ความเสียหายของ applique กระดาษ "ฤดูใบไม้ร่วง"

ความแตกแยกของการประยุกต์ใช้กระดาษคืออะไร? ขอเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าเทคนิคที่ใช้ในการดำเนินงานดังกล่าวจะช่วยให้การพัฒนานิ้วยนต์ปรับที่โรงเรียนอนุบาลและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา

วัสดุที่ใช้สำหรับ

เป็นวิธีการที่แตกประยุกต์ใช้กระดาษ? 2 ชั้นแล้วมีประสบการณ์ในกิจกรรมนี้ แต่เด็กก่อนวัยเรียนจะมีการอธิบายรายละเอียดทุกอย่าง ในการทำงานต้องชิ้นส่วนของกระดาษแข็ง, กระดาษสี, กาว เพื่อให้ได้ผลที่ต้องการจะมีจำนวนมากของความอดทนและจินตนาการ

จำกัด อายุ

วิธีการนี้ในการทำงานเช่นการแตกหักของการประยุกต์ใช้กระดาษที่เด็กเข้าถึงได้ 5-6 ปีและเด็กนักเรียน เพื่อให้ง่ายต่องานที่คุณสามารถใช้เทปสองด้านแทนกระดาษกาว

อัลกอริทึม

ไม่จำเป็นต้องก่อนเลือกชิ้นส่วนของกระดาษสีคุณสามารถทำอย่างอื่น. ความเสียหาย applique ของกระดาษสี จะเป็นดังนี้:

• ซ้อนทับบนแผ่นกระดาษแข็งขนาดใหญ่สีแผ่น;
• กดชิ้นส่วนของกระดาษสก๊อตปลายทื่อของดินสอ;
• แล้วฉีกกระดาษจากกระดาษแข็ง;
• อีกครั้งใช้แผ่นกระดาษแข็งสีขนาดใหญ่บนพื้นฐานของการกระทำซ้ำ

การประยุกต์ใช้ความแตกแยกกระดาษเสร็จแล้วจะประกอบด้วยส่วนใหญ่ของแพทช์แยกสีบันทึกลงบนกระดาษแข็งใช้เทปสองด้าน ตัวอย่างเช่นความแตกแยก "ฤดูใบไม้ร่วง" applique กระดาษเกี่ยวข้องกับการใช้สีที่แตกต่างกัน การเลือกสีขึ้นอยู่กับจินตนาการของเด็กที่ดำเนินงานนี้ ในเด็กบางคนที่ทำงานในเทคนิคการเย็บปะติดปะต่อกัน, การใช้งานที่เต็มไปด้วยสีที่แตกต่างกันและคนที่เลือกเฉพาะเฉดสีของสีเหลืองสำหรับกิจกรรมของพวกเขา

ความหลากหลายของการใช้งานที่แยกออกจากกัน

กระดาษเสียหาย applique ได้กลายเป็นที่นิยมมากและอยู่ในความต้องการที่จะเริ่มปรากฏให้เห็นหลายพันธุ์ ยกตัวอย่างเช่นโรงเรียนประถมครูเริ่มที่จะใช้อุปกรณ์พิเศษ - handigyrim. ความจำเพาะของมันอยู่ในความจริงที่ว่าการทำงานที่มีการใช้กระดาษชนิดพิเศษที่ทำด้วยมือ (Handi) ที่ผลิตในประเทศเกาหลี ในการวาดภาพผ่านการใช้งานแตกศิลปะครั้งแรกจะต้องเปียกชิ้นส่วนของกระดาษในน้ำแล้วปั่นให้พวกเขาในการกรอกข้อมูลเหล่านี้ "ไส้กรอก" รูปทรง เป็นผลให้ผลการวาดภาพสีน้ำ

งานสำหรับเด็ก

โปรแกรมที่ง่ายของชิ้นส่วนแตกหักของกระดาษภายใต้แรงแม้แต่เด็ก 2-3 ปี ในช่วงปีแรกของเขาในฐานะเด็กทุกคนไม่สามารถที่จะใช้กรรไกรกาวให้เส้นที่สวยงามและเรียบเนียน สำหรับการรวมตัวกันของความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในเวลานี้เป็นตัวเลือกที่เหมาะจะ Applique และกระเบื้องโมเสคของชิ้นส่วนของความแตกแยกกระดาษ เด็กจะพัฒนานิ้วมือในอนาคตเขาจะไม่ได้มีปัญหากับทักษะการเขียน

