จิตวิทยา - คือว่าชนิดของวิทยาศาสตร์? จิตวิทยามืออาชีพ

ขอบเขตของความรู้ของมนุษย์ที่เก็บรวบรวมขยายเกินความเชื่อ นอกจากนี้ใหม่วิทยาศาสตร์หนุ่มสาวที่จะช่วยให้เข้าใจความหมายของทุกสิ่งที่ล้อมรอบเราและเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิต เมื่อวันที่หนึ่งของเหล่านี้จะได้รับการกล่าวถึงในบทความของเรา จิตวิทยาวิทยาศาสตร์ - สาขาความรู้เกี่ยวกับชายคนถึงยอดเขาในทรงกลมที่แตกต่างกันของชีวิต อะไรอื่นไม่-acmeology นักวิจัยและสิ่งที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติสามารถนำพัฒนาของพวกเขาเราพยายามที่จะนำเสนอแสงที่น่าสนใจในบทความของเรา

จิตวิทยา - คือว่าชนิดของวิทยาศาสตร์?

คำว่า "จิตวิทยา" มาจากภาษากรีกและมีค่าเป็นสองคำ: Akme - จุดสุดยอดโลโก้ (ชิ้นนี้เป็นที่รู้จักกันดีกับเรา) - หลักคำสอน วันนี้คำว่า "จิตวิทยา" เป็นวิทยาศาสตร์ของความสำเร็จสูงสุดของมนุษย์

วิทยาศาสตร์ใหม่จะถือเป็นส่วนหนึ่งของ การพัฒนาของจิตวิทยา พิเศษการศึกษาทิศทาง acmeology ก็คือว่ามันสำรวจไม่เพียง แต่ประสบความสำเร็จของคนที่แสวงหาในวัย แต่ยังมีปัจจัยที่เอื้อต่อการนี้ "พ่อ" ของการประกอบอาชีพซึ่งจะถือเป็น Rybnikova เอ็นเอที่นำเสนอในปี 1929 ที่จะเชื่อมโยงคำว่าเป็นวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาของคนผู้ใหญ่

ความสำคัญในทางปฏิบัติที่ดีของผลการอนุมาน akmeologicheskih ว่าพวกเขาอย่างแท้จริงให้ข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขในสิ่งที่จะนำไปสู่ความสูงของทางปัญญาของมนุษย์กิจกรรมการออกกำลังกายและทางจิตวิญญาณ ในหลายประการแนวทางในการทำความเข้าใจความหมายของชีวิต

แง่มุมของการศึกษาวิทยาศาสตร์

จิตวิทยา - การศึกษาการพัฒนามนุษย์ multifaceted เธอพยายามที่จะครอบคลุมทุกด้านที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนามนุษย์ในช่วงผู้ใหญ่ของชีวิตของเขา วิทยาศาสตร์นี้ครอบคลุมถึงสิ่งต่าง ๆ เช่น:

1. แบบแผนตรวจพบในสำนึกของศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ที่เป็นผู้ใหญ่ที่มีกิจกรรมสร้างสรรค์
2. โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่และกระบวนการของการสร้างเป็นมืออาชีพ
3. การจัดการตนเองบุคลิกภาพตัวเองเป็นผู้ใหญ่และการควบคุมตนเองในกระบวนการเหล่านี้
4. ปัจจัยของการสั่งซื้อที่แตกต่างกัน (วัตถุประสงค์และอัตนัย) ที่มาพร้อมกับยอดความสำเร็จของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องเป็นอุปสรรคและความสำเร็จ
5. คุณสมบัติของความสมบูรณ์แบบของการเกิดปฏิกิริยาของผู้ใหญ่ที่จะเกิดขึ้นของสถานการณ์ใหม่ (อาชีพความต้องการการเปลี่ยนแปลงในวิทยาศาสตร์เทคนิคความคืบหน้าทางวัฒนธรรม) ด้วยตนเองปฏิรูปตัวเองแก้ไข นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงภายในส่วนบุคคล ผลประโยชน์ของมนุษย์ (ปรับปรุงจุดแข็งและจุดอ่อนของกิจกรรมการรับรู้ของความเป็นไปได้และความสามารถ)

ดังนั้นจิตวิทยาที่ทันสมัย - เป็นสาขาที่ไม่ซ้ำกัน ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ที่ออกแบบมาเพื่อครอบคลุมการตรวจสอบความสำเร็จของมนุษย์และชิ้นส่วนที่นำไปสู่มัน

ขั้นตอนแรกของการพัฒนาของอุตสาหกรรมและ

เริ่ม acmeology เป็นวิทยาศาสตร์เริ่มในปี 1928 Rybnikovym เอ็นเอผู้เสนอคำเป็นชื่อวิทยาศาสตร์ของการพัฒนามนุษย์ไปยังเวทีผู้ใหญ่ของชีวิต แต่แล้วทางวิทยาศาสตร์หนุ่มเป็นเพียงการเริ่มต้น

แยกสาขามากกว่าหรือน้อยกว่าที่เห็นได้ชัดของจิตวิทยาความรู้เริ่มต้นขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 แล้วที่รู้จักกันดีของนักวิทยาศาสตร์รัสเซีย Ananev บีจีกำหนดสถานที่ของทิศทางใหม่ที่หมกมุ่นอยู่กับมันในทุก มนุษย์ศาสตร์ จิตวิทยาที่อยู่ใกล้ยืนและยืนอยู่กับจิตวิทยา

ระดับสูงของการรับรู้ของวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาเข้าสู่วัยผู้ใหญ่พบได้เฉพาะในยุค 90 ของศตวรรษที่ผ่านมา มีส่วนร่วมเช่นวิทยาศาสตร์จิตวิทยา Derkach AA และ Bodalev เอเอภายใต้การนำของพวกเขาได้เปิดเป็นครั้งแรกกรมอาชีว A (ชื่อเต็ม - ภาควิชาอาชีวอนามัยและจิตวิทยาของกิจกรรมมืออาชีพ) ที่รัสเซีย Academy ในการให้บริการของรัฐ ภายใต้ประธานาธิบดีของสหพันธรัฐรัสเซีย ในปี 1992 ในเซนต์ปีเตอร์เบิร์กเปิดและได้รับการจดทะเบียนอย่างเป็นทางการ akmeologicheskih Academy of Sciences นักจิตวิทยารัสเซียนักวิทยาศาสตร์ Kuzmina เอ็นทริกเกอร์เหตุการณ์ V เดอร์คาช AA, Zimichev AM

จิตวิทยาในวันนี้คือวัตถุที่คล้ายกันมากและวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อการเรียนการสอนและจิตวิทยา

ในขั้นเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์ใหม่จะได้รับการหันไปศึกษาปัจจัยที่ช่วยให้ผู้ใหญ่ที่จะได้รับความสำเร็จในระดับสูงในชนิดของกิจกรรมใด ๆ (การจัดการ, ยา, กฎหมายนี้รวมถึงจิตวิทยาการกีฬา) ค่อยๆนักวิจัยมาสรุปว่าพื้นฐานของความสำเร็จสูงสุดของมนุษย์ในวัยจะวางในวัยเด็ก ในตอนต้นของชีวิตที่จะกระตือรือร้นในการพัฒนาทักษะใหม่สะสมประสบการณ์ในรูปแบบความสัมพันธ์กับประเภทเฉพาะของกิจกรรมและความพร้อมสร้างแรงบันดาลใจที่มั่นคง คุณสมบัติเหล่านี้ทั้งหมดถ้าผมอาจจะพูดเช่นนั้นในวัยสร้างความสำเร็จของบุคคลในท้องถิ่นทั้งหมด

สถาบันอาชีวเซนต์ปีเตอร์เบิร์ก

จิตวิทยายังไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นวิทยาศาสตร์ที่เป็นอิสระทั่วโลก ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์ต่างประเทศดำเนินการของเธอกับจิตวิทยา รัสเซียยังให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อความรู้ใหม่ตระหนักถึงมันในระดับรัฐ

ในปี 1995 สถาบันจิตวิทยาและเปิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ชื่อเดิมของสถาบันการศึกษา - เซนต์ปีเตอร์ส akmeologicheskaja สถาบันการศึกษา) มันเป็นครั้งแรกที่สถาบันที่มุ่งเน้นการศึกษาในเชิงลึกของสาขาหนุ่มของความรู้

ในช่วงที่ผลจิตวิทยาสะสมของการวิจัยของพวกเขาเขาระบุจำนวนของพื้นที่ เกี่ยวกับพวกเขาบอกว่าต่อไปในบทความนี้

ทิศทาง acmeology

แยกกันอยู่ในขอบเขตของหลักคำสอนยืนจิตวิทยามืออาชีพ ในทางกลับกันก็มีเครือข่ายย่อยของตัวเอง:

- จิตวิทยาการสอน;

- โรงเรียน

- จิตวิทยาการพลศึกษา;

