คำคุณศัพท์ในการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษและวิธีการอื่น ๆ ของการเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ในภาษาอังกฤษสามองศาของการเปรียบเทียบ: บวกเปรียบเทียบและสุดยอด ในการเปรียบเทียบพวกเขาชี้ไปที่ลักษณะการเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไปโดยการแนบ 'เอ้อ' หากสิ้นสุด 'อี' แล้วพวกเขาก็ยังคงยึดติด '-r' เท่านั้น ดีที่พวกเขาชี้ไปที่ "สุดยอด" เข้าสู่ระบบการแสดงออกสูงสุดเมื่อเทียบกับกลุ่มของรายการที่คล้ายกันแนบ '-est' หรือในกรณีก่อนหน้านี้ถ้าในตอนท้ายมีอยู่แล้ว 'อี' ถูกผนวกเท่านั้น '-st' หากคำลงท้ายด้วย '-y' ก็จะเปลี่ยนเป็น '-i'

เมื่อจดหมายฉบับสุดท้ายของพยางค์เดียวกับสระคำคุณศัพท์เดียวหรือคำวิเศษณ์คือพยัญชนะที่มีระดับของการศึกษาด้วยความช่วยเหลือของ affixes 'เอ้อ' และ '-est' มันคู่ โดยคำคุณศัพท์หลายพยางค์และคำวิเศษณ์แทนของการสิ้นสุดของคำนำหน้าเพิ่ม: เพิ่มเติมสำหรับการเปรียบเทียบมากที่สุดและเพื่อความเป็นเลิศ

คำบางคำในรูปแบบการเปรียบเทียบการศึกษาระดับปริญญาที่มีรากที่แตกต่างกันเช่น good-> better-> ที่ดีที่สุดในขณะที่คนอื่น ๆ อาจได้รับและสิ้นสุดและคอนโซล (ไม่พร้อมกัน): Simple-> simpler-> ง่าย; Simple-> เพิ่มเติม Simple-> ที่ง่ายที่สุด

กฎที่ฟอร์ม องศาของการเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ และคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ (ดูตาราง)

ดู	เปรียบเทียบศิลปะ	บทความดี
พยางค์เดียว แสง	... + 'เอ้อ'	... + '-est'
พยางค์เดียวกับ 'อี' ในตอนท้าย ใกล้	... + '-r'	... + '-st'
พยางค์เดียวกับสระพยัญชนะเดียวและในตอนท้ายของ ร้อน	... + sogl. คู่ + 'เอ้อ'	... + sogl. คู่ + '- Est'
สองพยางค์กับ '-y' ในตอนท้าย หนัก	... ( '-y' -> '-i') + 'เอ้อ'	... ( '-y' -> '-i') + '-est'
สองคนหรือมากกว่าคำวิเศษณ์พยางค์ที่ '-ly' อย่างจริงจัง	เพิ่ม + ...	+ ที่สุด ...
สองพยางค์ polymorphic น่ารื่นรมย์	... + 'เอ้อ' หรือ เพิ่ม + ...	... + '-est' หรือ + ที่สุด ...

การศึกษาระดับปริญญาบวก - เป็นเพียงสัญญาณ แม้ว่าจะมีคำที่ด้วยตัวเองหมายถึงสิ่งที่มีขนาดเล็กเช่นสั้น / สั้นหรือมีขนาดใหญ่ - ยาว / ยาว การศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบพวกเขาจะอธิบายบางสิ่งบางอย่างตามลำดับขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่และดีกว่า - เป็นไปได้สูงสุดขนาดเล็กหรือใหญ่

วิธีการอื่น ๆ ของการเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์ในการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นวิธีเดียวที่จะเปรียบเทียบสิ่งที่ มีความเร็วที่แตกต่างกันด้วยความช่วยเหลือของที่คุณไม่เพียง แต่สามารถเปรียบเทียบวัตถุ (แนวคิดที่เป็นนามธรรม) แต่ยังจะเกี่ยวข้องกับพวกเขากับแต่ละอื่น ๆ นอกจากนี้การเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษส่วนใหญ่หมายถึงความแตกต่าง ฉันจะเน้นความคล้ายคลึงกันหรือไม่

เสมอเหมือน

ที่จะเกี่ยวข้องกับวัตถุหรือตัวอักษรที่มีคุณสมบัติบางอย่างที่เหมือนกันก็สามารถนำมาใช้เป็น ... เป็นมูลค่าการซื้อขาย หลังจากที่ครั้งแรกที่บอกในสิ่งที่มันเป็นบริเวณที่พวกเขามีความคล้ายคลึงกัน อาการแสดงหรือ คำคุณศัพท์ (คำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ มีการไหลเวียนไม่ได้ใช้) หรือคำวิเศษณ์ที่ยืนอยู่ในระดับที่เป็นบวก หลังจากที่เปิดเผยที่สองเป็นวัตถุหรือกลุ่มของวัตถุที่มีความคล้ายคลึงกันซึ่งการทำเครื่องหมาย นี้สามารถเป็นได้ทั้งวัตถุทางกายภาพหรือแนวคิดนามธรรม วัตถุ (วัตถุหลาย) จะแสดงโดยกลุ่มของคำนามสถานการณ์หรือประโยค

