ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ - คือ ... ตัวอย่างความหมาย โทมัสคูห์นน "โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์"

ในการตรวจสอบขั้นตอนการพัฒนาโดยทั่วไปเป็นนักปรัชญาที่มีสูตรที่สำคัญของกฎหมาย ในตอนหนึ่งของพวกเขาจะถูกกำหนดโดยความคืบหน้าของกลยุทธ์ มันถูกเรียกว่า กฎหมายของการปฏิเสธการปฏิเสธ เพื่อให้สอดคล้องกับการพัฒนานี้เป็นเกลียว ในทางกลับกันถือกระบวนการซ้ำ แต่ในระดับที่สูงขึ้น กฎหมายอีกจะถูกกำหนดโดยการพัฒนากลยุทธ์ Hegel เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงจากปริมาณกับคุณภาพ ตามกฎหมายนี้การพัฒนาเป็นค่อยๆเพิ่มขึ้นในจำนวนของการเปลี่ยนแปลงที่ไม่ได้มีคุณสมบัติใหม่อย่างชัดเจน แต่หลังจากที่ไปถึงค่าบางอย่างเป็นกระโดดคุณภาพ ข้อ จำกัด นี้จะเรียกว่าวัด Hegel

กระบวนการของการพัฒนาจิตสำนึกต่อสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิจัยและทรงกลมทางวัฒนธรรมเกิดขึ้นผ่านการสะสมของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณบางอย่าง เมื่อมาถึงมาตรการที่พวกเขาเกิดขึ้นกระโดดคุณภาพ - การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์จึงเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของกระบวนการพัฒนา พิจารณาต่อไปว่ามันเกิดขึ้นและสิ่งที่สามารถเป็นพยานเหตุการณ์เกี่ยวกับเรื่องนี้

กระบวนทัศน์ - มันเป็นในคำง่ายๆ?

คำนี้มาจากภาษากรีก รุ่นสูตรของปัญหาและการแก้ปัญหาที่มีความสำคัญสำหรับระยะเวลาที่กำหนด - นี้เป็นกระบวนทัศน์ มันคืออะไรในคำง่ายๆ? Paradeigma แฟชั่นที่เฉพาะเจาะจงเพื่อกำหนดวิธีการและการแก้ปัญหาการวิจัย การเบี่ยงเบนจากมันส่วนใหญ่จะไม่พบความเข้าใจที่ถูกต้องของนักวิทยาศาสตร์ มีตัวอย่างของการปฏิบัติต่างๆที่มี การเปลี่ยนกระบวนทัศน์มันเป็นตัวอย่างง่ายที่สุดโดยการเปรียบเทียบในช่วงเวลาหนึ่ง

ความจำเพาะของ

ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ - กระบวนการที่ยาวพอ เขาไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและจะมาพร้อมกับการเปิดตัวทีละน้อยของความคิดใหม่ ๆ ในจิตใจของจำนวนที่เพิ่มขึ้นของนักวิทยาศาสตร์ หลังจากที่ในขณะแพร่กระจายรุ่นใหม่จะกลายเป็นบรรทัดฐานการรับรู้ หลายสิ่งหลายอย่างในชีวิตที่ทำโดยการเปรียบเทียบ ดังนั้นการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่จะดำเนินการใช้โซลูชั่นที่รู้จักกัน ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งจัดตั้งรูปแบบการรับรู้โดยทั่วไปว่าเป็นบาปหรือละเว้นแม้กระทั่ง แต่เป็นหลักฐานจากประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์, การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ - ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ตารางเวลา

เมื่อมาถึงจำนวนที่แน่นอนของข้อเท็จจริงใหม่ที่มีการทำลายอย่างรวดเร็วของรูปแบบการจัดตั้ง ที่ฐานของระบบใหม่ที่จะเกิดขึ้น จะใช้แนวความคิดและวิธีการอื่น ๆ โดยที่การตีความที่เพียงพอของข้อมูลที่เก็บไว้ การเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์มักจะแสดงโดยกราฟ แกนแนวนอนแสดงเวลา t และแนวตั้ง - ค่านามธรรมโดยเฉพาะไนโตรเจนและฟอสฟอรัส ล่าสุดการศึกษาระดับปริญญาลักษณะของการพัฒนาของการมีวินัยและระดับของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในช่วงระยะเวลาที่ หลังถูกระบุโดยการเติบโตของเส้นประและการเปลี่ยนแปลงในครั้งแรก - เป็นเส้นทึบ ส่วนแนวนอนที่สอดคล้องกับรูปแบบการจัดตั้ง ในส่วนที่สูงชันของกระบวนทัศน์การเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้น ปรากฏการณ์นี้ในวรรณกรรมสมัยใหม่การแต่งตั้งที่สอดคล้องกัน ในส่วนที่สูงชันก็เกิดขึ้นที่กระโดดคุณภาพซึ่งได้รับการกล่าวถึงข้างต้น มันถูกเรียกว่าการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การพัฒนาวิทยาศาสตร์

