สร้างชิ้นส่วนของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของตัวเอง

ด้วยความช่วยเหลือของชิ้นส่วนของธรรมชาติ ในเด็กอนุบาล พัฒนาอย่างกลมกลืนมากขึ้น ความใกล้ชิดกับพวกเขาช่วยให้เด็กที่จะเรียนรู้ที่หลากหลายของพืช ตามระเบียบสุขาภิบาลไม่ได้รับอนุญาตให้มีการเจาะและ พืชที่เป็นพิษ ในกลุ่ม พวกเขาควรจะปลอดภัย บนกระถางดอกไม้โปรดระบุชื่อของสี มุมของธรรมชาติในกลุ่มที่ควรได้รับการสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงอายุของเด็ก

องค์ประกอบที่มั่นคง

ในมุมของธรรมชาติที่อยู่ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่ามักจะประกอบด้วย 4-5 houseplants สามัญ ในหมู่พวกเขาอาจจะเจอเรเนียม, สีเหลืองอ่อน, ไทร, Coleus, ดอกไม้ พืชควรจะมีดอกไม้ที่สดใสและใบ

จำนวนเฉลี่ยกลุ่มของพืชเป็นที่พึงปรารถนาที่จะนำมาถึง 6 หน่วย ตามข้างต้นคุณสามารถเพิ่ม Chlorophytum หน่อไม้ฝรั่งหรือหางจระเข้ พืชในมุมสีเขียวของกลุ่มตรงกลางจะมีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่ปรากฏ เด็กสามารถเชื่อถือได้มีการรดน้ำด้วยน้ำ แต่ไม่มาก repotting ควรใช้การศึกษาเด็กได้รับอนุญาตให้ดูเท่านั้น

ในมุมสีเขียวของธรรมชาติในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าอาจจะถึงแปดตัวอย่างของพืช อาจจะมีการหยิกและดอกไม้เก้งก้าง พวกเขาสามารถอยู่ในระดับความสูงที่แตกต่างกันในการสนับสนุน เด็กที่มีความสุขที่จะให้ความสนใจกับเรื่องนี้ มุมของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาสามารถดูแลเขาด้วยมือของเขา เด็กสามารถได้รับการไว้วางใจกับการวาดภาพลงเส้นในกระถาง ดอกไม้ยังสามารถเป็นเช่น: ไม้เลื้อย Tradescantia, Amaryllis และอื่น ๆ

กลุ่มเตรียมความพร้อมของเด็กที่สามารถให้พืชที่มีความแตกต่างของการทำสำเนาตัวอย่างเช่น tsiperus, สกังค์, bryophyllum

องค์ประกอบชั่วคราว

เมื่อถึงเวลาที่มุมคนละรวมถึงภาพตามฤดูกาล ในฤดูใบไม้ร่วง - ภูมิทัศน์ที่มีใบเหลืองในช่วงฤดูร้อน - ภาพที่มีดวงอาทิตย์และหญ้า ฤดูหนาว - กล่องที่มีต้นหอม, ผักชีฝรั่ง ฤดูใบไม้ผลิ - สมุนไพรของดอกไม้ที่เก่าแก่ที่สุด

นอกจากนี้คุณสามารถใส่ตู้ปลาแห้งในมุมของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล ด้วยมือของพวกเขาให้เรียบง่ายมาก การทำเช่นนี้จะใช้ตู้ปลา เต็มไปด้วยก้อนหินและสาหร่ายเทียม ที่ด้านล่างที่เราใส่ของเล่นปูเต่า บนผนังด้านหลังควรจะติดภาพปริมาตรที่มีปลา พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำพร้อม

สภาพอากาศปฏิทิน

ในกลุ่มของโรงเรียนอนุบาลใด ๆ ก็เป็นที่พึงปรารถนาที่จะมีปฏิทินของสภาพอากาศ เด็กสามารถสังเกตวันที่ชัดเจนและมีเมฆมากก็จะช่วยให้การพัฒนาในเด็กให้ความสนใจและอำนาจของการสังเกต

ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่าจะต้องวางสายภูมิทัศน์ของฤดูกาลปัจจุบัน และในซอกกลุ่มกลางในเด็ก สวนด้วยมือของตัวเอง สร้างขึ้นจะทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่ดีเยี่ยมการใช้งาน ยกตัวอย่างเช่นเด็กหลังจากที่เดินจะทำเครื่องหมายสภาพอากาศศรสำหรับทุกวัน คนอาวุโสและกลุ่มเตรียมการในช่วงปลายเดือนที่สามารถนับจำนวนวันที่มีเมฆมากฝนและแดด ดังนั้นพวกเขาจะสามารถวิเคราะห์ตัวอย่างเช่นในเดือนอะไรเป็นที่ชัดเจนมากขึ้นมีเมฆหรือวันที่มีลมแรง

พื้นที่ธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของตัวเองสร้างและติดตั้ง - ประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมส่งเสริมการศึกษาในความดูแลของเด็กเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและความรับผิดชอบ