ผันคำกริยาภาษาฝรั่งเศส: ง่ายต่อการที่ซับซ้อน

ด้านหนึ่งที่ยากที่สุดในการศึกษาภาษาฝรั่งเศสเป็นครั้งและผันคำกริยา ผู้เรียนมีการจำทั้งหกรูปแบบ ของตอนจบส่วนบุคคล และได้รับความจริงที่ว่าในกลุ่มฝรั่งเศส 3 คำกริยากระบวนการจำมีความล่าช้ามากยิ่งขึ้น ดังนั้นวิธีการที่จะเข้าใจและจำไว้ว่าการผันคำกริยาฝรั่งเศสและทุกครั้ง?

รูปแบบชั่วคราว

ของภาษาปัจจุบัน 16 ของเวลาที่สามารถอธิบายได้เพียง 5 หรือรูปแบบอื่น ๆ ได้รับการยอมรับป้อแป้และล้าสมัยหรือดูรูปแบบการเขียนและไม่เกี่ยวข้องในการสนทนาทางวาจา ผ่านการเรียนรู้งานนี้ง่ายขึ้นเล็กน้อยเพราะมันสามารถใช้ในปัจจุบันอดีตและอนาคตกาลเช่นเดียวกับรูปแบบ imparfait ไม่แน่นอนที่ผ่านมาในการอธิบายถึงการกระทำที่ไม่สมบูรณ์หรือทำซ้ำในอดีตที่ผ่านมา เวลาที่เกิดขึ้นจริงสุดท้ายคือimmédiatกุญแจซึ่งช่วยให้คุณกับชื่อของผลกระทบที่เกิดขึ้นเพียง

การศึกษาการผันคำกริยาในภาษาฝรั่งเศสที่มีความจำเป็นที่จะต้องทราบว่าทุกครั้งที่มีการแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคือกลุ่มที่ง่ายและซับซ้อน ในรูปแบบรูปแบบกริยาครั้งเริ่มต้นที่เรียบง่ายมีการเปลี่ยนแปลงเพียงปิดคำกริยา ที่ซับซ้อน - พวกเขาเพิ่ม avoir กริยาช่วยและêtreที่ตัวเองอาจมีการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น

ระบบความโน้มเอียง

ผันคำกริยาภาษาฝรั่งเศสจะขึ้นอยู่กับความชอบ สี่ภาษาของพวกเขาบ่งบอกสำหรับทุกการกระทำที่แท้จริงมีความจำเป็นสำหรับการร้องขอและคำสั่งซื้อที่ผนวกเข้ามาเพื่อแสดงความปรารถนาหรือความน่าจะเป็นและในที่สุดก็ถูกระงับการแปลเป็นภาษารัสเซียกับอนุภาค "กับ" แต่ละอารมณ์เหล่านี้พบได้ในทุกกาลแม้ว่าภาษาฝรั่งเศสในช่องปากใช้เพียงเศษเสี้ยวของพวกเขา ดังนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของประโยคนั้นมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะนำคำกริยาในอารมณ์ที่เหมาะสมและเวลาที่เหมาะสม (ปัจจุบันอดีตหรืออนาคต)

กลุ่มของคำกริยาในภาษาฝรั่งเศส

การเดินทางไปศึกษา aspectual-ขมับ รูปแบบของคำกริยา นักเรียนจะต้องเผชิญกับทั้งสองที่ถูกต้องและมีสายพันธุ์ที่ไม่ถูกต้อง หากคำกริยาปกติและมันก็เป็นที่ 1 และกลุ่มที่ 2 เรื่องการล้างกฎของการจบการศึกษาในระยะเวลาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการผันคำกริยาฝรั่งเศส 3 กลุ่มให้นักเรียนมีปัญหามาก และถึงแม้ว่าส่วนใหญ่ของคำกริยาจะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มย่อยประเภทฐานข้อยกเว้นบางอย่างยังไม่ได้เรียนรู้

มันจะดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยคำกริยาปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่พวกเขาสามารถนำมาใช้ในการแสดงเกือบทุกความคิดและการกระทำ ทุกภาคที่เกิดขึ้นใหม่คำมาจากภาษาอื่น ๆ หรืออินเทอร์เน็ตโดยอัตโนมัติได้รับสัญญาณของคำกริยาปกติของกลุ่มที่ 1