ที่มีชื่อเสียงที่สุดแหล่งที่มาเขียนโบราณของข้อมูล ได้แก่ ต้นจีน, กรีซและอียิปต์ อายุของพวกเขาคือประมาณสามพันกว่าปี โดยทั่วไปพวกเขามีข้อมูลจากด้านการแพทย์คณิตศาสตร์ดาราศาสตร์เข้าใจพื้นฐานของชีวิต กิจกรรมวิทยาศาสตร์ ในสมัยโบราณได้ดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์มีฝนฟ้าคะนองกระจาย - ปราชญ์ ในขณะที่ไม่มีรูปแบบที่ชัดเจนของการรับรู้ผลในขาดเกือบเสร็จสมบูรณ์ของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักปรัชญา อาจจะเป็นเพราะเรื่องนี้โผล่ออกมาความคิดที่สำคัญของทฤษฎีหลักที่ใช้ในวันนี้

ตัวอย่างเช่นคนจำนวนมากไม่ทราบว่าทำไมส่วนของวงกลมทำให้มันไปได้ 360 องศา ในขณะที่รูปแบบนี้เกิดขึ้นในอียิปต์โบราณ ก็เชื่อว่าปีมี 360 วัน ในช่วงเวลานี้ดวงอาทิตย์จะอธิบายวงกลม ดังนั้นหนึ่งวันเท่ากับ 1/360 แสงสว่างเคลื่อนไหวโค้ง ต่อจากนั้นค่านี้ได้รับการยืมโดยชาวอาหรับและได้รับการตั้งชื่อว่า "ปริญญา" ในการทำงานของนักปรัชญากรีกโบราณได้รับการพิจารณากระบวนทัศน์คล้ายคลึงกันบางอย่าง โบราณก็เข้าใจที่ถูกต้องสมบูรณ์ของจักรวาล ดังนั้นวิทยาศาสตร์ไม่ได้แบ่งพวกเขาออกสงฆ์แยกต่างหากและทำหน้าที่เป็นปรัชญาธรรมชาติ

นักคิดโบราณ

นักวิชาการโบราณที่มีชื่อเสียงมากที่สุด ได้แก่ วส์ของมิลีทัสปโตเลมี Archimedes, Democritus และแน่นอนอริสโตเติล ครั้งแรกที่เห็นได้ชัดว่าเขาเป็นคนแรกที่บอกโลกเกี่ยวกับปรากฏการณ์กระแสไฟฟ้า Democritus กำหนดทฤษฎีของโครงสร้างอะตอมของสาร Archimedes วางรากฐานของ hydrostatics และกลศาสตร์ ปโตเลมีได้รับการออกแบบโครงสร้างวงจรของจักรวาลซึ่งเขาตามการก่อสร้างทางโหราศาสตร์ของเขา

ขณะเดียวกันเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนากระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์คือการพิจารณาโดยอริสโตเติล เขาเป็นที่ปรึกษาของมาซีโดเนีย ผู้บัญชาการทหารที่ดีไม่เคยลืมเกี่ยวกับครูของเขา อริสโตเติลไม่เพียง แต่ได้รับความหลากหลายของสินทรัพย์ที่มีตัวตน แต่ยังเอกสารที่มีภูมิปัญญาที่ถูกจับอารยธรรมที่ยิ่งใหญ่ เนื่องจากการสนับสนุนนี้นักวิทยาศาสตร์ก็สามารถที่จะสร้างโรงเรียนทางวิทยาศาสตร์ที่มีขนาดใหญ่ อริสโตเติลสูตรพื้นฐานของ ตรรกะอย่างเป็นทางการ ได้สร้างคอลเลกชันระบบแรกของทฤษฎีทั้งหมดของเวลาของเขา มันเป็นโรงเรียนของเขากลายเป็นชุมชนที่ก่อตัวขึ้นกระบวนทัศน์โบราณในวิทยาศาสตร์ มุมมองนักวิทยาศาสตร์ต่อมาถือว่าศักดิ์สิทธิ์ริสตจักรโรมันคาทอลิก ความคิดของเขายังคงมีความสำคัญมาเป็นเวลานานมาก ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาที่การปราบปรามอย่างเหนียวแน่น บทบาทพิเศษเล่นที่นี่โดย การสืบสวนศักดิ์สิทธิ์ นี่คือการยืนยันโดยตัวอย่างของ Nikolaya Kopernika และกาลิเลโอ

น้ำหนักทฤษฎี

ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ - เป็นครั้งแรกของทุกการทำลายของความคิดที่มีอยู่ก่อน กับการพัฒนาของสังคมหลายมุมมองของอริสโตเติลไม่ได้มีความเกี่ยวข้องและเพียงพอ เมื่อเวลาผ่านไปพื้นฐานสำหรับคำอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติมากมายอยู่บนความคิดของน้ำหนักสารที่ละเอียดอ่อนที่ทำหน้าที่เป็นผู้ให้บริการที่มีคุณภาพทางกายภาพบางอย่าง ผลกระทบแสงชี้แจงขึ้นอยู่กับจุดเริ่มต้นของทฤษฎีของการสั่นสะเทือนในอีเทอร์น้ำหนักที่ ความร้อนกลายเป็นที่ยึดติดกับของเหลวที่แพร่หลายซึ่งถูกเรียกว่าแคลอรี่

แม่เหล็กและ ปรากฏการณ์ไฟฟ้า นอกจากนี้ยังได้พบคำอธิบายของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการดำรงอยู่ของพวกเขามีความเกี่ยวข้องกับการปรากฏตัวของสองของเหลวที่มีค่าใช้จ่ายขั้วที่แตกต่างกันและหนึ่งแม่เหล็ก ต่อมาแฟรงคลินประธานของอเมริกาเหลือเพียงหนึ่งของพวกเขา การปรากฏตัวของมันจะถูกกำหนดด้วย "+" และขาดตามลำดับ "-" ในโลกปัจจุบันรุ่นนี้สะท้อนให้เห็นในส่วนของค่าใช้จ่ายในเชิงลบและบวก ทฤษฎีน้ำหนักหยุดยาวที่มีอยู่ แต่โน้ตของมันยังคงอยู่

คุณสมบัติ

การใช้กระบวนทัศน์เกี่ยวกับการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ถึงกระบวนการของการพูดคุยเกี่ยวกับทฤษฎีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของ การพัฒนาสังคม แห่งความจริงมันหมายถึงการดำรงอยู่ของปรากฏการณ์อัตนัย เป็นกุญแจสำคัญทำให้เกิดการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ต่อไปจะเรียกว่า เปลี่ยนรูปแบบการกำหนดโดยเนื้อเรื่องของเวลาและตามการพัฒนาของการรับรู้ของสังคม นักปรัชญาชาวอเมริกันและนักวิทยาศาสตร์โทมัสคูห์นอธิบายวิธีทฤษฎีทดแทน นำมาใช้ในรูปแบบเวลาที่เฉพาะเจาะจงแสดงช่วงของปัญหาและปัญหาที่มีความหมายและวิธีการแก้ปัญหา เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดและปรากฏการณ์ที่ไม่ตกอยู่ในนั้นไม่ได้มีการพิจารณาบุญ นี้แสดงให้เห็นว่าในขั้นตอนของการพัฒนาของสังคมในแต่ละมีอยู่ทฤษฎีปกติซึ่งดำเนินการภายในรูปแบบการจัดตั้ง

"โครงสร้างของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์"