คุณไม่ดีเท่าที่น้องสาวของคุณ / คุณไม่ดีเท่าที่น้องสาวของคุณ

สนามบินก็เป็นที่แออัดเช่นเคย / ถึงสนามบินที่ได้รับการบรรจุเพียงกับคนเช่นเคย

ฉันดีเท่าที่เธอเป็น / ฉันแค่ดีเท่าที่เธอเป็น

ขอตรวจสอบว่ามันเป็นอย่างระมัดระวังเท่าที่เราทำได้ / ขอให้เราตรวจสอบอย่างละเอียดเท่าที่เราทำได้

ดังนั้นถ้าคุณต้องการที่จะถือขนานตรงข้ามที่จะบอกว่าวัตถุใด ๆ (กลุ่ม) ไม่ได้มีเหมือนกันคุณยังสามารถที่จะเปิดเป็น ... เป็นหรือดังนั้น ... เป็นที่อนุภาคจะไม่เพิ่ม

อาหารก็ไม่ดีเท่าที่เมื่อวานนี้ / อาหารได้ไม่ดีเท่าที่เมื่อวานนี้

พวกเขาจะไม่ฉลาดเท่าที่พวกเขาดูเหมือนจะเป็น / พวกเขาจะไม่เป็นสมาร์ทมันอาจดูเหมือน

เขาไม่เก่าเพื่อที่ผมคิดว่า / เขาไม่ได้อายุเท่าผมคิดว่า

เพื่อชี้แจงการศึกษาระดับปริญญาของการแข่งขันหรือไม่ตรงกันก่อนที่จะมีการไหลเวียนของสามารถวาง คำวิเศษณ์ (นี่ ไม่ได้หมายความว่าคำคุณศัพท์ที่ใช้ในการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบ) ในภาษาอังกฤษมีหลายภาษาซึ่งสามารถรับได้ถึงเป็น ... เป็นตัวอย่างเช่นเกือบเพียง, เกือบและค่อนข้าง

เธอเกือบจะเป็นอย่างรวดเร็วเป็นน้องสาวของเธอ / มันเกือบจะเป็นอย่างรวดเร็วเป็นน้องสาวของเธอ

แจ็คเป็นเพียงเป็นซีดเป็นหนึ่งนาทีที่ผ่านมา / แจ็คเป็นสิ่งหน้าซีดเดียวกันเหมือนนาทีที่แล้ว

เธอเป็นเกือบสูงเท่าที่เขาเป็น / เธอเป็นสูงเกือบเท่าเขาเป็น

ในทำนองเดียวกันกับโครงการก่อนหน้านี้สำหรับการเตรียมความพร้อมของการเปรียบเทียบเชิงลบกับคำวิเศษณ์เพิ่มแทน อนุภาคเชิงลบ ไม่ได้

สิ่งที่เป็นไม่ได้เกือบซับซ้อนเท่าที่มันฟัง / นี้ไม่เป็นเรื่องยากเพราะเสียง

ห้องพักไม่ได้ค่อนข้างเป็นที่เรียบร้อยขณะที่พวกเขาคาดว่า / ห้องพักไม่ได้อยู่ในทั่วไปเช่นเรียบร้อยเช่นที่พวกเขาคาดว่า

เช่นเดียวกับที่

หากคุณกำลังพูดคุยเกี่ยวกับวัตถุที่มีความแข็งแกร่งคล้ายคลึงมากกับวัตถุอื่น ๆ บางส่วนหรือเหมือนกันกับมันคุณสามารถใช้การหมุนเวียนของเช่นเดียวกับตามด้วยคำนามหรือกลุ่มหรือสถานการณ์หรือประโยค

ชุดของเธอเป็นเช่นเดียวกับเหมือง / มันเป็นเช่นเดียวกับการแต่งกายของฉัน

โอ้แน่นอนพวกเขาได้กล่าวว่าเช่นเดียวกับสัปดาห์ที่ผ่านมา / โอ้แน่นอนพวกเขากล่าวว่าสิ่งเดียวกันสัปดาห์ที่ผ่านมา

เธอมองเช่นเดียวกับที่เธอทำเมื่อวานนี้ / เธอมองเช่นเดียวกับเมื่อวานนี้

หากคุณกำลังพูดถึงสิ่งที่คล้ายกันหรือเหมือนกันในครั้งเดียวคุณสามารถใช้พวกเขาเป็นเรื่องและลดลงในขณะที่ได้รับเหมือนกัน

