สิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลหรือไม่ บทบาทของชีวมณฑล หลักคำสอนของชีวมณฑล

บริเวณโดยรอบเป็นบุคคลที่เป็นปกติวิสัยที่เรียกว่าธรรมชาติหรือที่อยู่อาศัย ส่วนใหญ่ของเราได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับแนวคิดนี้ในการเรียนโรงเรียน: วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ชั้น 3) ภูมิศาสตร์และชีววิทยา (4) ลักษณะทางกายวิภาคและเคมี (6) แต่ไม่กี่เข้าใจวิธีวิทยาศาสตร์เหล่านี้จะรวมยกเว้นว่าพวกเขาทั้งหมดอยู่ในเขตวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เพื่อสรุปความรู้ของมนุษย์ทั้งหมดที่เกี่ยวกับโลกที่สร้างขึ้นโดยใช้ชื่อจุหนึ่ง - ชีวมณฑล แม้จะมีหลายปีของการวิจัยและการศึกษาอย่างรอบคอบแผ่นดินโลกยังคงให้นักวิทยาศาสตร์มีเหตุผลที่จะคิดเกี่ยวกับกระบวนการที่เกิดขึ้นในนั้น

คำนิยาม

สิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลหรือไม่ การตีความของคำนี้สามารถพบได้ในวรรณคดีมากและพวกเขาทั้งหมดแตกต่างกันในเนื้อหา แต่เกือบจะเหมือนกันในความหมาย ส่วนใหญ่มักจะเรียกว่าระบบนิเวศของโลกชีวมณฑลของโลกในการที่บุคคลเข้ามาเป็นหนึ่งในไม่กี่สายพันธุ์ ถ้าคุณแปลชื่อของ "ชีวมณฑล" คำพูดจากภาษากรีกมันมีสองราก "ขอบเขต" หมายถึง "ภูมิภาคทรงกลมลูก" และรากของ "ประวัติ" หมายถึง "ชีวิต." มันจะเปิดออกค่อนข้างรวบรัดและชื่อที่ถูกต้องซึ่งในความเป็นจริงและให้ความหมายของวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนและ multifaceted โวลต์ I. Vernadsky ให้การตอบสนองการขยายคำถามของสิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลที่ มันกำหนดแนวคิดนี้เป็นชุดของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของโลกซึ่งรวมถึงภูมิศาสตร์ธรณีเคมี, ชีววิทยา, ธรณีวิทยา Biosphere - คอลเลกชันของ หอยที่ดิน ซึ่งเป็นปึกแผ่นโดยการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา ทุกพื้นที่จะแตกต่างกันในองค์ประกอบของฟังก์ชั่นและคุณสมบัติ แต่แต่ละของพวกเขามีบทบาทสำคัญในการดำรงอยู่และวิวัฒนาการของโลกรอบตัวเรา

หลักคำสอนของชีวมณฑล

ฉันสร้างระบบบูรณาการความรู้ของนักปรัชญานักวิทยาศาสตร์นักธรณีวิทยาและนักชีวเคมีวี I. Vernadsky ก่อนที่จะมีจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX มีความอุดมสมบูรณ์ของการวิจัยในโลกและกระบวนการของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นใน แต่ลึกมากขึ้นและพูดคุยวัสดุนี้สามารถนักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ของรัสเซีย ในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้ามาร์คธรรมชาติฝรั่งเศสกำหนดแนวคิดเริ่มต้นของอนาคตของวิทยาศาสตร์ แต่ไม่ได้ให้ชื่อของเธอ นักบรรพชีวินวิทยาออสเตรียและนักธรณีวิทยาเอดูอาร์ Zyuss ในปี 1875 บัญญัติศัพท์คำว่า "ชีวมณฑล" ซึ่งถูกนำมาใช้จนถึงวันนี้ มันจะเป็นตัวกำหนดวิทยาศาสตร์นี้เป็นความรู้ของทุกสิ่งมีชีวิตอยู่บนโลกใบนี้ แต่หลังจาก 50 ปี Vernadsky พิสูจน์ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตและการใช้ชีวิต สารอนินทรี ไหลเวียนของพวกเขา สิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลในขั้นตอนปัจจุบัน? นี้เป็นหนึ่งในของเปลือกของโลกซึ่งมีปฏิสัมพันธ์กับองค์ประกอบของธรรมชาติของต้นกำเนิดต่างๆมันคือการรวมกันของพวกเขาสร้างที่ไม่ซ้ำกันระบบสมดุล

