พัฒนาการของเด็ก 3-4 ปี: คุณสมบัติมาตรฐานโปรแกรมและเทคนิค

วันหลังจากวันที่ทารกจะกลายเป็นที่ฉลาดมากขึ้น เขารู้มากและรู้วิธี หลังจากปีที่ขอบคุณทักษะในการเดินทั่วโลกสำหรับเด็กที่จะกลายเป็นเข้าถึงได้มากขึ้นและน่าสนใจ เด็กสองปีสามารถมีที่จะช่วยให้แม่ของฉันคนเดียวคือการวางบนบางสิ่งและอื่น ๆ และสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปหรือไม่ คือการพัฒนาของเด็ก 3-4 ปี?

สามปีผู้ใหญ่เล็ก

ในวัยนี้เด็กมีความพร้อมที่จะทักษะหลักต้องมีการประสานงานที่ดีของการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่นคุณสามารถสอนให้เขาขี่ รถสามล้อ, การเล่นสกีและสเก็ต, เรียนรู้ที่จะว่ายน้ำเล่นฟุตบอล การพัฒนาจิตใจของเด็กอายุ 3 ปีและต้องใช้งานที่มีความซับซ้อนมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในยุคข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่

คุณสมบัติของพัฒนาการของเด็ก 3 ปีที่เกี่ยวข้องกับการเปิดตัวของมารดาในการทำงานและเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลเช่นเดียวกับ "วิกฤตสามปี." แต่นี้เวลาเกิดของจินตนาการและความตระหนักในตนเองบุคลิกภาพ. เด็กต้องการที่จะแสดงตัวเองให้ผู้ใหญ่และมากอย่างขยันขันแข็งปกป้องความคิดเห็นของตน คุณสมบัติที่โดดเด่นมีความดื้อรั้นดื้อรั้นและการปฏิเสธ เด็กปฏิเสธที่จะกิน, นอน, ทำความสะอาดหลังจากที่ตัวเองมักจะมีอารมณ์เกรี้ยวกราด ควบคุมการแสดงผลของอารมณ์เด็กไม่สามารถและดังนั้นเขาทนทุกข์ทรมานจากส่วนที่เกินจากอาการของพวกเขา

โรงเรียนอนุบาลยังมีผลกระทบต่อการพัฒนาของเด็ก 3 ปี เด็กถูกบังคับให้ปรับให้เข้ากับความต้องการของการศึกษาเพื่อให้สอดคล้องกับระบอบการปกครองที่เข้มงวดและเพื่อสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ดังนั้นงานของพ่อแม่ - เพื่อหา "พื้นกลาง" ในการสนทนาและในการศึกษาของบุตรหลานของพวกเขาคำนึงถึงภาระทางด้านจิตใจที่ซับซ้อน

เด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี

ขึ้นอยู่กับค่าเฉลี่ยของสิ่งที่เด็กควรจะได้ในช่วงอายุนี้ทักษะต่อไปนี้:

1. เรียกว่ารูปทรงเรขาคณิตและเปรียบเทียบกับวัตถุโดยรอบ
2. ให้ชื่อของวัตถุและระบุพวกเขาในกลุ่ม (เฟอร์นิเจอร์, สัตว์, ยานพาหนะอื่น ๆ )
3. ทราบคุณสมบัติของอาชีพบาง
4. เพื่อให้สามารถนำทางในพื้นที่ (ที่จะแยกแยะระหว่าง "สิทธิ", "ซ้าย", "หน้า" และอื่น ๆ )
5. เพื่อให้สามารถเปรียบเทียบวัตถุโดยค่าพารามิเตอร์
6. เพื่อให้สามารถในการวาดภาพโดยไม่ต้องไปผ่านสาย
7. กำหนดจำนวนของหายไปจากเรื่อง
8. พัฒนาคำพูดในเด็กอายุ 4 ปีแล้วสามารถอ่านเนื้อหาของนิทาน
9. กำหนดฤดูกาลวันและยังจะแยกแยะระหว่างเหตุการณ์สภาพอากาศ
10. เพื่อให้สามารถให้คำอธิบายของเรื่องหลายข้อเสนอที่

ความรู้สูงกว่าค่าเฉลี่ยและทักษะ เด็กบางคนมีทักษะเหล่านี้อยู่แล้วก่อนที่จะดำเนินการของสี่ปีที่ผ่านมาคนในภายหลัง แต่มันทุกสายพันธุ์จากบรรทัดฐาน

กิจกรรมการศึกษาที่บ้าน

การพัฒนาของเด็กอายุ 3 ปีพร้อมกับการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและขั้นต้น ขอขอบคุณที่นี้ อาชีพ เกิดการก่อตัวที่ประสบความสำเร็จของสมอง ตัวอย่างของการออกกำลังกายที่เหมาะเป็นแม่พิมพ์ การเรียนการสอนเด็กที่จะทำให้ลูกและไส้กรอกคุณสามารถสร้างรายการที่แตกต่างกันในหัวข้อใด ๆ ตัวอย่างเช่นผลไม้ตาบอดและผักซึ่งจะช่วยในการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับพวกเขาเช่นเดียวกับการพัฒนานิ้วมือ เด็ก 3 ปีจะมีความสุขที่จะลดลงวัตถุในภาชนะหรือพบพวกเขาในจัดธัญพืช, พาสต้า, เมล็ด.

ถ้าหากเด็กแล้วพูดดีคุณสามารถใช้คำอธิบายของเขาภาพในหนังสือและนิตยสาร วิธีการนี้ถูกนำมาใช้ประสบความสำเร็จในการเดิน ยกตัวอย่างเช่นจากเวลาถามว่า "อะไรลุง?", "อะไรอยู่ในมือของป้าของเขาหรือไม่ เธอไปที่ไหน? "เด็กมีความยินดีที่จะมีส่วนร่วมในเกมการเล่นบทบาท ตัวอย่างเช่นมีความสุขที่จะนำไปที่เตียงหมีจะเป็นผู้สร้างและสร้างหอหรือกลายเป็นช่างทำผมและทำผมตุ๊กตา พัฒนาการทางภาษาของเด็ก 3 ปีของการไปที่ก้าวของตนเอง แต่พ่อแม่สามารถที่จะเพิ่มความเร็วขึ้น

กิจกรรมการศึกษาที่บ้านกับเด็กอายุสี่ปี

เทคนิคการสร้างแบบจำลองและการวาดภาพที่มีความซับซ้อน เด็กสามารถเรียนรู้การวาดตัวเลขเพื่อติดตามรูปร่างของภาพที่จะทำงานร่วมกับลายฉลุ นอกเหนือจากการใช้ดินเหนียวดินน้ำมันจากการที่จะสร้างองค์ประกอบในหัวข้อที่แตกต่างกัน สำหรับการใช้งานของเด็กอาจเป็นเจ้าของที่จะตัดรูปทรงที่ต้องการ

พัฒนาการของเด็ก 4 ปีพร้อมกับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่เรียบง่าย - บวกและการลบ สำหรับการดูดซึมที่ดีขึ้นของการใช้ไม้ขีดไฟไม้นิ้วมือที่เป็นวิธีการของพวกเขาทั้งหมดที่อยู่ในมือ พัฒนาการทางภาษาของเด็กอายุ 4 ปีพร้อมกับการออกกำลังกายในการท่องจำพยางค์

โปรแกรมของการพัฒนาของเด็ก 3-4 ปี

พ่อแม่บางคนชอบที่จะทำงานร่วมกับเด็กของพวกเขาในแผนแทนที่จะเป็นแบบฟรี โปรแกรมมาตรฐานพัฒนากิจกรรมสำหรับวัยนี้เป็นระยะเวลารวมถึงรายการต่อไปนี้:

1. การออกกำลังกายสำหรับการพัฒนาของ วัฒนธรรมเสียงในการพูด
2. ทักษะการอ่าน
3. ความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม
4. เรียนความคิดสร้างสรรค์ (การวาดภาพแบบจำลองการใช้งาน)
5. ดำเนินการทางคณิตศาสตร์
6. การพัฒนาดนตรี

ให้เราตรวจสอบแต่ละขั้นตอนในรายละเอียด

วัฒนธรรมเสียง

ในบริเวณนี้แสดงเด็กวิธีการออกเสียงเสียงบางอย่าง ใกล้ชิดกับ 4 ปีของการเขียนการเรียนการสอนโดยตัวอักษรในโน๊ตบุ๊ค แน่นอนระเบียนมีความชัดเจน แต่การออกกำลังกายดังกล่าวนำไปสู่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการทำงานของมือ กระบวนการเกี่ยวกับการสื่อสารงานที่มีความซับซ้อนมากขึ้น เด็กจดจำบทกวีหลายเพลงกล่อมเด็กเพลงจึงสมบูรณ์คำศัพท์และเสริมความสามารถในการพูด