แฟชั่นเด็กจะเหมือนกันทั่วประเทศ / รูปแบบที่เด็กจะเหมือนกันทั่วประเทศ

ขั้นตอนการเริ่มต้นของการเรียนรู้ภาษามักจะเหมือนกันสำหรับนักเรียนจำนวนมาก / ขั้นตอนการเริ่มต้นของการเรียนรู้ภาษามักจะเหมือนกันสำหรับนักเรียนจำนวนมาก

และก่อนที่จะเป็นเช่นเดียวกับและในหน้าของการใช้งานที่ได้รับอนุญาตเดียวกันของคำวิเศษณ์เช่นเกือบตรงเพียง

เธอทำเหมือนกับเรียมได้ / เธอกำลังทำสิ่งเดียวกันและมิเรียม

คุณทั้งสองมีลักษณะเกือบจะเหมือนกัน / คุณทั้งสองมีลักษณะเหมือนกันเกือบ

ในกรณีที่ทันทีหลังจากที่ผลประกอบการของเดียวกันคือกลุ่มของคำนามทดแทนไม่สำคัญมันสามารถละเว้น

เราถึงเพียงความสูงเดียวกัน / เราได้ถึงความสูงเดียวกัน

ที่ได้รับการวาดสีเดียวกับบันได / ผนังทาสีในสีเดียวกับบันได

เช่น

สำหรับการเปรียบเทียบแนวคิดที่คล้ายกันคำคุณศัพท์ที่ไม่เหมาะในการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบ ในภาษาอังกฤษมีอยู่ในกรณีนี้เป็นวิธีของการเปรียบเทียบอื่น - ที่จะรวมคำกริยาเอ็นกับที่จะให้ความรู้สึกดูหรือดูเหมือนคำที่จุดเริ่มต้นของวลี

มันเป็นเหมือนความฝัน / มันเป็นเหมือนความฝัน

แต่เรายังคงรู้สึกเหมือนเด็ก / แต่เรายังคงรู้สึกเหมือนเด็ก

เธอดูเหมือนนักแสดง / เธอดูเหมือนนักแสดง

บ้านทุกหลังในหมู่บ้านดูเหมือนคฤหาสน์ / บ้านทั้งหมดในการตั้งถิ่นฐานที่ดูเหมือนคฤหาสน์

ในขณะเดียวกันต้องการที่จะได้รับอนุญาตให้ใส่คำวิเศษณ์บาง ยกตัวอย่างเช่นบิตเล็ก ๆ น้อย ๆ ตรงมาก

ดูเหมือนว่าเพียงแค่เปิดอีก / มันดูเหมือนบิดอีก

ของนักเรียนทุกคนเขาเป็นคนส่วนใหญ่ชอบฉัน / ของนักเรียนทุกคนที่เขามากกว่าคนอื่นเหมือนผม

เมื่อวัตถุที่มีความเร็วเป็นหรือชอบสรรพนามมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้ในวัตถุหรือหวง

เขาเป็นคนที่ฉลาดเจน / เขาเป็นสมาร์ทเจน

รถคันนั้นเป็นเช่นเดียวกับในสวนสาธารณะ / นี้เป็นเครื่องมือเช่นเดียวกับในสวนสาธารณะ

น้อยลงและน้อย

นอกจากนี้ยังมีโครงสร้างเปรียบเทียบซึ่งอยู่ตรงข้ามกับความรู้สึกของการใช้พลังงานและอื่น ๆ อนุภาคจะมากที่สุดซึ่งแสดงระดับของคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษที่ เหล่านี้แยกต่างหาก set-top box ที่ใช้ในต้นฉบับเท่านั้นที่มีคำคุณศัพท์หลายผู้รับและคำวิเศษณ์และแสดงการไล่โทนหรือประโยชน์แน่นอน ดังนั้นน้อยตีความคำคุณศัพท์ในการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษและอย่างน้อย - ในสุดยอด

maby เขาก็โชคดีน้อยกว่าผม / มันอาจจะเป็นโชคดีน้อยกว่าฉัน

ดังนั้นสิ่งที่ถ้าเธอเป็นอย่างน้อยที่มีทักษะของการจ้างงาน? / และสิ่งที่มีความจริงที่ว่าเธอเป็นอย่างน้อยได้รับการฝึกฝนในการได้รับการว่าจ้าง?

ไมเคิลเห็นเธอบ่อยน้อยกว่าที่เขาใช้ในการ / ไมเคิลเห็นเธอมักจะน้อยกว่าปกติ

ดังนั้นในภาษาอังกฤษคุณสามารถ:

1) ลักษณะของวัตถุหรือการกระทำที่ใช้คุณลักษณะ;

2) เพื่อเปรียบเทียบ;

3) เพื่อแยกจากจำนวนของที่คล้ายกัน

นอกจากนี้ยังสามารถพูดเกี่ยวกับตัวตนของญาติ / ไม่ใช่ตัวตนของพวกเขาโดยใช้โมเมนตัมเช่นเป็น ... เช่นเดียวกันและชอบ