ความคิด Klipovoye: มาเห็นลืม

เมื่อเร็ว ๆ นี้เราสามารถได้ยินเกี่ยวกับแนวคิดเช่นการคิดคลิป นี่เป็นปัญหาร้ายแรงที่ทำให้เยาวชนรุ่นเยาว์ไม่สามารถดูดซึมและวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างเต็มที่ อันเป็นผลมาจากความคิดนี้คนหนุ่มสาวไม่สามารถเรียนรู้ได้ ความคิดแบบคลิปคืออะไรวิธีการที่เป็นอันตรายและวิธีการจัดการกับปัญหานี้?

แนวความคิดเกี่ยวกับภาพตัดปะ

คำนี้ปรากฏขึ้นจากคำภาษาอังกฤษ "คลิป" - ยึด, ตัด ถ้าเราเปรียบเทียบความคิดนี้กับคลิปที่ทันสมัยนี่เป็นชุดของเหตุการณ์และรูปภาพที่ไม่ได้เชื่อมต่อกัน ผู้ถือครองความคิดแบบเห็นใจมองโลกรอบตัวพวกเขาว่าเป็นภาพโมเสคของข้อเท็จจริงที่ไม่เกี่ยวข้องกันจริงๆ

สาเหตุของการเกิดขึ้นของคุณลักษณะดังกล่าวของสติเป็นสื่อ ข้อมูลทั้งหมดที่เราได้รับจะถูกนำเสนอให้เราในรูปแบบคลิป โฆษณาเหล่านี้ ได้แก่ เรื่องสั้นการรวบรวมข่าวและอื่น ๆ แม้แต่ข้อความสั้น ๆ ในภาพยนตร์และรายการมักไม่ได้เชื่อมโยงกัน เวิลด์ไวด์เว็บยังไม่มีข้อยกเว้น ข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตมีการแยกส่วนอย่างมากและนำเสนอในรูปแบบที่สะดวกสำหรับการรับรู้ - ชิ้นเล็ก ๆ

Klipovoye คิดว่าเป็นการป้องกันสิ่งมีชีวิตจากการไหลของข้อมูล

การบีบอัดข้อมูลในการจัดส่งมีความสะดวกมากในเชิงพาณิชย์เนื่องจากบุคคลไม่มีเวลาที่จะเข้าใจและวิเคราะห์ว่าเกิดอะไรขึ้น เป้าหมายหลักคือการทำให้ผู้บริโภครู้สึกถึงอารมณ์และไม่สร้างตรรกะ แต่ด้วยการแพร่กระจายของอินเทอร์เน็ตความคิดแบบคลิปก็กลายเป็นเรื่องธรรมดาเนื่องจากสภาพแวดล้อมได้รับความสนใจจากข้อมูลเกือบทั้งหมด อย่างใดปรับจิตสำนึกความคิดภาษาและปกป้องร่างกายจากข้อมูลเกิน รูปแบบของความคิดนี้ได้ปรากฏตัว

การคิดเชิงตรรกะ

ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามบุคคลต้องการความ คิดเชิงตรรกะ ครูมักจะสังเกตว่าวัยรุ่นสมัยใหม่ลืมเนื้อหาที่พวกเขาปกปิดได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้นคลิปบนความคิดเป็นที่ประจักษ์ มนุษย์มักจะใช้กระแสข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลาและสมองก็ไม่ได้พยายามที่จะจำมันได้อย่างรวดเร็วจะลบมันและรอการมาถึงใหม่ เด็กที่มีการรับรู้ข้อมูลคลิปไม่สามารถเรียนรู้ตามปกติได้เขาไม่สามารถแม้แต่จะใช้หลักสูตรของโรงเรียนได้โดยไม่ต้องเอ่ยถึง VUZ Institute

วิธีการต่อสู้กับความคิดเชิงตัดต่อ

อย่างที่คุณรู้ว่าคนที่เกิดมาไม่ค่อยมีคลิปหรือความคิดเชิงตรรกะ การคิด แต่ละ ประเภท ขึ้นอยู่กับวิธีการในการรับและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ เพื่อที่จะต่อสู้กับความคิดแบบคลิป (และจำเป็นที่จะต้องทำอย่างนี้กับเยาวชนและผู้ใหญ่) ต้องเรียนรู้ที่จะสร้างตรรกะและตระหนักถึงความสัมพันธ์ วิธีที่มีประสิทธิภาพและราคาไม่แพงคือการอ่านหนังสือวรรณคดีคลาสสิกหรือคำสอนปรัชญาโบราณ ทุกๆ 10-20 นาทีคุณต้องหยุดพักและอ่านเนื้อเรื่องที่อ่านได้เพียงครั้งเดียวของหนังสือ เพื่อให้ข้อมูลสามารถซึมซับได้ดีขึ้นมีความเป็นไปได้ที่จะหารือและวิเคราะห์การกระทำของวีรบุรุษในการทำงานเพื่อสร้างตรรกะในการกระทำของตน