คำกริยาปกติสิ้นสุดในเอ้อ

พิจารณาคำพูดของ 1 ผันคำกริยาฝรั่งเศส เหล่านี้รวมถึง infinitive (แบบ infinitive) สิ้นสุดในเอ้อ จะเปลี่ยนพวกเขาเป็นครั้งคราวจิตใจพอที่จะตัดตัวอักษรสองตัวสุดท้ายและแทนที่จะแทนจบใหม่ เป็นตัวอย่างที่โดดเด่นของกรณีดังกล่าว - The parler คำกริยา («พูดคุยพูดคุย ") ภาพที่แสดงให้เห็นสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาปัจจุบันคนและจำนวน ( "ฉันพูดว่า 'คุณบอกว่า '' เขากล่าวว่า "และอื่น ๆ . D. )

เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำการผันคำกริยาภาษาฝรั่งเศสของกลุ่มนี้ในปัจจุบันก็เป็นไปได้ที่จะเห็นภาพรองเท้าภายในซึ่งจะจัดที่มุมขวาไปยังจุดสิ้นสุดของการออกเสียงนี้ (e-, -es, อี - กิจการ) เหล่านี้เป็นสามรูปแบบของเอกพจน์และจุดสิ้นสุดของบุคคลที่สามเป็นพหูพจน์ สองตอนจบพหูพจน์ของ 2 และ 3 บุคคล (- on และ -ez) ไม่ได้ถูกรวมอยู่ใน "บูต" เพราะพวกเขามีความเด่นชัดและแตกต่างจากรูปแบบอื่น ๆ

ยกเว้นกลุ่มนี้จะเป็น aller คำกริยาที่ไม่ถูกต้อง («ไปไป ") ซึ่งมีกฎของตัวเองของการผัน

คำกริยาปกติสิ้นสุดใน -ir

มันไม่ได้เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งและการผันคำกริยาในภาษาฝรั่งเศสสิ้นสุด -ir พวกเขายังคิดว่ามันถูกต้องและจะเรียกว่าชนิดที่ 2 กลุ่มที่ไม่ได้เป็นจำนวนมากส่วนใหญ่เป็นโดยการกระทำที่เกี่ยวข้องกับสี: เซ็นไซ - «ซีด» rougir - «อาย" แม้ว่าจะมียังมีกิจกรรมอื่น ๆ เช่น finir - «ชัย» คุณลักษณะของกลุ่มนี้มีอยู่ในทุกรูปแบบของสระ -i ก่อนที่จะสิ้นสุด นอกจากนี้สำหรับกลุ่มที่ 2 ลักษณะโดยลักษณะของคู่ตอนจบ -s พยัญชนะในปัจจุบันพหูพจน์ในทุก imparfait รูปแบบและใน ที่ผนวกเข้ามา ในปัจจุบันและเวลาที่ผ่านไปยังไม่เสร็จในทุกรูปแบบ

หมายเหตุ: ความคล้ายคลึงกันของคำกริยาของกลุ่มที่ 2 กับตัวแทนของคำกริยาผิดปกติ infinitive ที่มีตัวอักษรสุดท้ายเดียวกัน -ir ผันคำกริยาภาษาฝรั่งเศสที่ผิดปกติเกิดขึ้นตามกฎที่แตกต่างกันคำกริยาที่ไม่ได้มี -s คู่ในรูปแบบของพวกเขา

คำกริยา

กันอย่างแพร่หลายเป็นตัวแทนของกลุ่มที่สามของกริยาเป็นรูปแบบเริ่มต้นที่มีความหลากหลายและวิธีการที่แตกต่างกันของการจบการศึกษา ส่วนหนึ่งของคำกริยา infinitive มี -ir ที่สิ้นสุดและทำให้มีลักษณะคล้ายกับกลุ่มที่ 2 ตอนจบทั่วไปอื่น ๆ ของ infinitive ซึ่งทันทีสามารถระบุได้ว่าเป็นคำกริยามี -endre (กองหลัง - «ปกป้อง») -ondre (répondre - «ตอบ») -re (mettre - «ที่จะนำใส่ ") และอีกมากมาย คนอื่น ๆ โชคดีที่พจนานุกรมบ่งบอกถึงสิ่งที่ประเภทของคำกริยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งและค่อยๆเริ่มที่จะแยกแยะความแตกต่างของนักเรียนผันคำกริยาของฝรั่งเศสต่างๆกลุ่มย่อย

สมควรได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษêtreคำกริยา («เป็น ") และ avoir («มี") พวกเขาสมบูรณ์สามารถเปลี่ยนพื้นฐานจึงต้องท่องจำ นอกจากนี้คำกริยาเหล่านี้มีส่วนร่วมในการก่อตัวของช่วงเวลาที่ยากและอื่น ๆ คือบางส่วนของที่สำคัญในฝรั่งเศส