมันคือว่าพยัญชนะตัวหนึ่งยังคงอยู่ในบรรทัดและอีกส่วนหนึ่งจะถูกถ่ายโอนตัวอย่างเช่นกลุ่ม An-na, collective อย่าทำให้เกิดความยากลำบากในการถ่ายโอนคำ disyllabic ดังกล่าว
กฎแตกต่างออกไปเมื่อพูดถึงคำที่พยัญชนะสองตัวอยู่ที่จุดเริ่มต้นของรากหรือฐานที่สองของ คำที่ซับซ้อน ในกรณีนี้ทั้งสองพยัญชนะในการถ่ายโอนจะยังคงอยู่กับรากตัวอย่างเช่นการแนะนำใหม่ในการทะเลาะวิวาท
ในบรรดาคำพูดของภาษารัสเซียมีจำนวนมากเช่นที่มีฝูงชนของพยัญชนะ เมื่อมีการโอนอาจมีตัวแปรหลายอย่างที่อนุญาตซึ่งเกี่ยวข้องกับคำถามที่เป็นจำนวนมาก ในกรณีนี้ควรมีการกำหนดรูปแบบที่ควรได้รับการรักษาความสมบูรณ์ของส่วนสำคัญของคำว่ารากคำนำหน้าส่วนต่อท้าย

การออกกำลังกายในคำที่ถือ

เพื่อสร้างความสามารถในการถ่ายทอดคำจากบรรทัดหนึ่งไปยังอีกเส้นหนึ่งควรฝึกการฝึกซ้อมอย่างสม่ำเสมอ มี เทคนิควิธีการ มากมาย ที่ ทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้หัวข้อนี้ได้ดี
ในการดำเนินการดังกล่าวขอแนะนำให้นำเสนอเนื้อหาหลากหลายสำหรับเด็ก อาจมีคำที่มีรูป monosyllabic และ disyllabic ที่ไม่สามารถถ่ายโอนได้เช่นเดียวกับคำที่มีตัวอักษร d, b, b และอื่น ๆ
ตัวอย่างเช่นในการออกกำลังกายคุณสามารถรวมคำว่ารักรถไฟเข้าเกี่ยวกับชุดชั้นในสติบ้านิรนามวิธีการความสัมพันธ์มวลอเล็กซานดราเย็น boob เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องนักเรียนต้องจดจำ กฎการโอนเงิน จำนวนมาก ความถี่ของการออกกำลังกายและความซับซ้อนของพวกเขาขึ้นอยู่กับระดับของการดูดซึมของวัสดุโดยเด็ก