แตกต่างที่สำคัญ patchwork อุปกรณ์

ภาพการชุมนุมขอแนะนำให้ใช้ความหลากหลายของแม่แบบสำเร็จรูป เด็กคนแรกที่จะต้องโอนไปยังกระดาษสีที่ต้องการ อาวุธที่มีกรรไกรเขาอย่างระมัดระวังตัดออกช่องว่างทั้งหมด หากลูกน้อยยังไม่ได้เรียนรู้วิธีที่จะถือกรรไกรมันจะเป็นเรื่องยากที่จะทำงานกับพวกเขา เป็นผลให้เขาเห็นแอพลิเคชันที่สวยงามอารมณ์เสีย

เราสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงระยะเวลาแรกดังนั้นนักจิตวิทยาจะได้รับคำแนะนำที่จะไม่เลือกงานดังกล่าวใน 4-5 ปีของอายุในเด็กซึ่งสามารถทำร้ายเด็ก มีความล้มเหลวที่มีประสบการณ์ในเวลานี้เขาจะไม่สามารถที่จะปรับแต่งในการขยายตัวเป็นบวกแรงบันดาลใจในการแสดงออกของความคิดสร้างสรรค์ การประยุกต์ใช้ชิ้นแตกของกระดาษ "ฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้" - เป็นโอกาสที่ดีที่จะหลีกเลี่ยงความล้มเหลวที่เกี่ยวข้องกับการใช้กรรไกรที่

ตัวอย่างศิลปะการฉีกขาด

เราตัดสินใจที่จะใช้จ่ายยามเย็นฟรีกับบุตรหลานของคุณเตรียมของขวัญให้กับสมเด็จพระสันตะปาปาสำหรับวันเกิดของเขา? ในกรณีนี้เลือกภาพตัวเลือกการเก็บรักษากระดาษสี, กระดาษ, กาวในรูปแบบของดินสอและได้รับการทำงาน เรานำเสนอรูปแบบของการทำงานสำหรับผู้ที่ได้ตัดสินใจที่จะสร้าง "ชิ้นเอกของสี."

ในขั้นตอนแรกมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเลือกพื้นหลังของกระดาษแข็ง หากโปรแกรมมีการเชื่อมโยงกับฤดูใบไม้ร่วงที่คุณสามารถใช้สีฟ้า, สีขาว, สีเทา, วัสดุหนาแน่น ให้ความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความหนาแน่นของมันเช่นเมื่อทำงานกับฐานกาวชุบกับพวกเขาและไม่สามารถที่จะทนต่อทุกappliqué

ตอนนี้เราสามารถดำเนินการต่อไปการเลือกรูปสำหรับการใช้งานในอนาคต เราตัดสินใจที่จะทำหนังที่ทุ่มเทให้กับปลายฤดูใบไม้ร่วง? ในกรณีดังกล่าวเป็นรูปแบบฐานสามารถใช้ต้นไม้หรือดอกไม้ ครั้งแรกบนพื้นฐานของดินสอร่างของอนาคตมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำภาพ ตัวอย่างเช่นเมื่อมีการเลือกรูปแบบที่คุณสามารถตกอยู่ในลำต้นของต้นไม้แข็งร่างกิ่งไม้ออกจากห้อง หากใบสมัครจะดำเนินการในโรงเรียนมัธยมที่นอกเหนือไปจากไม้ที่ใช้ภาพนกที่บินไปทางทิศใต้เมฆรูปทรง

ขั้นตอนวิธีการคล้ายกับสีของภาพที่แตกต่างกันในสีที่ แต่การทำงานกับชิ้นส่วนของกระดาษที่ไม่เกี่ยวข้องกับการแปรงฟันและการติดกาวชิ้นส่วนของกระดาษสีที่ต้องการ ในการปกครองกระดาษแรกหรือผู้ดูแลสามารถช่วยให้เด็กเตรียมชิ้นสีมีขนาดบางมันแสดงให้บุตรหลานของคุณวิธีการที่จะวางลงในวง