บรรยากาศ

เปลือกกลางแจ้งอากาศของโลก ส่วนใหญ่ของมวลของความเข้มข้นที่พื้นผิวและความสูงของมันขยายสามพันกิโลเมตร บรรยากาศเป็นเบาของเปลือกหอยทั้งหมดที่เธอไม่ได้ออกจากพื้นผิวเพียงผ่านอำนาจของแรงดึงดูดของโลก แต่มีการเพิ่มขึ้นของความสูงของชั้นของมันค่อยๆสูญเสียค่าใช้จ่ายของพวกเขา ชั้นโอโซน ให้การป้องกันผลกระทบรังสีแสงอาทิตย์โดยการลดระดับของรังสีอัลตราไวโอเลตซึ่งตกอยู่บนพื้นดิน องค์ประกอบของบรรยากาศที่มีก๊าซคาร์บอนไนโตรเจนออกซิเจนอาร์กอนที่สร้างความมั่นใจการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต

อุทก

ชีวมณฑลของโลกรวมถึงในส่วนของเปลือกน้ำของดาวเคราะห์ องค์ประกอบของมันแตกต่างกันไปตามสถานะของการรวมตัวของเรื่อง อุทกรวบรวมน้ำทั้งหมดบนดาวเคราะห์ซึ่งสามารถอยู่ในของเหลวก๊าซและของแข็งรูปแบบ ชั้นพื้นผิวของมหาสมุทรทำหน้าที่ในการกระจายความร้อนจากดวงอาทิตย์ผ่านชั้นบรรยากาศ ความสำคัญโดยเฉพาะในน้ำกระบวนการมันมีวงจรของเรื่องในธรรมชาติเพราะมันเป็นส่วนมือถือมากที่สุด ชีวิตของชีวมณฑลสมบูรณ์เข้าใจองค์ประกอบเป็นน้ำที่พวกเขาสามารถพบได้ในโพรงลึกที่สุดของด้านล่างของมหาสมุทรและธารน้ำแข็งในอาร์กติก องค์ประกอบทางเคมีของอุทกรวมถึงองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้: แมกนีเซียมโซเดียมคลอรีนกำมะถันคาร์บอนแคลเซียม ฯลฯ ...

เปลือกโลก

ในระบบสุริยะของเราไม่ดาวเคราะห์ทั้งหมดมีเปลือกแข็งโลกในกรณีนี้จะไม่มีข้อยกเว้น เปลือกโลก - มวลมหึมาของหิน (ยาก) ร็อคที่ทำขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของแผ่นดินและทำหน้าที่เป็นก้นทะเลของโลก ความหนาของเปลือกของโลกเป็น 70-250 กิโลเมตรองค์ประกอบที่มีความหลากหลายมากที่สุดจากจำนวนของ องค์ประกอบทางเคมี (ซิลิกอน อลูมิเนียม, เหล็ก, ออกซิเจน, แมกนีเซียมโพแทสเซียมโซเดียมและชอบง.) ซึ่งเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด Geosphere- นี้ลักษณะการขยายพันธุ์ที่เล็กที่สุดในชีวิตเตียงกว้าง ชั้นบนมากที่สุดคือการเบิกจ่ายเปลือกโลกซึ่งเป็นหลายเมตร ด้วยความลึกของอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นและความหนาแน่นของเปลือกแข็งซึ่งร่วมกันกับการขาดของแสงที่ไม่อนุญาตให้มีการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิต

ชีววง

Geosphere- นี้รวมทุกฝักแผ่นดิน (hydrosphere และบรรยากาศของเปลือกโลก) โดยการแสดงตนของเรื่องที่อยู่อาศัย สำหรับมนุษยชาติทั้งหมดเป็นเรื่องยากที่จะประเมินบทบาทของชีวมณฑลมันเป็นสภาพแวดล้อมและแหล่งที่มาของ นี้เป็นระบบที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์ที่เป็นตัวกำหนดความเป็นไปได้ของการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตใด ๆ ที่ค่าใช้จ่ายของสารและพลังงานแลกเปลี่ยน มากกว่า 40 องค์ประกอบทางเคมีที่เกี่ยวข้องในวงจรกระบวนการที่ต่อเนื่องเกิดขึ้นระหว่างสารอินทรีย์และอนินทรี แหล่งที่มาหลักของพลังงานเป็นดวงอาทิตย์ ที่ดินตั้งอยู่ที่ระยะทางที่ดีที่สุดจากดาวและการป้องกันในรูปแบบของอากาศ ดังนั้นพร้อมกับเรื่องที่อยู่อาศัยของพลังงานแสงอาทิตย์เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการดำรงอยู่ทางชีวเคมีของชีวมณฑล เนื่องจากจำนวนของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการจะเสร็จสิ้นวงจรแบบพวกเขาให้การไหลเวียนของสารระหว่างบรรยากาศเปลือกโลกแหล่งน้ำและสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่

ขอบเขตของชีวมณฑล

เมื่อวิเคราะห์ขอบเขตของเปลือกชีวมณฑลสามารถมองเห็นการแพร่กระจายไม่สม่ำเสมอของมัน ขอบล่างจะอยู่ในชั้นของเปลือกโลกก็ไม่ได้ลดลงต่ำกว่ามูลค่า 4 กิโลเมตร เปลือก topsheet - ดิน - ส่วนใหญ่จะอิ่มตัวในความหนาแน่นของที่อยู่อาศัยชั้นชีวมณฑลเนื้อหาเรื่อง อุทกรวมถึงความกว้างใหญ่ของมหาสมุทรแม่น้ำทะเลสาบหนองน้ำธารน้ำแข็งที่มีอย่างเต็มที่ส่วนหนึ่งของ "หอยอาศัยอยู่." ความเข้มข้นสูงสุดของสิ่งมีชีวิตที่สังเกตในชั้นผิวดินและน้ำชายฝั่งทะเล แต่มีชีวิตอยู่ในแอ่งน้ำลึกที่ระดับความลึกสูงสุดกว่า 11 กม. และในตะกอนด้านล่าง ขีด จำกัด บนของชีวมณฑลตั้งอยู่ห่างจากพื้นผิว 20 กิโลเมตร บรรยากาศ จำกัด "อยู่ใย" โล่โอโซนเหนือสิ่งมีชีวิตจะถูกทำลายโดยรังสีอัลตราไวโอเลตคลื่นสั้น ดังนั้นความเข้มข้นสูงสุดของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในขอบเขตของเปลือกโลกและชั้นบรรยากาศ

โครงสร้าง

หลักคำสอนของชีวมณฑลที่สร้าง V. I. Vernadsky นอกจากนี้เขายังระบุบทบาทสำคัญของสิ่งมีชีวิตในการสร้างและการทำงานของ "หอยสด" ของโลก ก่อนหน้านี้เรามาสรุปที่คล้ายกันและนักวิทยาศาสตร์อื่น ๆ แต่นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียสามารถพิสูจน์ความจำเป็นในการปรากฏตัวในโครงสร้างของสารอนินทรีซึ่งยังมีส่วนร่วมในการไหลเวียนของทั่วไปที่ ในมุมมองของเขาชีวมณฑลประกอบด้วยดังนี้

1. สิ่งมีชีวิต (มวลชีวภาพคอลเลกชันของทุกชนิด)
2. สารอาหาร (ที่สร้างขึ้นในช่วงชีวิตของสิ่งมีชีวิตที่เป็นผลิตภัณฑ์ของการประมวลผลของพวกเขา)
3. สารเฉื่อย (สารอนินทรีที่สร้างขึ้นโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของสิ่งมีชีวิต)
4. สาร Bioinert (รูปแบบที่มีชีวิตอยู่ด้วยกันที่อยู่อาศัยและวัสดุเฉื่อย)
5. เป็นสารที่มีต้นกำเนิดพื้นที่
6. อะตอมมีฝนฟ้าคะนองกระจาย