ดังนั้นจึงเรียกว่ามีอิทธิพลมากที่สุดตามที่นักวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ยี่สิบหนังสือที่เผยให้เห็นสาระสำคัญของการเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกของสังคม โทมัสคูห์นนผู้เขียนมองไปที่การพัฒนาของทั้งทำลายเก่าและการเกิดขึ้นของทัศนคติทางจิตวิทยาใหม่ที่มีต่อปัญหาที่ เนื่องจากพวกเขาในความคิดของเขาและมีทฤษฎีใหม่และการตั้งสมมติฐาน แนวคิดของการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์มาโดยผู้เขียนไม่ได้ให้คำตอบสำหรับคำถามมากมาย แต่ก็เป็นวิธีใหม่ในการแสดงสาระสำคัญของปัญหาเร่งด่วนในการวิเคราะห์ของพวกเขา ทำงาน Kuhn คือความทะเยอทะยานและมีความคิดสร้างสรรค์ นี้นำไปสู่ความนิยมของหนังสือเล่มนี้และการเกิดขึ้นของความขัดแย้งรอบที่

ทฤษฎีสารบัญ

ตามคำนิยามปรัชญาการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์คือการเปลี่ยนแปลงทางญาณวิทยาในรูปแบบที่มีอยู่ ภายใต้มัน, ผู้เขียนถือว่าประสบความสำเร็จได้รับการยอมรับโดยนักวิทยาศาสตร์ทั้งหมดและให้ในช่วงระยะเวลาของโครงการของการกำหนดปัญหาและการแก้ปัญหาชุมชน ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ - เป็นไปตามนักปรัชญา, ความผิดปกติขั้นตอนการตรวจสอบที่ไม่สามารถอธิบายได้ด้วยรูปแบบที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ทฤษฎีปัจจุบันควรจะเห็นไม่เพียง แต่เป็นโครงการในปัจจุบัน แต่ยังโลกที่เป็นทั้งในสิ่งที่มันเป็นปัจจุบันพร้อมกับผลการวิจัยที่ได้มาจากการใช้งาน

กระบวนทัศน์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในกระบวนการของการกระโดดคุณภาพที่ส่วนใหญ่จะมีความไม่สอดคล้องกันของระบบค่านิยมที่แตกต่างกันวิธีการในการแก้ปัญหาการวัดการปฏิบัติที่สังเกต แต่ไม่ จำกัด เฉพาะภาพของโลก รูปแบบที่นำเสนอมีความแตกต่างจากผู้เขียนของทฤษฎีของนีโอ Positivists ที่ในการที่จะมุ่งเน้นไปที่นักวิจัยของแต่ละบุคคล แต่ไม่ได้ไปทำกิจกรรมที่เป็นนามธรรมโดยเฉพาะปรัชญาหรือตรรกะ

คำอธิบายในทางปฏิบัติ

ตัวอย่างของวิธีการกองกำลังกระบวนทัศน์ทดแทนพิจารณาข้อมูลที่เหมือนกันในรูปแบบที่แตกต่างกันทำหน้าที่เป็นภาพลวงตา "กระต่ายเป็ด" ไม่ช้าก็เร็วภายในวินัยในการสะสมข้อมูลเพียงพอเกี่ยวกับความผิดปกติอย่างมีนัยสำคัญในความขัดแย้งกับทฤษฎีที่มีอยู่ ณ จุดนี้มาวิกฤตการณ์ทางวิทยาศาสตร์ ในหลักสูตรของมันจะดำเนินการเพื่อทดสอบความคิดใหม่ซึ่งจนกว่าจะถึงเวลาที่ไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาหรือได้รับการปฏิเสธ เป็นผลให้เกิดวิกฤตในการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์เป็นที่เรียบร้อยแล้ว รุ่นใหม่จะใช้เวลาในผู้สนับสนุนของเขา จากช่วงเวลาที่ชนิดของการสนับสนุนการต่อสู้ทางปัญญาของเดิมและสืบต่อไปกระบวนทัศน์ของเธอ การเพิ่มจำนวนของตัวเลือกการแข่งขันความปรารถนาและความเต็มใจที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานบ่งชี้ถึงการเปลี่ยนแปลงของกระบวนการการศึกษาปกติที่จะไม่ธรรมดา

เปลี่ยนมุมมองความสัมพันธ์ไฟฟ้า Einstein แมกซ์เวลสามารถทำหน้าที่เป็นตัวอย่างของฟิสิกส์ของศตวรรษที่ 20 ด้วย การเปลี่ยนแปลงนี้จะมาพร้อมกับชุดของการอภิปรายอุ่นที่จะนำเสนอข้อมูลเชิงประจักษ์ อันเป็นผลมาจากข้อพิพาททั้งหมดได้รับการยอมรับทฤษฎีของ Einstein

