พิเศษ (defectological) การศึกษา อายุรเวช: ที่ไหนและทำงานคน

ในการศึกษาที่สูงขึ้นเข้ามาให้บริการที่หลากหลายของหลักสูตรการฝึกอบรม หนึ่งในความพิเศษซึ่งสามารถเห็นได้ในบางมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษาและสถาบัน - "การศึกษา (defectological) พิเศษ" a คนที่ศึกษาในสาขานี้จะถือว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ไม่ซ้ำกันและในความต้องการในโลกสมัยใหม่ ในบางมหาวิทยาลัยที่นำเสนอ ทิศทางการฝึกอบรมนี้? ใครบางคนที่จบการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาและประกาศนียบัตรที่ได้รับการทำงาน?

การศึกษา Defectological: สาระสำคัญของทิศทาง

เด็กและผู้ใหญ่ที่มีความพิการในความต้องการของผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลที่มีทักษะ ครูก็มีการฝึกอบรม, พยาธิวิทยาพูด อาชีพคนหลังจากสำเร็จการศึกษาในโรงเรียนมัธยมใน "การศึกษา defectological."

ในระหว่างการศึกษาของเขานักเรียนแต่ละคนมีการศึกษาหลายสาขาวิชา เหล่านี้รวมถึงและ "จิตวิทยา" และ "จิตวิทยา" และ "ฐานทางการแพทย์และทางชีวภาพของ Defectology" และ "คลินิกการรบกวนทางปัญญา" และอื่น ๆ .. ในฐานะที่เป็นผลมาจากการพัฒนาโปรแกรมคนสามารถมีส่วนร่วมในราชทัณฑ์การศึกษาและกิจกรรมการให้คำปรึกษาการวินิจฉัย :

• แก้ไขความผิดปกติของพัฒนาการ;
• การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาและเจ้าพนักงานของแต่ละบุคคล
• ศึกษาความต้องการพิเศษและความต้องการของคนพิการ;
• ให้คำแนะนำกับคนพิการสมาชิกในครอบครัวของพวกเขา

โปรไฟล์พิเศษ (defectological) การก่อตัว

ดำเนินการในทิศทางของ "การศึกษา defectological" ผู้สมัครมีแนวโน้มที่จะให้เลือกระหว่างรูปแบบที่ จำนวนของพวกเขาขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัย โปรไฟล์ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเช่นมาถึงปริญญาตรี:

• "จิตวิทยาพิเศษ";
• "การพูด";
• "การสนับสนุนน้ำท่วมทุ่งและจิตใจให้กับเด็กที่มีความพิการ";
• "Oligophrenopedagogics"

สำหรับความรู้ในเชิงลึกมากขึ้นในมหาวิทยาลัยหลายแห่งในทิศทางของ "defectological (พิเศษ) การศึกษา" ต้นแบบที่จัดตั้งขึ้น โปรแกรมการฝึกอบรมตอบสนองความต่อไปนี้:

• "การศึกษา Inclusive";
• "การสนับสนุนน้ำท่วมทุ่งและจิตใจของคนพิการ";
• "การพูด (การศึกษาของบุคคลที่มีการพูด)";
• "นวัตกรรมทางเทคโนโลยีในการศึกษาการพูดพยาธิวิทยา."

ความเร่งด่วนของพิเศษในโลกสมัยใหม่

มหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษาและสถาบันที่มีความพิเศษ "defectological การศึกษา" ขอเชิญนักเรียนที่จะศึกษา สมาชิกของคณะกรรมการคัดเลือกครูพูดคุยเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องเพราะในขณะนี้คือปัญหาที่ค่อนข้างเฉียบพลันของการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความพิการ ประมาณ 9-11% ของคนจากในหมู่ประชากรเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ defectologists ครู ช่วยเหลือนอกจากนี้ยังเป็นสิ่งจำเป็นที่ผู้ใหญ่บางคน

คนที่เรียนที่ทิศทางของ "การศึกษาพิเศษ defectological" การมีส่วนร่วมในการพัฒนา, การศึกษาและการฝึกอบรมของเด็กที่มีปัญหาพัฒนาการต่างๆที่เกี่ยวข้องกับทั้งทรงกลมทางด้านจิตใจและร่างกาย พื้นที่ของการทำงานของผู้เชี่ยวชาญด้านการมุ่งเป้าไปที่บุคคลที่มีความผิดปกติมา แต่กำเนิดและการมองเห็นการได้ยินโรค ของเครื่องเสียง ลดลงในหน่วยสืบราชการลับปฏิกิริยาโรคประสาท

พร้อมใช้งานของคุณสมบัติส่วนตัวที่จำเป็น

ทิศทางของการเตรียมความพร้อม "การศึกษา defectological" ที่น่าสนใจ แต่มันไม่ได้สำหรับทุกคน หากคุณเลือกที่พิเศษนี้จะต้องได้รับการพิจารณาว่าการบำบัดโรคควรมีคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่าง คนนี้จะต้องเป็น:

• ความคิดริเริ่ม;
• พลัง;
• เป็นมิตร;
• ไหวพริบ;
• ความเชื่อมั่นในผลสำเร็จของกิจกรรมของตนโปรแกรมราชทัณฑ์นำไปใช้

ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตควรเป็นในแง่ดี มองในแง่ดีคนจ้างแล้วเป็นที่ประจักษ์ในกิจกรรมทางสังคมที่เกี่ยวกับเรื่องที่มีความจุที่ จำกัด ให้กับสังคมที่นักเรียนจะได้รับการรวมอยู่กับตัวเอง

การเตรียม NPCs การศึกษา

เกือบทุกเมืองมีมหาวิทยาลัยที่มีทิศทางที่ "การศึกษา defectological." ในมอสโกมีฟังก์ชั่นไม่กี่ หนึ่งในโรงเรียน - มหาวิทยาลัยรัสเซียใหม่ (NPCs) มันเป็นองค์กรการศึกษาอิสระที่ไม่แสวงหากำไรที่มีอยู่ตั้งแต่ปี 1991

"Defectological การศึกษา" ที่มหาวิทยาลัยมีคณะจิตวิทยาและการสอน เมื่อคุณได้รับผู้สมัครแต่ละคนจะได้รับโอกาสที่จะเลือกรูปแบบที่สะดวกที่สุดของการฝึกอบรม ในเต็มเวลาเรียนที่จะมีขึ้น 5 วันต่อสัปดาห์ คู่รักในโรงเรียนมัธยมเริ่ม 9 ชั่วโมง ในวันที่ไม่ปรากฏในรัสเซียนักศึกษาใหม่อิสระในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษา เรียนที่มหาวิทยาลัยจะจัดขึ้นปีละ 2 ครั้งในช่วงระยะเวลาซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับ 20 วัน

การศึกษาใน MPSU

ระหว่างมหาวิทยาลัยที่ฝึกอบรมครูนักบำบัดการพูดคุณยังสามารถให้ตัวอย่างของมอสโกจิตวิทยาและสังคมมหาวิทยาลัย (MPSU) สถาบันการศึกษาแห่งนี้เป็นสถาบันที่ไม่แสวงหากำไรในกำกับของรัฐ กิจกรรมวันมหาวิทยาลัยกลับไป 1995

มอสโกมหาวิทยาลัยจิตสังคม แต่ก่อนเรียกว่าสถาบันการศึกษาดำเนินการเป็นจำนวนมากของโปรแกรมการศึกษาที่ทันสมัย ในหมู่พวกเขามี "การศึกษา defectological" บนตรี จะนำเสนอเต็มเวลานอกเวลาและหลักสูตรการติดต่อ หลักสูตรปริญญาโทสำหรับพื้นที่นี้อยู่ในโรงเรียนมัธยมจะไม่ให้

ผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคต

คนหย่านมต่อ "defectological (พิเศษ) การศึกษา" ในมหาวิทยาลัยและได้รับประกาศนียบัตรคุณสามารถทำงานในความหลากหลายขององค์กร:

• ในสถาบันการศึกษาทุกประเภทและระดับ
• พิเศษ (แก้ไข) ก่อนวัยเรียนที่โรงเรียนและการดูแลสุขภาพสิ่งอำนวยความสะดวก;
• ในศูนย์ให้ความช่วยเหลือทางด้านจิตใจ, การแพทย์, การศึกษาและสังคม
• สถาบันคุ้มครองทางสังคม;
• การกุศลและองค์กรชุมชนในการทำงานกับคนที่มีความพิการ

ผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตรอสำหรับการทำงานหนัก พวกเขาจะทำงานร่วมกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งจะต้องไม่เพียง แต่ช่วยเขา แต่ยังครอบครัวของเขา นี่คือตัวอย่าง ดังนั้นครูนักบำบัดทำงานร่วมกับเด็กในสอดคล้องกับโปรแกรมราชทัณฑ์ของเรา ในการดูแลที่มีทักษะความต้องการของทั้งเขาและพ่อแม่ของเขาญาติใกล้ชิดเพราะครอบครัวมีบทบาทสำคัญในกระบวนการของการแก้ไขและมีอิทธิพลต่อน้ำท่วมทุ่ง สาระสำคัญของการช่วยพ่อแม่คือการให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนา, การฝึกอบรมการขัดเกลาทางสังคมและบูรณาการของเด็กที่เข้าสู่สังคม ดังนั้นการทำงานจะเป็นเรื่องยาก แต่ก็เป็นที่น่าสนใจดังนั้นพิเศษ "defectological (พิเศษ) การศึกษา" สมควรได้รับความสนใจ