ประวัติความเป็นมาของการเกิด

หลายพันล้านปีที่ผ่านมาโลกรูปแบบที่มีเปลือกแข็ง - เปลือกโลก ขั้นตอนต่อไปของการสร้างสิ่งที่เรียกว่าชีวมณฑลเป็นเพราะกระบวนการทางธรณีวิทยาที่ได้ย้ายแผ่นเปลือกโลกที่เกิดจากการระเบิดของภูเขาไฟแผ่นดินไหวและอื่น ๆ . D. หลังจากการก่อตัวของรูปแบบทางธรณีวิทยาที่มีเสถียรภาพทางกลับกันของการเกิดขึ้นของสิ่งมีชีวิตที่มีชีวิตอยู่ พวกเขามีโอกาสที่จะพัฒนาผ่านการปล่อยก๊าซที่ใช้งานขององค์ประกอบทางชีวเคมีต่างๆที่เกิดขึ้นในระหว่างการก่อตัวของเปลือกโลกที่ ที่อาศัยอยู่ว่าเป็นกี่ล้านปีในการสร้างสภาวะที่เหมาะสมสำหรับชีวิต เนื่องจากค่อยๆวิวัฒนาการขององค์ประกอบของก๊าซในบรรยากาศที่เกิดขึ้น การทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องของสารอินทรีย์และอนินทรีภายใต้อิทธิพลของพลังงานแสงอาทิตย์ได้เปิดใช้งานเรื่องที่อยู่อาศัยแผ่กระจายไปทั่วดินแดนของโลกและมีความหมายเปลี่ยนรูปลักษณ์ของมัน

วิวัฒนาการ

สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ปรากฏตัวครั้งแรกบนโลกในอุทกให้ออกทีละน้อยของพวกเขาไปยังดินแดนที่กินเวลาระยะเวลานานพอ การพัฒนาของเปลือกของชีวมณฑลอื่น - เปลือกโลกทำให้เกิดการก่อตัวของชั้นโอโซน ผ่านกระบวนการสังเคราะห์มวลชีวภาพขนาดใหญ่ดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศและออกซิเจนเป็นไท ในกรณีนี้ที่อยู่อาศัยไม่ว่าจะใช้แหล่งที่ไม่รู้จักเหนื่อยแทบพลังงาน - ดวงอาทิตย์ ชีวิตแอโรบิกที่ไม่ได้มีสารอินทรีย์มากพอในความหนาของอุทกที่เอาไปพื้นผิวแผ่นดินและช่วยเร่งกระบวนการวิวัฒนาการที่ค่าใช้จ่ายของวงจรพลังงาน ปัจจุบัน "หอยสด" ของโลกอยู่ในภาวะสมดุล แต่มนุษย์ที่มีต่อมันทั้งหมดผลกระทบเชิงลบมากขึ้น ทรงกลมใหม่ของโลก - noosphere ที่มันเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมความสามัคคีมากขึ้นระหว่างมนุษย์และธรรมชาติ แต่มันคือการแยกต่างหากและที่น่าสนใจมากในการสำรวจหัวข้อ Biosphere ยังคงทำงานแม้จะมีการลดลงอย่างมีนัยสำคัญในชีวมวล "หอยสด" พยายามที่จะชดเชยความเสียหายที่เกิดจากกิจกรรมของมนุษย์ การแสดงประวัติขั้นตอนนี้สามารถใช้จำนวนมากของเวลา

คุณสมบัติทางชีวเคมี

องค์ประกอบหลักในโครงสร้างชีวมณฑล - ชีวมวล จะดำเนินการทุกฟังก์ชั่นทางชีวเคมี "เปลือกหอยสด" รักษาโครงสร้างของมันอยู่ในสถานะของความสมดุลกระบวนการให้วงจรของสสารและพลังงาน ฟังก์ชั่นแก๊สสนับสนุนองค์ประกอบที่ดีที่สุดของชั้นบรรยากาศ มันจะดำเนินการโดยวิธีการสังเคราะห์แสงของพืชที่ผลิตออกซิเจนและดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ สิ่งมีชีวิตในช่วงหายใจออกและในช่วงการสลายตัวหาย CO ₂ การแลกเปลี่ยนก๊าซเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องสารอนินทรีมีส่วนร่วมในระหว่างทางของการเกิดปฏิกิริยาเคมี ฟังก์ชั่นการใช้พลังงานเป็นการดูดซึมและการเปลี่ยนแปลงของชีวมวล (พืช) แหล่งภายนอก - แสงแดด ฟังก์ชั่นความเข้มข้นจะช่วยให้เกิดการสะสมของ สารไบโอจี สิ่งมีชีวิตทั้งหมดในกระบวนการสำคัญของสะสมระดับที่จำเป็นขององค์ประกอบทางชีวเคมีซึ่งหลังจากการตายของพวกเขาในชีวมณฑลเป็นสารอินทรีย์และอนินทรี ฟังก์ชั่นคือการ Redox ปฏิกิริยาทางชีวเคมี มันจะเกิดขึ้นในช่วงชีวิตของสิ่งมีชีวิตและเป็นส่วนที่จำเป็นของวงจรของสาร

ชีวมวล

สิ่งมีชีวิตทั้งหมดจะกระจายในวงบก ความเข้มข้นของชีวมวลส่วนใหญ่ตั้งข้อสังเกตในข้อต่อของดาวเคราะห์ Geosphere นี้เกิดขึ้นเนื่องจากการก่อตัวของสภาพความเป็นอยู่ที่ดีที่สุด (อุณหภูมิความชื้นความดัน, การปรากฏตัวของสารชีวเคมี) องค์ประกอบของชีวมวลที่ยังไม่ประเภทเดียวกัน ในพืชที่ดินมีความได้เปรียบในพื้นฐานอุทกของที่อยู่อาศัยว่าทำขึ้นสัตว์ ความหนาแน่นของมวลชีวภาพขึ้นอยู่กับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ข้อมูลเชิงลึกในเปลือกโลกและความสูง - ในชั้นบรรยากาศ จำนวนของพันธุ์พืชและสัตว์ที่มีขนาดใหญ่มาก แต่ที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดเป็น Biosphere ชีววิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันเป็นส่วนใหญ่อธิบายกระบวนการทั้งหมดที่เกิดขึ้นในนั้น นี่คือต้นกำเนิดพันธุ์อพยพของทุกประเภทของชีวมวล

คุณสมบัติชีวมณฑล

อย่างมีนัยสำคัญและขนาดของ "หอยสด" ของโลกจะให้การศึกษาอย่างต่อเนื่องของคนรุ่นใหม่ของนักวิทยาศาสตร์ ระบบนี้เป็นระบบที่ไม่ซ้ำกันในความสมบูรณ์ของการพัฒนาแบบไดนามิกสมดุล เป็นคุณสมบัติหลักและที่น่าแปลกใจมากที่สุดจะประสบความสำเร็จมีความมั่นคงและความยืดหยุ่น จำนวนการเกิดอุบัติเหตุในระหว่างการดำรงอยู่ของชีวมณฑลเป็นภาพยนตร์ไลฟ์ของโลกเป็นอย่างมาก พวกเขานำไปสู่การสูญพันธุ์มากที่สุดของชีวมวลที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญลักษณะของดาวเคราะห์ปรับกระบวนการที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวและในนิวเคลียส แต่หลังจากที่แต่ละจังหวะ Biosphere บูรณะในรูปแบบการแก้ไขปรับตัวเข้ากับผลกระทบเชิงลบหรือความแค้นมัน นั่นคือเหตุผลที่ชีวมณฑลของโลกที่เป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถควบคุมตัวเองทุกกระบวนการที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

แนวโน้มการพัฒนา

เด็กแต่ละคนที่ทันสมัยในโรงเรียนประถมศึกษาเช่นสิ่งที่เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ชั้น 3) ในระหว่างบทเรียนเหล่านี้คนน้อยอธิบาย สิ่งที่โลก และสิ่งที่กฎมันมีอยู่ บางทีเราควรจะเปลี่ยนเล็กน้อยโปรแกรมและการสอนเด็กให้ความเคารพและความรักธรรมชาติแล้วมนุษย์จะสามารถสร้าง geosphere ใหม่ ทุกความรู้ที่สะสมของศตวรรษของชีวมณฑลจะต้องถูกนำมาใช้สำหรับการพัฒนาต่อไปซึ่งจะเกี่ยวข้องกับสหภาพของมนุษย์และธรรมชาติ มันสายเกินไปที่จะแก้ไขความเสียหายด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากคนควรคิดเกี่ยวกับความจริงที่ว่า "หอยสด" ของโลกจะสามารถกู้คืน แต่ก็สามารถกำจัดวัตถุที่ทำให้เกิดความเสียหายถาวรให้ความซื่อสัตย์และความสามัคคี