ทฤษฎีสังคมวิทยาร่วมสมัย

สังคมวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์เริ่มพัฒนาในศตวรรษที่ 19 ผ่านการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสโอกุสต์คอมต์ ผู้ก่อตั้งของสังคมวิทยาโอกุสต์คอมต์แรกกล่าวจำเป็นที่จะต้องสร้างวิทยาศาสตร์ของสังคม เขาเป็นผู้ก่อตั้งทิศทาง positivist

ขั้นตอนของการพัฒนาสังคมวิทยา

   ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการจัดระเบียบสังคมพิจารณาเพลโตและอริสโตเติลในสมัยกรีกโบราณตมัวร์, ฟรานซิสเบคอนและ Machiavelli ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาโทมัสฮอบส์, จอห์น. ล็อครูสโซส์เตสกิเออในยุคปัจจุบัน

ในศตวรรษที่ 19 สังคมวิทยาเริ่มต้นในการพัฒนาอย่างแข็งขัน มีผลงาน ของเฮอร์เบิร์สเปนเซอร์ Comte, มาร์กซ์เองเงิลส์ ขณะนี้สามารถเรียกได้ว่าขั้นตอนแรกของการพัฒนาวิทยาศาสตร์สังคม (1840-1880 GG.)

ขั้นตอนที่สอง (1890-1920 GG.) วิวัฒนาการของวิทยาศาสตร์ของสังคมที่ได้รับการเชื่อมโยงกับการพัฒนา วิธีการทางสังคมวิทยา การวิเคราะห์และการพัฒนาของอุปกรณ์เด็ดขาด คิด positivist ของเฮอร์เบิร์สเปนเซอร์และโอกุสต์คอมต์อย่างต่อเนื่องในการพัฒนาในการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสเอมิลเดิร์คฮ์ม, ผู้เขียนของทฤษฎีที่อยู่บนพื้นฐานของ การวิเคราะห์การทำงาน ของสถาบันทางสังคม รอบคราวนี้มันเริ่มต้นที่จะสร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ของแม็กซ์เวเบอร์ผู้ก่อตั้งของ "ความเข้าใจ" สังคมวิทยาซึ่งในมุมมองของเขาจะต้องเข้าใจการกระทำทางสังคมและพยายามที่จะอธิบายการพัฒนาและผลของมัน

สามเฟส (1920-1960) ที่โดดเด่นด้วยจุดเริ่มต้นของการพัฒนางานของสังคมวิทยาในประเทศสหรัฐอเมริกาโดยมีองค์ประกอบเชิงประจักษ์ของมัน ที่สำคัญที่สุดในขั้นตอนนี้คือทฤษฎีของทาลค็อตต์พาร์สันส์ซึ่งช่วยให้เราสามารถเป็นตัวแทนของสังคมเป็นชนิดของโครงสร้างการทำงานแบบไดนามิก ชาร์ลมิลส์ได้สร้างสิ่งที่เรียกว่า "สังคมวิทยาใหม่" ซึ่งทำให้การพัฒนาของสังคมวิทยาของการกระทำและที่สำคัญ

ขั้นตอนที่สี่ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ซึ่งเริ่มขึ้นในปี 1960 นำเสนอความหลากหลายของวิธีการแนวความคิดเป็นจำนวนของผู้เขียน:. ทฤษฎีโรเบิร์ตเมอร์ตัน, ethnomethodology H การ์ฟินเคิลทฤษฎีสัญลักษณ์ interactionism G มีดกรัมและ Bloomer ทฤษฎีความขัดแย้งและการเข้ารหัส คนอื่น ๆ

สังคมวิทยาร่วมสมัย ทฤษฎี

เป็นครั้งแรกที่จะนำไปใช้วิเคราะห์โครงสร้าง-functionalist การศึกษาของสังคมเป็นเอคลิฟสีน้ำตาล เขามองว่าสังคมเป็นชนิดของอัครที่มีเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของสิ่งที่ในความเป็นจริงมี สถาบันทางสังคม B มาลินอฟสกีกล่าวว่าแนวคิดของฟังก์ชั่นและใช้วิธีการ functionalist เพื่อการศึกษาวัฒนธรรม พาร์สันส์เป็นผู้ก่อตั้งของแนวคิดระบบการทำงาน มันพัฒนาต่อไปอาร์เมอร์ตันที่นำแนวคิดของทฤษฎีระดับกลางที่

ทฤษฎีสังคมวิทยาร่วมสมัยรวมถึงทฤษฎีของ interactionism สัญลักษณ์ ที่พัฒนาเจกรัมมี้ดและชาร์ลคูลีย์ บุคลิกภาพเป็นที่เชื่อว่าชาร์ลคูลีย์เป็นผลมาจากการสื่อสาร คนจะกลายเป็นบุคลิกที่ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ (ปฏิสัมพันธ์) ระหว่างบุคคล J .. D มีดปัญหาความคิดว่าการกระทำของแต่ละบุคคลและสังคมจะต้องเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของตัวละครที่ได้มาโดยบุคคลที่อยู่ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม

ทฤษฎีสังคมวิทยาสมัยใหม่ไม่สามารถคิดในวันนี้โดยไม่ต้องสังคมวิทยา A. ปรากฏการณ์ Schyutsa ใครบอกว่าปรากฏการณ์อยู่โดยตรงในใจและไม่เกี่ยวข้องกับข้อสรุปเชิงตรรกะ พีเบอร์เกอร์ตันและ Lukman กลายเป็นที่รู้จักสำหรับการทำงานของเขาในการก่อสร้างทางสังคมของความเป็นจริง โดยปีเตอร์เบอร์เกอร์และโทมัสลัคแมนน์สังคมสามารถอยู่พร้อมกันเป็นจริงวัตถุประสงค์และอัตนัย

ตัวแทนชั้นนำของนีโอมาร์กซ์เป็นดอร์โน่, มาร์คัส ฮาเบอร์ เอริชฟรอมม์ Marxists หลักการระเบียบวิธีการขั้นพื้นฐาน: มุ่งมั่นที่จะเห็นอกเห็นใจ, positivism กับการปฏิเสธของค่านิยมร่วมกันและข้อเท็จจริงปลดปล่อยของแต่ละบุคคลจากรูปแบบที่หลากหลายมากที่สุดของการแสวงหาผลประโยชน์

Bourdieu ผู้ก่อตั้งโครงสร้างสร้างสรรค์ความพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการเผชิญหน้าของสังคมวิทยาทฤษฎีและเชิงประจักษ์

เหล่านี้เป็นพื้นฐานทฤษฎีทางสังคมวิทยาที่ทันสมัย