รัฐจำแนกประเภท

การจำแนกประเภทของรัฐและกฎหมายสามารถดำเนินการได้ตามเกณฑ์ที่แตกต่างกันตามด้วยหนึ่งหรือทิศทางอื่น ๆ จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ เพียงคนเดียวในวรรณกรรมการศึกษาและวิทยาศาสตร์มีทิศทางชั้น formational เพื่อให้สอดคล้องกับการจำแนกประเภทของรัฐดำเนินการในมุมมองของระบบเศรษฐกิจในสังคมชั้นธรรมชาติของความสัมพันธ์ (แสวงประโยชน์หรือไม่ exploiting) มันเป็นดังนั้นของชุดที่สำคัญที่สุดของคุณสมบัติที่มีอยู่ในระบบการพัฒนาทางสังคมและเศรษฐกิจเสียง

กับการพัฒนาความคิดทางการเมืองและทางกฎหมายทั่วโลกได้รับการพัฒนาและเกณฑ์อื่น ๆ ที่ดำเนินการจำแนกประเภทของรัฐ ยกตัวอย่างเช่น Jellinek พิจารณาแล้วเห็นว่าแม้จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและการพัฒนาก็เป็นไปได้ที่จะสร้างตัวชี้วัดเชิงสาเหตุบางอย่าง พวกเขาจะให้รัฐโดยเฉพาะอย่างยิ่ง (หรือกลุ่ม) สำหรับลักษณะประวัติศาสตร์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องไปยังประเภทที่เฉพาะเจาะจง Jellinek ระบบที่ใช้ร่วมกันที่เหมาะและเชิงประจักษ์

ชนิดที่เหมาะในการเป็นทนายความเยอรมันคิดว่ารัฐเท่าที่ไม่ได้อยู่ในความเป็นจริง ระบบนี้ถูกเมื่อเทียบกับเชิงประจักษ์ การจำแนกประเภทของรัฐให้สอดคล้องกับวิธีการเชิงประจักษ์ที่เกี่ยวข้องกับการพิจารณาของระบบให้เป็นไปตามธรรมชาติของสหภาพรัฐเช่นเดียวกับตำแหน่งที่ถูกครอบครองโดยบุคคลที่อยู่ในระบบ Jellinek แตกต่างระหว่างความทันสมัยและยุคโรมันและชาวกรีกโบราณระบบโอเรียนเต็ล

แนวโน้มดังกล่าวข้างต้นเป็นที่พบมากที่สุดในวันนี้ ขึ้นอยู่กับ แนวคิดของ "อารยธรรม" ที่ จะเป็น วิธีการที่อารยธรรม การจำแนกประเภทของรัฐ ทอยน์บี (ประวัติศาสตร์อังกฤษ) เนื้อหาและส่งเสริมการพัฒนาแนวคิดพื้นฐาน เขารู้ว่ารัฐอารยธรรมของสังคมค่อนข้างปิดและท้องถิ่นลักษณะทางภูมิศาสตร์เศรษฐกิจวัฒนธรรมจิตวิทยาศาสนาและปัจจัยอื่น ๆ ที่พบบ่อย

การศึกษาล่าสุดได้แสดงให้เห็นประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติมิติ (บรรทัดเดียว) เดอะ formational อธิบายการพัฒนาและการทำงานของสังคม ในเรื่องนี้รัฐดังกล่าวจะไม่มีการจำแนกประเภทที่แตกต่างกันครอบคลุมธรรมชาติทั่วโลก นอกพื้นที่นี้มีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มากมายที่ทำขึ้นสาระสำคัญมากและลักษณะของสังคม

ในสถานที่แรกในการวิเคราะห์ปัจจัยพื้นฐานทางเศรษฐกิจที่ไม่ได้รับการพิจารณา multiformity ที่มาพร้อมกับเกือบทุกประวัติศาสตร์สังคมจากช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงของสังคมไปยังรัฐอารยะ เมื่อเราคำนึงถึงความเป็นจริงพื้นฐานของแนวคิดแบบดั้งเดิมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ

เมื่อใช้วิธีการก่อมีการกวดขันอย่างมีนัยสำคัญของโครงสร้างชั้นเรียนของชั้นและองค์ประกอบสังคมของพวกเขา เพราะนี่คือความจริงที่ว่าคิดเป็นส่วนใหญ่เรียนคู่อริ ส่วนอื่น ๆ ของสังคมจะผลักดันให้เกินขอบเขตของการศึกษาที่ไม่เหมาะสมในรูปแบบดั้งเดิม

วิธี formational อย่างมีนัยสำคัญ จำกัด เป็นไปได้ของการวิเคราะห์ชีวิตทางวัฒนธรรมและจิตวิญญาณของสังคมการปิดล้อมพวกเขาในวงกลมของความคิดค่านิยมและความเชื่อซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงผลประโยชน์ของชนชั้นหลักของคู่อริที่

วิธี civilizational เป็นที่กว้างขึ้นและอุดมไปด้วยจะช่วยในการแยกแยะความแตกต่างไม่เพียง แต่การเผชิญหน้าระดับ แต่ขอบเขตของความสัมพันธ์ของพวกเขาร่วมกันบนพื้นฐานของ คุณค่าสากล มันจะกลายเป็นไปได้ที่จะศึกษาไม่เพียง แต่ความขัดแย้ง แต่ยังจิตวิญญาณของชุมชนของหลักการที่สะท้อนให้เห็นในพฤติกรรมของคนในทรงกลมที่แตกต่างกันของกิจกรรม

วิธีอารยธรรมจึงช่วยให้เราสามารถเป็นตัวแทนของรัฐไม่เพียง แต่เป็นเครื่องมือของการเมืองการปกครองของชนชั้นเอาเปรียบกว่าระดับที่ใช้ประโยชน์ ในระบบการเมืองของอำนาจเหนือสิ่งอื่นใดก็เป็นสิ่งสำคัญที่สุด ปัจจัยทางสังคม เศรษฐกิจและจิตวิญญาณการพัฒนาของสังคมเพื่อตอบสนองความต้องการที่แตกต่างกันของผู้ชายคนการควบรวมกิจการ