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

ในทางปฏิบัติมีตัวอย่างคลาสสิกไม่กี่ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ ในขณะที่จำนวนของนักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าการสังเกตการเปลี่ยนบริสุทธิ์ของรุ่นหนึ่งของอื่น ๆ ที่สามารถมองเห็นได้เฉพาะในส่วนที่ค่อนข้างนามธรรมของการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ถ้าเราศึกษากระบวนการในรายละเอียดมันเป็นจริงค่อนข้างยากที่จะกำหนดช่วงเวลาของการกระโดด ตกอยู่ภายใต้ความหมายของเหตุการณ์ต่อไปนี้ Kuhn นี้:

1. รวมของนิวตันฟิสิกส์คลาสสิกในทฤษฎีกลไกที่เกี่ยวข้อง
2. การพัฒนาของทฤษฎีวิวัฒนาการของดาร์วิน เธอผลักเนรมิตจากมุมมองของคำอธิบายพื้นฐานของความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตบนโลก
3. การพัฒนาของควอนตัมฟิสิกส์ มีระเบียบวินัยในการพิจารณาการเกิดขึ้นของกลศาสตร์คลาสสิก
4. การยอมรับของทฤษฎีของแผ่นเปลือกโลกเป็นคำอธิบายสำหรับการเปลี่ยนแปลงขนาดใหญ่ในทางธรณีวิทยาของโลก

ทฤษฎีคลาสสิก

เธอถูกสร้างขึ้นในที่สุดในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ที่ฐานของมันวางหลักการของเวรกรรม มันขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าการตรวจสอบอย่างชัดเจนและสมบูรณ์เกิดขึ้นจากสถานการณ์ของการกำเนิดของตน เช่นการตีความของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุได้กระตุ้นในการเปิดความคิดของโชคชะตาที่สมบูรณ์ของเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น สาระสำคัญของทฤษฎีที่แสดงออกในหลักการของการกำหนดทางวิทยาศาสตร์ Laplace สกัด ตามที่เขาว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดสามารถ precalculation โดยการแก้จำนวนหนึ่งของสมการฟิสิกส์คลาสสิก ทุกอย่างดูเหมือนง่ายและชัดเจนและปรากฏการณ์หลายอธิบายผ่านรูปแบบนี้

อย่างไรก็ตามการปรับปรุงเทคโนโลยีอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ในครั้งแรกที่ได้สร้างการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีใหม่ ๆ กระโดดคุณภาพที่เกิดขึ้นค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ วรรณกรรมการตีพิมพ์ในช่วงกลางของศตวรรษที่ผ่านมายังคงมีอาการข้อพิพาทความถูกต้องของการศึกษาใหม่ ในกรณีนี้รุ่นปัจจุบันเล็งเห็นว่านวัตกรรมเหล่านี้ได้รับ

ข้อสรุป

การปฏิวัติทางเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากทฤษฎีใหม่ของอุดมการณ์เกิดขึ้นในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 20 มันเป็นสูตรแรกของทฤษฎีควอนตัซึ่งเมื่อตะกี้การดำรงอยู่ของชะตาคลาสสิก การปฏิวัตินี้ยังนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในการทำความเข้าใจของพันธบัตรเคมี กระบวนทัศน์ใหม่คือความหมายที่แตกต่างของหลักการของเวรกรรม ในฐานะที่เป็นคุณลักษณะที่สำคัญของรูปแบบที่มีอยู่เป็นผลกระทบที่ได้รับการยอมรับในวันนี้ความคลุมเครือของสถานการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาเหตุผลิตเหตุการณ์บางอย่างที่มีความน่าจะเป็นบางอย่าง

มันบอกว่าเป็นจำนวนมากของผู้สร้างของการปฏิวัติที่ทันสมัยในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ได้รับการมุ่งมั่นที่จะจำลองธรรมชาติวิทยาศาสตร์คลาสสิกของการรับรู้ของโลกเสียชีวิตและไม่สามารถที่จะทนกับการขาดโอกาสในที่สุดก็อธิบายได้ด้วยการเปิดตัวของแนวคิดที่ใช้ทำก่อนหน้านี้โดยพวกเขา