ขั้นแรกให้เลือกชิ้นส่วนต่าง ๆ ซึ่งแต่ละแยกถูกวาง จากนั้นใช้ชิ้นเล็ก ๆ พวกเขาเต็มไปด้วยส่วนที่เหลือของพื้นที่ในวง เก็บไว้ในใจในขณะที่ทำงานในสิ่งที่เป็นสิ่งสำคัญที่จะเลือกไม่ได้เป็นเพียงชิ้นส่วนของพารามิเตอร์ แต่ยังอยู่ในสี งานของส่วนผู้ใหญ่ของการควบคุมที่ว่าเมื่อลูกน้อยไม่ได้ไปไกลกว่าเส้นทางที่ตั้งใจไว้ มิฉะนั้นโปรแกรมจะเปิดน่าเกลียดและไม่เป็นระเบียบ

ฉันจะได้รับแม่แบบ

ตัวเลือกที่ง่ายที่สุด - เพื่อให้เห็นภาพตัวเองลงบนกระดาษแข็งสรุปสำหรับการใช้งานในอนาคต นอกจากนี้คุณสามารถใช้แม่แบบสำเร็จรูปซื้อชุดพิเศษ ในชุดดังกล่าวรวมถึงไม่เพียง แต่รากฐานที่มั่นคงของหลายภาพที่มีนำมาใช้ แต่ยังสีของกระดาษกาว

นอกจากนี้คุณยังสามารถพิมพ์ภาพโดยใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์ได้ถ้าต้องการ คนยังสามารถมีส่วนร่วมในการผลิตวงจรสำหรับการใช้งานในอนาคต

ยุ่งยากกับการตัดกระดาษไม่มีจะไม่เกิดขึ้นเราสามารถเปิดงานอดิเรกนี้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้น ถ้าเราดูที่เสร็จงานอย่างใกล้ชิดดูเหมือนว่าโมเสค เด็กชายวัยเรียนเมื่อติดกาวกระดาษชิ้นเล็ก ๆ ที่เหลือเล็ก ๆ น้อย ๆ ระหว่างสองที่นั่งว่าง ดังนั้นการทำงานของพวกเขาดูเหมือนว่าการทำงานของผ้าห่มศิลปะ เด็กไม่เพียงแค่เรียนรู้พื้นฐานของการทำงานที่น่าตื่นเต้นนี้ แต่ความช่วยเหลืออยู่เสมอสามารถมาได้ทั้งพ่อแม่ผู้ปกครองหรือครู

ข้อสรุป

วิธีที่สำคัญคือประเภทของกิจกรรมนี้หรือไม่? หากการใช้งานที่ถูกสร้างขึ้นในวงกลมครอบครัวความร่วมมือดังกล่าวรวบรวมสมาชิกในครอบครัวจะช่วยในการสร้างความสัมพันธ์ปกติระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาเทคนิคคล้าย ๆ กันคือใช้สำหรับการพัฒนาของนิ้วมือยนต์ปรับ ในการดำเนินงานดังกล่าวคนแสดงความสามารถสร้างสรรค์ของพวกเขา ถึงแม้จะมีแม่แบบเริ่มต้นเดียวกันงานของพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างจากคนอื่น ๆ

ในเทคนิคที่คล้ายกันในการสร้างภาพที่แท้จริงของชาวเกาหลี เทคนิคที่แตกต่างกันในการที่เรียบง่ายชัดเจนก็ต้องใช้การคิดเชิงตรรกะ เด็กคนแรกต้องคิดว่าสิ่งที่ผ่านชิ้นส่วนของกระดาษที่พวกเขาจะใช้สิ่งที่พวกเขาต้องอยู่ในสี และหลังจากที่เขาสามารถเริ่มต้นที่จะใช้แผนของพวกเขาสร้างของการใช้งาน ไม่รู้ว่าภาพจะต้องมีความคล้ายคลึงกันสูงสุดกับความเป็นจริงเด็กวัยหัดเดินของคุณเรียนรู้ที่จะมีความถูกต้องความคิดตรรกะ

ภายใต้มาตรฐานรัฐบาลใหม่สร้างโรงเรียนอนุบาลหลายโปรแกรมดังกล่าวได้กลายเป็นหนึ่งในพื้นที่ของการพัฒนาตนเองของเด็กก่อนวัยเรียน เกี่ยวกับเทคโนโลยีเรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษายังใช้กันอย่างแพร่หลายเป็นเทคนิคที่คล้ายกัน แต่ใช้รูปแบบการทำงานกลุ่ม โครงการร่วมกันโดยทีมงานแต่ละคนแสดงให้เห็นถึงพ่อแม่ผู้ปกครองในการประชุมและกิจการที่สอนในชั้นเรียน