- สังคม

- ทหาร

- การแพทย์

พื้นที่อื่น ๆ ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในวัย - มันคือการทำงานร่วมกัน, สร้างสรรค์, ชาติพันธุ์วิทยาจิตวิทยาเจ้าพนักงานและจิตวิทยาในการบริหารจัดการและการศึกษา

บุคลิกเป็นผู้ใหญ่ที่มีมุมมอง akmeologicheskoj

ศูนย์รอบที่มุ่งเน้นจิตวิทยามันเป็นบุคลิกของผู้ใหญ่กับเธอและรูปแบบเฉพาะของการสร้างลักษณะ

วิทยาศาสตร์ให้สัญญาณของการมีบุคลิกเป็นผู้ใหญ่ นอกจากนี้ยังได้รับการพัฒนาความรับผิดชอบความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์แก้ปัญหางานที่ซับซ้อนของชีวิตจำเป็นที่จะต้องดูแลคนอื่น ๆ ที่จะอยู่ในความใกล้ชิดทางด้านจิตใจให้กับคนที่จะมีส่วนร่วมในชีวิตของประชาชนโดยใช้ทักษะและความสามารถของพวกเขา - ซึ่งทั้งหมดนี้จะนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายสูงสุด

ข้อบ่งชี้ว่าบุคคล - คนที่เป็นผู้ใหญ่ได้รับการยอมรับในกลุ่มสังคมของคุณภาพและความเกี่ยวข้อง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการประเมินของแต่ละบุคคลในสังคมที่เกิดขึ้นทัศนคติของเขาที่จะประสบความสำเร็จของตัวเองและความล้มเหลวบนท้องถนนเพื่อมัน นั่นคือมีการรับรู้ในระดับบุคคล หากได้รับการยอมรับไม่ถึงคนที่มีประสบการณ์ความรู้สึกไม่สบายทางด้านจิตใจ

หากได้รับการยอมรับของคนที่ไม่ได้รับสภาพแวดล้อมทางสังคมใด ๆ หรือในระดับบุคคลก็ขู่ว่าวิกฤตตัวตนของเขาทางด้านจิตใจ

นอกจากนี้ในการแสดงความคิดเห็นของพวกเขาในวุฒิภาวะของมนุษย์จิตวิทยาบอกว่าสังคมมีความจำเป็นที่แต่ละช่วงเวลาของแต่ละจุดสุดยอดเป็นเวลานานที่สุด โดยวิธีการที่แอค - นี้เป็นระยะเวลาส่วนใหญ่ในชีวิตของบุคคล

เงื่อนไขในการก่อตัวของบุคลิกภาพผู้ใหญ่

ถึงยอดเขาในพื้นที่ที่อาจแตกต่างกันภายใต้เงื่อนไขบางประการ จิตวิทยานอกจากนี้ยังมีการสำรวจ และเหล่านี้เป็นกฎหมายเงื่อนไขที่จำเป็นก็ให้:

- องค์กรที่เหมาะสมของเวลา;

- การก่อตัวของตำแหน่งงานเมื่อเลือกเส้นทางชีวิต;

- มืออาชีพและ วัฒนธรรม ;

- การจัดตำแหน่งของลักษณะบุคลิกภาพของมนุษย์และเงื่อนไขของสภาพแวดล้อม ethno จิตวิทยาผลกระทบของหลังในการ ก่อตัวของบุคลิกภาพ ;

- เงื่อนไขที่ดีสำหรับการเอาชนะความขัดแย้งระหว่างสภาพแวดล้อมและบุคลิกภาพ;

- การผลิตแก้ปัญหาและผู้ใหญ่ปัญหา

- การรับรู้ของความสามารถของพวกเขาพัฒนาตนเองและทัศนคติของตัวเองว่าเป็นผู้สร้างชีวิตของคุณ

ผลการวิจัย

ดังนั้นในหลักสูตรของการสนทนาของเราที่เราพบว่าจิตวิทยานี้และสิ่งที่เป็นความหมายที่แท้จริงในการพัฒนามนุษย์ นอกจากนี้เรายังได้เรียนรู้ว่าในรัสเซียวิทยาศาสตร์หนุ่มคนนี้ได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นสาขาที่เป็นอิสระจากความรู้และในยุค 90 เปิดสถาบันจิตวิทยาการประกอบอาชีพและในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เกี่ยวกับการพัฒนาของวิทยาศาสตร์เป็นผู้ใหญ่สามารถช่วยให้คนที่จะรู้ว่าเขาจำเป็นจริงๆที่จะประสบความสำเร็จ ให้สุดยอดของคุณและเริ่มหรือยังคงมานานหลายทศวรรษที่จะมา!