เทคโนโลยีการเรียนรู้โสต

โลกสมัยใหม่มีความแตกต่างจากที่เราทุกคนรู้จักเมื่อทศวรรษที่แล้ว จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ดูเหมือนจะเหลือเชื่ออย่างเหลือเชื่อที่ตอนนี้ล้อมรอบเราทุกขั้นตอน นอกจากนี้เทคโนโลยีด้านภาพและเสียงใหม่ ๆ ของการฝึกอบรมในโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา

ระบบการศึกษาได้รับค่อนข้างอนุรักษ์นิยม แปลกพอที่จะเป็นครูที่มีประสบการณ์เก่าที่มักจะต่อต้านการนำเทคโนโลยีใหม่เข้าสู่กระบวนการศึกษา จากประสบการณ์ของพวกเขานักการศึกษาที่อนุรักษ์นิยมของโรงเรียนเก่าได้บรรลุผลดังกล่าวที่ผู้สนับสนุนเยาวชนของวิธีการใหม่ ๆ ไม่ได้ฝัน

ดังนั้นเทคโนโลยีใหม่ในตัวเองไม่ได้หมายความอะไรเลย? แท้จริงแล้วในตอนแรกในกระบวนการสอนก็คือความสามารถพิเศษของครูและประสบการณ์อันยาวนานของเขา แต่เทคโนโลยีการเรียนรู้เกี่ยวกับภาพและเสียงไม่สามารถลดราคาตลอดจนแนวโน้มใหม่ ๆ ในกระบวนการศึกษา

ตอนนี้ก็ยากที่จะจินตนาการได้ว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้ช่วยครูเป็นเพียงแผนที่ทางภูมิศาสตร์และโปสเตอร์เฉพาะเรื่องต่างๆในหัวข้อที่เรียกว่า "อุปกรณ์ช่วยดูภาพ" อย่างภาคภูมิใจ และหากครูทำคู่มือดังกล่าวในช่วงเวลาว่างจากบทเรียนและตรวจสอบโน้ตบุ๊คและแม้กระทั่งกับนักเรียนของเขาในกิจกรรมนอกหลักสูตรประสบการณ์ของครูดังกล่าวได้รับการสรุปและศึกษาโดยผู้ติดตามของเขา

วิธีที่นิยมใช้ในการกระตุ้นภาพคือเครื่องฉายภาพยนตร์ของ "Shkolnik" หรือ "Ukraine" ซึ่งนักเรียนในชั้นเรียนที่มืดเป็นพิเศษได้แสดงภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ที่ได้รับความนิยมทางภูมิศาสตร์หรือภาพยนตร์การศึกษาทางฟิสิกส์แสดงพฤติกรรมของการทดลองต่างๆที่เปิดเผยรูปแบบบางอย่าง ดังนั้นการฉายภาพหรือการสาธิตแผ่นโปร่งใสจึงสามารถกำหนดเป็นสื่อการสอนการเรียนรู้โสตทัศนูปโภคชิ้นแรกได้ ผู้เล่นปกติที่มีเร็กคอร์ดไวนิลขนาดใหญ่สีดำสามารถนำมาประกอบกับสื่อโสตทัศน์รายแรกได้เช่นกัน

อะไรที่เป็นจริงใหม่สามารถให้เทคโนโลยีภาพและเสียงสำหรับการสอนกระบวนการศึกษาที่ทันสมัย? ความจริงแล้วเทคโนโลยีสื่อสมัยใหม่ซึ่งแตกต่างจากเครื่องบันทึกเทปเก่าและเครื่องเล่นบันทึกช่วยให้นักเรียนและครูสามารถย้ายไปสู่ระดับการสื่อสารใหม่ ๆ ได้อย่างสมบูรณ์นั่นคือการถ่ายโอนหรือดูดซึมความรู้ใหม่ ๆ ที่มีอยู่ในระดับสื่อขณะที่เข้าใจและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ง่ายและรวดเร็วยิ่งขึ้น

แท้จริงแล้วมันเป็นสิ่งหนึ่งที่ฟังและจดบันทึกการบรรยายของวิทยากรและมีส่วนร่วมในการสร้างการบรรยายเดียวกันในเวลาจริงกับนักเรียนคนอื่น ๆ ซึ่งมีอิทธิพลต่อเหตุการณ์ใน ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ นอกจากนี้ วิธีการสอน แบบอินเทอร์แอคทีฟแบบอินเทอร์แอคทีฟแบบใหม่ จะ ไม่ทำให้นักเรียนสามารถนอนหลับที่การบรรยายหลังจากมีพายุเพราะพวกเขาต้องการให้นักเรียนเข้าร่วมโดยตรงและกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ นอกจากนี้ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าชั้นเรียนดังกล่าวเป็นที่น่าสนใจมากสำหรับนักเรียนและพวกเขาเต็มใจเข้าร่วมพวกเขาเปอร์เซ็นต์ของการไม่เข้าร่วมประชุมอยู่ในระดับต่ำมาก

ตอนนี้เราสามารถพูดถึงทิศทางใหม่ในด้านการศึกษาซึ่งเรียกว่าการศึกษาทางไกล มันคืออะไรและในกรณีที่มันถูกนำมาใช้? ไม่มีความลับว่าคนพิการจะถูก จำกัด ด้วยความสามารถในการเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ในอวกาศ พวกเขายังมีข้อ จำกัด ในแง่ของการได้รับการศึกษาที่ดี เดียวกันอาจกล่าวได้สำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบทและด้วยเหตุผลบางอย่างไม่ได้มีโอกาสไปศึกษาในเมืองใหญ่ ๆ ของประเทศ

ที่นี่เทคโนโลยีการเรียนทางไกลช่วยคุณเพื่อให้คุณได้เรียนกับครูจากระยะไกลโดยใช้วิธีสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเช่น Skype ในกรณีนี้มีการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้โสตทัศนศิลป์สมัยใหม่และวิธีการโต้ตอบอื่น ๆ ด้วย

แต่ยังคงได้รับการศึกษาที่ดีอย่างแท้จริงในประเทศของเราจะเป็นไปได้เฉพาะเมื่อนักเรียนและเด็กนักเรียนไม่ได้รับการฝึกฝนและจะกลายเป็นนักเรียนอีกครั้งนั่นคือผู้ที่มีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา