เอจี Spirkin "ปรัชญา": ตำราเรียนสำหรับโรงเรียนที่สูง

อเล็กซานเด Georgievich Spirkin - เป็นสหภาพโซเวียตและต่อมานักปรัชญาชาวรัสเซียที่มีหนังสือได้กลายเป็นที่นิยมกับนักศึกษามหาวิทยาลัยและผู้อ่านที่ต้องการที่จะขยายขอบเขตของพวกเขา แม้จะมีความจริงที่ว่าผู้เขียนได้เขียนผลประโยชน์ที่รู้จักกันดีของเขาในวัยหกสิบของศตวรรษที่ผ่านมาพวกเขายังไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องของพวกเขา มีระเบียบวินัยที่เขาอุทิศชีวิตให้กับอเล็กซานเดอร์สเปียร์กิน - ปรัชญา แต่นักปรัชญาไม่เป็นที่รู้จักสำหรับการวิจัยของเขาในพื้นที่เฉพาะ เขาพยายามสั้นรัดกุมและถูกต้องชัดเจนแนวคิดพื้นฐานของปรัชญาและเหตุการณ์สำคัญของประวัติศาสตร์สำหรับผู้ที่ต้องการที่จะศึกษาเรื่องนี้และที่จะเข้าใจมัน ลองที่จะอธิบายลักษณะการกวดวิชานี้เพื่อประเมินผลกระทบของมันเพื่อการศึกษาและการพัฒนาจิตวิญญาณของเรา

ชีวประวัติ

Spirkin เอจี "ปรัชญา" ซึ่งกลายเป็นหนังสืออ้างอิงกำหนดจุดเริ่มต้นของนักเรียนโซเวียตและนักวิชาการและจากนั้นคนหนุ่มสาวของประเทศ CIS ที่ได้อาศัยอยู่ชีวิตที่ยากลำบาก แต่ที่น่าสนใจ เขาเกิดในปี 1918 ในภูมิภาค Saratov แต่ก่อนอื่นอยากจะอุทิศชีวิตของเขาเพื่อการแพทย์ เขาจบการศึกษาจากสถาบันมอสโกของนักปรัชญา defectology อนาคตก่อนสงคราม แต่แล้วเป็นคนจำนวนมากที่ชาญฉลาดในรุ่นของเขาถูกจับในข้อหาเท็จและถึง 1,945 อยู่ในค่าย ที่นั่นเขาได้กลายเป็นที่สนใจใน "ความรักของภูมิปัญญา."

หลังจากที่ปล่อยของอเล็กซานเดอร์สเปียร์กินตอนแรกพยายามที่จะทำงานในแบบพิเศษ แต่แล้วก็กลายเป็นเพื่อนของสถาบันปรัชญาของสถาบันวิทยาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต วิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของเขาปกป้องในจิตวิทยาสังคมของ Plekhanov และปริญญาเอก - เกี่ยวกับปัญหาของการกำเนิดของสติ ในปี 1970 สำหรับผลงานที่ดีเขาก็กลายเป็นอาจารย์ในปี 1974 - สมาชิกของเทือกเถาเหล่ากอของสถาบันวิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องกัน ถ้าเป็นนักปรัชญาวัยหนุ่มสาวก็ให้ความสนใจในปัญหาของวัตถุนิยมวิภาษจากอายุหกสิบเศษเขาเป็นรักทฤษฎีปัญญาประดิษฐ์และความคิดของไซเบอร์เนติกส์

ประวัติความเป็นมาของตำราเรียน

อเล็กซานเดอร์สเปียร์กินเริ่มสอนปรัชญาในสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันของกรุงมอสโก เขามีแนวความคิดของตัวเองของการศึกษาของนักเรียนและสรุปของพวกเขาในตอนท้ายของห้าสิบของศตวรรษที่ยี่สิบที่เป็นต้นฉบับ เขาได้พยายามมานานที่จะมีเธออยู่บนพื้นฐานของการเขียนตำรา นักคิดที่เขียนด้วยลายมือของเขาชื่อ "ความรู้พื้นฐานของปรัชญา" Spirkin มอบให้การแข่งขันทั้งหมดเนี่ยนของตำราเรียนสำหรับนักเรียนมหาวิทยาลัยและเธอได้รับรางวัล บนพื้นฐานของการเขียนด้วยลายมือปรัชญานี้เขาได้รับการตีพิมพ์คู่มือหลายทันทีกลายเป็นที่นิยมอย่างมาก แม้จะอยู่ในยุคของการ perestroika และหลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตหนังสือ Spirkina เป็นที่นิยมมาก ในปี 1990 ของเขา "ความรู้พื้นฐานของปรัชญา" ที่มีชื่อเสียงได้รับการตีพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ "ความคืบหน้า" ในภาษาอังกฤษ รุ่นล่าสุดของตำราที่ถูกตีพิมพ์ในปี 2002 และจากนั้นในปี 2005 ในรูปแบบที่ปรับปรุงใหม่ของการตีพิมพ์โดย "Gardariki" "ปรัชญา" Spirkina สามารถกำจัดของอุดมการณ์เก่าค่อนข้างง่ายในวัสดุฐานและง่ายต่อการอ่านที่มีความสนใจ

ลักษณะของหนังสือเล่มนี้เป็นทั้ง

ตำราเรียนของเขาในปรัชญา Spirkin รู้สึกเป็นชนิดของบทสรุปของความรู้ที่รวบรวมโดยมนุษย์ในพื้นที่นี้ มันเขียนในภาษามนุษย์ธรรมดาแม้จะมีขอบเขตในลักษณะศิลปะของการนำเสนอบางหลายแนวคิดที่จะมีการอธิบายที่มีอยู่ เขามักจะเรียกว่าคู่มือทะเลลึกลับของปรัชญา ตำราประกอบด้วยสี่ส่วน นี้เป็นคำเบื้องต้นที่นักปรัชญาให้ความหมายของข้อมูลของความรู้นี้เช่นเดียวกับการพิจารณาความแตกต่างจากโลก นี้จะตามด้วยส่วนที่เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของปรัชญาที่

ส่วนต่อไปจะตรวจสอบปัญหาปรัชญาทั่วไปเช่นการดำรงอยู่ของความรู้และสติปัญญา ส่วนที่สามตรวจสอบปรัชญาสังคม ผู้เขียนสั้น ๆ แต่ชัดถ้อยชัดคำให้ความคิดเกี่ยวกับ บริษัท ได้พัฒนาและแนวโน้มของตนเช่นเดียวกับคุณสมบัติของชีวิตทางจิตวิญญาณของเขา กวดวิชานี้เป็นที่นิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน 60-80 ปีของศตวรรษที่ผ่านมาไม่เพียง แต่ในหมู่นักเรียน แต่ยังอาจารย์ สำนักพิมพ์ "Gardariki" เขามาในรูปแบบย่อมาก แต่กระทรวงศึกษาธิการแนะนำเป็นเครื่องมือสำหรับนักเรียน

วงเล็บ

อเล็กซานเดปรัชญา Spirkina เป็นที่สนใจเป็นครั้งแรกและสำคัญที่สุดเป็นชนิดของการสังเคราะห์ความรู้ที่ช่วยให้การเชื่อมต่อและหาบางสิ่งบางอย่างในการร่วมกันระหว่างประเภทต่างๆของวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ในเบื้องต้นเกี่ยวกับตำราเรียนของเขาเขาเรียกมันว่าแก่นสารของชีวิตทางจิตวิญญาณของมนุษย์ เขาเชื่อว่าเช่นวิธีคิดมาจากความปรารถนาที่จะเข้าใจสาระสำคัญของความลึกลับ ผู้ชายไม่สามารถมีความพึงพอใจที่มีมุมมองบางส่วนของโลกที่เขามีความจำเป็นในการรับรู้แบบองค์รวม คำถามความหมายของชีวิตและการปรากฏตัวของการดำรงอยู่ของเราในการมีเป้าหมายที่เหมาะสมมีความสนใจในคนเสมอ ซึ่งแตกต่างจากศาสตร์อื่น ๆ ซึ่งให้เราเป็นชิ้นเป็นอันข้อมูลที่แตกต่างปรัชญาทำให้มันเป็นไปได้ที่จะบูรณาการความรู้ของเราและทำให้พวกเขาเข้าสู่ระบบ นอกจากนี้ยังกำหนดการสื่อสารภายในระหว่างบุคคลที่แตกต่างกันของการรับรู้ของเราในโลก ผู้เขียนอธิบายสั้น ๆ โครงสร้างของความรู้ปรัชญาเน้นความจริงที่ว่ามันมีอยู่ไม่เพียง แต่นักวิทยาศาสตร์ แต่คนมีความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ใด ๆ

ประวัติความเป็นมาของปรัชญา

ส่วนแรกของตำราเรียนเป็นขนาดใหญ่ที่สุด มันประกอบด้วยบทที่แปด "ปรัชญา" Spirkina ในส่วนของประวัติศาสตร์จะช่วยให้ผู้อ่านความคิดของทุกความร่ำรวยของมรดกทางวัฒนธรรมของนักคิดที่ผ่านมาที่ มาตราเริ่มต้นด้วยการเขียนโบราณ, การจัดการกับคำพูดของพีธากอรัสวส์ลิตุส, Democritus และเพลโตและอริสโตเติลระบบ สามารถพบได้ในส่วนนี้ที่ความคิดของความสามัคคีของจักรวาลเป็นอมตะของจิตวิญญาณและแม้กระทั่งการย้ายถิ่นฐานออกจากร่างกายหนึ่งไปยังอีกและมีชาวกรีกโบราณ

ความสนใจมากจะจ่ายให้กับปรัชญาต้นขนมผสมน้ำยา - คลางแคลงที่ Epicureans, Stoics, Neoplatonists ทั้งบทจะทุ่มเทให้กับประวัติศาสตร์พันปีของความคิดในยุคกลาง มันโดดเด่นในยุคของปรัชญายุโรปจากปลายจักรวรรดิโรมันยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ผู้อ่านจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำสอนของออกัสติน Fomy Akvinskogo โรเจอร์เบคอน ไม่กี่หน้ารับและปรัชญาของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ต้นกำเนิดของคลาสสิก

ผู้เขียนมากคิดเป็นอเล็กซานเดอร์สเปียร์กิน "ปรัชญา" และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนของประวัติศาสตร์นี้เป็นหลักฐาน เขาให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาความคิดของยุโรปในศตวรรษที่สิบแปด XVII- มันมีอยู่ในเวลานี้เกิดจำนวนมากของอัจฉริยะที่ไม่เพียง แต่เปิดความคิดของความเป็นมนุษย์เพื่อความสงบสุข แต่ยังสมบูรณ์เปลี่ยนชีวิตทางสังคม เริ่มต้นวางนักคิดที่โดดเด่นเช่น Descartes และฮูมแล้วค่อนข้างมีส่วนร่วมอย่างจริงจังทำโดยผู้นำของฝรั่งเศสตรัสรู้ - วอลแตร์ Diderot, รูสโซส์เพื่อสร้างบรรยากาศของความรักสำหรับความก้าวหน้า ให้ความสำคัญในส่วนนี้จะเน้นไปที่ยักษ์ใหญ่ของปรัชญาคลาสสิกเยอรมัน - คานท์ Hegel, Fichte, เชลลิงฟอยเออร์ ความสนใจมากจะจ่ายให้กับนักคิดในยุโรปเช่นตะวันตกเช่นนิทสชและอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีบทที่อุทิศให้กับปรัชญารัสเซีย - จาก Lomonosov และ Radishcheva เพื่อ Dostoevsky และ Soloviev

ภูมิปัญญาเป็นความรู้และจิตวิญญาณ

จากเก้าบทที่สิบสอง Spirkin AG ( "ปรัชญา" ตำราเรียน) บอกเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานและเงื่อนไข เรารู้ว่าเป็นเช่น (ซึ่งนักคิดที่ระบุกับความเป็นจริง) ความสัมพันธ์ระหว่างเรื่อง, การเคลื่อนไหว, พื้นที่และเวลา มากได้รับการกล่าวเกี่ยวกับความรู้วิธีการและหลักการเช่นเดียวกับว่าบุคคลที่สามารถเข้าใจโลกรอบตัวเขาหรือเขาเป็น destined เสมอที่จะอยู่ข้างหลังม่านของความลับ เพิ่มขึ้นเป็นคำถามที่นิรันดร์เกี่ยวกับความเป็นอันดับหนึ่งและความสัมพันธ์ของสติและความ หลังจากทั้งหมดนี้มีการอภิปรายปรัชญาและฝ่ายตรงข้ามยากจนหอก จากคำตอบของคำถามเหล่านี้ควรจะมีทัศนคติไปยังสถานที่ของมนุษย์ในโลก ผู้เขียนตำรายังดึงความแตกต่างระหว่างการเป็นวัตถุประสงค์และบุคคล (การรับรู้ของ "ฉัน") คำถามที่ไม่คาดคิดและน่าสนใจหลายคนที่เกี่ยวข้องกับคนทันสมัยตัวอย่างเช่นความสัมพันธ์ของความรู้และความเชื่อการดำรงอยู่เป็นไปได้ของเหตุผลในสัตว์ที่เป็นปัญหาของความจริงบทบาทของสัญชาตญาณในความรู้และปัญญาที่มากเกินไปจะสะท้อนให้เห็นในหนังสือเล่มนี้

ส่วนที่สาม

ในฐานะที่เป็นนักวิชาการของการแข็งตัววิภาษมาร์กซ์ในตำราเรียนของเขา "ปรัชญา" สำหรับมหาวิทยาลัย Spirkin จัดสรรส่วนพิเศษที่ทุ่มเทให้กับชีวิตของสังคม เขาสรุปทฤษฎีพื้นฐานสำหรับนักเรียนคิดเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาและการพัฒนาของสังคม ผู้เขียนบอกว่าเป็นสังคมสำหรับการแข่งขันของมนุษย์คืออะไรการวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจและการเมืองของตนและสิ่งที่เป็นกลุ่มที่แตกต่าง - เรียนชั้นประชาชาติประชาชนครอบครัว ในส่วนนี้จะ Spirkin กลับไปที่ประวัติศาสตร์ของปรัชญาแสดงให้เห็นว่ามีสติเกิดขึ้นเวลาที่สังคมและความหมายของสังคมมนุษย์เมื่อเริ่มการค้นหาสำหรับเหมาะและความคิดของความคืบหน้า เขาตรวจสอบปัญหาของการเกิดอุบัติเหตุในประวัติศาสตร์บทบาทของการเคลื่อนไหวและบุคคลและยังให้มุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับรูปแบบและแนวโน้มของการพัฒนาของสังคม ผู้เขียนยังกล่าวถึงปัญหาของความมีคุณธรรมมนุษย์วัฒนธรรมและภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกเจ้าหน้าที่ของรัฐในความสัมพันธ์กับบุคคลและสิทธิของเขา

ความหมายกวดวิชา

หลายชั่วอายุคนของนักเรียนได้เรียนรู้จากหนังสือที่เขียนบนพื้นฐานของผลงานของอเล็กซานเด Spirkina ที่ พวกเขาได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่สิ่งที่เป็นปรัชญาประวัติศาสตร์และประเภทหลัก แต่ยังค้นพบตรรกะอภิธรรมความงาม แม้จะมีความจริงที่ว่าเขียนด้วยลายมือในส่วนหลักของมันถูกสร้างขึ้นในสมัยสหภาพโซเวียตแม้ในรุ่นเก่าของผู้เขียนให้ความสำคัญมากขึ้นกับข้อเท็จจริงมากกว่าอุดมการณ์และทำให้ชุดตัวเองนอกเหนือจากนั้นเพื่อนร่วมงานของพวกเขา เขา expounds รูปแบบเดียวกันเช่นเดียวกับในหนังสือเล่มอื่น ๆ แต่มักจะคำนึงถึงความเป็นจริงใหม่และแนวโน้มและแม้จะอยู่ในรูปแบบที่ง่ายมาก

Spirkin "ปรัชญา" ตำราเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยม: ความคิดเห็นของผู้อ่าน

นักศึกษาที่ศึกษาปรัชญาเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้และเตรียมความพร้อมสำหรับการจัดส่งของการทดสอบและการตรวจสอบก็เป็นที่สรรเสริญมาก พวกเขาเขียนว่าในตำราเรียนทั้งหมดแนวคิดข้อกำหนดและปัญหาที่ซับซ้อนมากที่สุดและปัญหาที่ระบุไว้ไม่ได้เพียงภาษาสามัญมนุษย์ แต่รูปแบบวรรณกรรมที่ดีสนุกสนานและน่าตื่นเต้น คู่มือการใช้งานจะถูกอ่านในหนึ่งลมหายใจและในนอกจากนี้ยังช่วยในการจัดระบบความรู้และวางไว้บนชั้นวาง วัสดุที่นำเสนอจะแสดงโดยเรื่องราวที่แตกต่างกันและตัวอย่างจากชีวิตเท่านั้นที่จะช่วยให้การดูดซึมข้อมูล และคนที่มีความรักวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และเป็นที่นิยมอ้างว่าหนังสือเล่มนี้ถ้ามันเจาะเปลี่ยนตาผู้อ่านไปหลายสิ่งหลายอย่างที่ทำให้คุณคิดในทางที่แตกต่างกันไปดูที่คำถามที่ว่าปรัชญาในชีวิตเป็นสิ่งจำเป็น