การศึกษาของโลก

การออกกำลังกายที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการศึกษาของปรากฏการณ์ธรรมชาติการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของฤดูกาลและคุณสมบัติด้านสิ่งแวดล้อม ยกตัวอย่างเช่นการดูนกอพยพในฤดูใบไม้ร่วงชี้เด็กที่จะคุณลักษณะของเที่ยวบินของพวกเขาเพื่อฐานะพระราชอาคันตุกะที่อบอุ่นนี้เป็นหนึ่งในสัญญาณของเวลาของปี ขนานไปกับการแนะนำชื่อของนกที่บินไปยังดินแดนที่อบอุ่นและผู้ที่ยังคงอยู่ในฤดูหนาว เมื่อสังเกตสภาพอากาศโดยใช้คำคุณศัพท์ที่แตกต่างกันและคำกริยาจึงเพิ่มคุณค่าการพูดของเด็ก ยกตัวอย่างเช่นบนถนนสามารถฝนแดดลมแรงและฝนละอองฝน, ห้ำหั่น POUR. การเดินให้ความสนใจกับต้นไม้และพุ่มไม้ลักษณะของพวกเขาชื่อ งานหัตถกรรมต่างๆที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ 4 ปีเด็กแล้วควรจะเรียกว่าสีหลักและสีบางหาพวกเขาในวัตถุโดยรอบ มันคุ้มค่าที่จะให้ความสนใจกับกฎระเบียบของถนน พัฒนาการของเด็ก 3-4 ปีที่ก้าวอย่างรวดเร็ว เด็กเรียนรู้ข้อมูลที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าได้รับการสนับสนุนโดยตัวอย่างในโลก

การสอนคณิตศาสตร์

ตอนอายุสามปีเด็กอายุประสบความสำเร็จในการพัฒนา รูปทรงเรขาคณิต และรูปแบบที่แตกต่างกัน 4 ปีของการจ้างงานมีความซับซ้อนลูกของฉันสามารถที่จะกลุ่มวัตถุสำหรับความหลากหลายของลักษณะภายนอก (สีขนาด) เด็กเรียนรู้แนวคิดของ "น้อยกว่า" ที่ "มากกว่า", "เท่ากับ" เพื่อวิธีการชั่วคราว ดีนับถึงสาม การพัฒนาทางคณิตศาสตร์ของเด็กใน 4 ปีเป็นที่ประจักษ์ในความสามารถในการดำเนินกิจกรรมบัญชีขั้นพื้นฐาน ทิศทางเชิงพื้นที่หลักง่ายในการฝึกอบรมในเกมเช่นซ่อนของเล่นและให้คำแนะนำบางอย่าง ( "ไปข้างหน้าเลี้ยวซ้าย ...") โดยอายุสี่เด็กสามารถตรวจสอบที่เริ่มต้นก่อนที่จะพบในภายหลังว่า ตัวอย่างแรกคือตอนเช้าหลังจากวันที่คืนและในคืนถัดไป

พัฒนาคำพูด

3 ปีเด็กที่มีความสามารถในการจำบทกวีเล็กร้องเพลง. พ่อแม่สอนตัวอักษร เตรียมมือไปยังตัวอักษร ใกล้กับสี่ปีที่คุณสามารถเริ่มต้นการเรียนรู้พยางค์แรกที่พยายามที่จะอ่านหนังสือที่เรียบง่าย โดยวัยนี้เด็กเรียนรู้ปริศนาสุภาษิตและคำพูด

การพัฒนาปกติในการพูดของเด็กอายุ 4 ปีที่ปรากฏในรายการ 5-6 คำ เด็กบ่อยคำถามถาม: "ทำไม?", "วิธีทำ" เขาทั้งหมดที่น่าสนใจและสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้ การพัฒนาภาษาของเด็ก 3-4 ปีก้าวหน้าอย่างรวดเร็วพ่อแม่ต้องตอบคำถามทุกข้อของเด็ก แต่ภาษาที่สามารถเข้าถึงสำหรับเขา

การพัฒนาผ่านความคิดสร้างสรรค์และเครื่องดนตรี

โดยอายุสี่เด็กสามารถวาดจำนวนของเครื่องมือ ถ้าสามปีเก่าอย่างชัดเจนรู้สึกชายแดนวาดภาพคนโตอยู่แล้วพยายามที่จะไม่ไปไกลกว่าและใช้ความหลากหลายของสี ตัวเลขสำหรับการประยุกต์ใช้ของเด็กคือ 4 ปีอยู่แล้วมีความสามารถที่จะตัดตัวเองติดกาวพวกเขาไปที่องค์ประกอบจำนวนมาก เด็กสามปีคชสารลูกและไส้กรอกและในปีต่อมามันคือความสามารถในการเชื่อมต่อแท่งในแหวน, การสร้างรูปทรงแปลก ๆ ที่ชวนให้นึกถึงเรื่องราวของวีรบุรุษ ในปีที่สามจะเริ่มแข็งขันจินตนาการประจักษ์ถึงสี่ปีจะได้เป็นตัวเป็นตนในตัวเลขและเกมน้ำมัน

ในฐานะที่เป็นสำหรับการพัฒนาดนตรีมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเรียนรู้ที่จะฟังเพลงและเพื่ออธิบายธรรมชาติของมัน (เศร้าหรือร่าเริงเร็วหรือช้า) มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อสนับสนุนความต้องการของลูกหลานที่จะร้องเพลงและเต้นรำ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีและเสียงที่พวกเขาทำเช่นเดียวกับความแตกต่างในเสียงเพลง

เทคนิคในการพัฒนาเด็ก

มีสถานการณ์ลิขสิทธิ์ต่างๆเพื่อเร่งการพัฒนาของชั้นเรียน พ่อแม่หลายคนตั้งคำถามกับประโยชน์ของการออกกำลังกายการพัฒนาเถียงว่ามันเป็นอันตรายก็จะยังคงได้รับการสอนในสวนและที่โรงเรียน แต่ความรู้ทุกอย่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ได้รับอย่างสงบเสงี่ยมระหว่างเกมจะไม่ฟุ่มเฟือย พิจารณาเทคนิคที่ใช้บ่อยที่สุดสำหรับการพัฒนาของลูก:

1. โปรแกรม Nikitin กฎพื้นฐานคือการทำงานตามวิธีการนี้เป็นครั้งแรกเสรีภาพในห้องเรียน เด็กจะได้รับอนุญาตให้เล่นได้ไม่ จำกัด กับเรื่องที่พอใจหรือเกมรวมกิจกรรมที่แตกต่าง ประการที่สองพาร์ทเมนท์ที่ควรจะเป็นสภาพแวดล้อมการกีฬาที่มุ่งเน้นไปที่การชุบแข็ง ประการที่สามพ่อแม่ผู้ปกครองต้องมีส่วนร่วมในเกมของเด็กและที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก คุณไม่สามารถสร้างแรงกดดันต่อเด็กและได้รับคำแนะนำจากความปรารถนาและอารมณ์ของพวกเขา ครูผู้สอนที่มุ่งเน้นการ "คาดการณ์ล่วงหน้า" เงื่อนไขการพัฒนา
2. เทคนิคการมาเรียมองเตสโซรี ทฤษฎีหลักของครู - เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กในการกระทำของเรื่องมากกว่าแรง โปรแกรมจะขึ้นอยู่กับวิธีการของแต่ละบุคคลที่จะควัน ได้รับคำแนะนำในการวางแผนของกิจกรรมที่เด็กของคุณชอบและสิ่งที่ไม่ได้เป็น เด็กที่ดำเนินการออกกำลังกายของตัวเองบางครั้งหันไปใช้ความช่วยเหลือของครู
3. วิธีการของเกล็นน์โดแมน บทบาทที่สำคัญของครูในการปรับปรุงทางกายภาพของเด็กโดยที่ในความคิดของเขา "ไม่มีการพัฒนาสติปัญญา." พัฒนาคำพูดของเด็ก 3-4 ปีเริ่มต้นด้วยการนำเสนอชุดของบัตรที่มีเขียนคำทั้งหมดที่ เด็กเป็นเวลาสั้น ๆ แสดงชุดของบัตรเรียกเขียน บัญชีทักษะลูกน้อยได้รับมากเกินไปกับบัตรที่แตกต่างของปริมาณจุดที่ปรากฎ ในกรณีนี้คุณต้องโทรไปยังหมายเลขของจุดเปลี่ยนบัตรได้อย่างรวดเร็ว ในลักษณะเดียวกับที่เด็กคุ้นเคยกับความรู้ของศิลปะประวัติศาสตร์ดนตรีและอื่น ๆ

การเลือกวิธีการอยู่กับพ่อแม่ พัฒนาการของเด็ก 3-4 ปีพร้อมเสมอโดยจำนวนมากของคำถามและอยากรู้อยากเห็น ผู้ปกครองไม่สามารถติดกับแผนชัดเจนในห้องเรียน สิ่งที่สำคัญ - ที่จะเปิดแหล่งที่มาของข้อมูลสำหรับเด็กเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในชีวิตของเขา