โครงสร้างของวิทยาศาสตร์น้ำท่วมทุ่ง: ประเพณีและนวัตกรรม

การศึกษาเช่นวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่พัฒนาและเสริมสร้างฐานทางทฤษฎีของมันเต็มไปด้วยเนื้อหาใหม่เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติ ที่ได้รับและยังคงปรับปรุงระบบและโครงสร้างของการเรียนการสอนซึ่งประกอบด้วยของจำนวนมากของอุตสาหกรรมที่แตกต่างกันและส่วน ขอให้เราพิจารณาพวกเขาในการสั่งซื้อ

วินัยพื้นฐานซึ่งเป็นโครงสร้างของการเรียนการสอนมุ่งเน้นไปที่ - นี่คือการเรียนการสอนร่วมกัน มันสำรวจกฎหมายทั่วไปของการศึกษาและการฝึกอบรมและรวมถึงส่วนต่อไปนี้: แนะนำให้รู้จักกับอาชีพของครูและหลักการทั่วไปของวิทยาศาสตร์ทฤษฎีของการศึกษาการสอนทฤษฎีของการศึกษาและวิธีการควบคุมกระบวนการการศึกษาของการเรียนการสอนเช่นเดียวกับประวัติศาสตร์และรากฐานปรัชญาของวิทยาศาสตร์

รายการถัดไปยังคงอายุ การเรียนการสอนเรื่องของ การศึกษาซึ่งเป็นขั้นตอนการศึกษาขึ้นอยู่กับคนกลุ่มอายุ ในการเปิดการเรียนการสอนอายุประกอบด้วยส่วนต่างๆเช่นปริเด็กเล็กก่อนวัยเรียนที่โรงเรียนอาชีวศึกษาและการเรียนการสอนการศึกษาที่สูงขึ้น เมื่อเร็ว ๆ นี้ระบบและโครงสร้างของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในแง่ของอายุอุดมไปด้วยส่วนใหม่ มัน androgogics และการเรียนการสอนของอายุที่สามที่เรื่องของการศึกษาได้รับการแต่งตั้งการศึกษาและการฝึกอบรมบำนาญกระบวนการ

โครงสร้างเด่นของวิทยาศาสตร์สอนคลับคล้ายคลับคลา การศึกษาพิเศษ ที่เรียกว่า defectology หรือวิทยาศาสตร์ราชทัณฑ์ มันมี 4 ส่วนขนาดใหญ่ ทฤษฎีนี้ระดับการศึกษา pedagogics เจ้าพนักงาน

ในบรรดาภาคที่สำคัญของโครงสร้างการศึกษาของการเรียนการสอนที่เน้นการเรียนการสอนระดับมืออาชีพ วัตถุหลักของการศึกษาคือการศึกษาและการเรียนรู้กระบวนการที่มุ่งเน้นการระบุขอบเขตของการผลิตและการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญสำหรับพื้นที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกิจกรรมของมนุษย์ แยกแยะอุตสาหกรรม, ทหาร, การแพทย์และอื่น ๆ ชนิดของวิทยาศาสตร์ ในสาขานี้

โครงสร้างค่าที่ดีของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์จ่ายที่ค่อนข้างใหม่ - สังคม มันถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้คนโดยเฉพาะเด็กต้องไปผ่านกระบวนการ ของการขัดเกลาทางสังคม และมีการทำงานเป็นหลักในการพัฒนาวิธีการของการศึกษานอกหลักสูตร

ถัดไปชั่วครู่ระบุและอธิบายลักษณะของส่วนอื่น ๆ : แพทย์ครอบครัวเพศ (แก้ไขพฤติกรรมของเด็กให้เป็นไปตามเพศ), การเรียนการสอนแรงงานราชทัณฑ์วิธีการของการเรียนการสอนวิชาที่แตกต่างและวิทยาศาสตร์การศึกษาเปรียบเทียบ (มีส่วนร่วมในการเปรียบเทียบกับโรงเรียนการศึกษาจากต่างประเทศและประชาชน และระบุด้านที่ดีที่สุดของการศึกษาต่างประเทศและระบบการฝึกอบรมสำหรับใช้ในโรงเรียนแห่งชาติ)

การทำงานการเรียนการสอนจะด้อยกว่าหากไม่ได้มีโครงสร้างพื้นฐานที่พิเศษของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ซึ่งจะรวมถึง:

1. เงื่อนไขทางกฎหมาย นี้ในนามของรัฐบาลและกฎระเบียบเช่นเดียวกับเอกสารที่กำหนดนโยบายของรัฐในรูปทรงกลมนี้ ในบรรดากุญแจสำคัญ: รัฐธรรมนูญ ของสหพันธรัฐรัสเซียกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. ภาวะเศรษฐกิจที่นำเสนอตลอดทั้งทรัพย์สินรวมทั้งอสังหาริมทรัพย์ยานพาหนะและอุปกรณ์ทางเทคนิคอยู่ที่องค์กรของครู
3. เงื่อนไขบุคลากรประกอบด้วยผูกพันของผู้เชี่ยวชาญและนักวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการฝึกอบรม
4. สถาบันการศึกษาศูนย์ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาของรัสเซียศึกษา
5. ห้องสมุดและอื่น ๆ ผู้ให้บริการข้อมูล รวมทั้งชื่อเสียงที่สมควรจะได้มีชื่อห้องสมุด kDUshinskogo ในมอสโก

และเสร็จสิ้นการเรียนการสอนโครงสร้างพื้นฐานจากสถาบันทั่วโลกมีส่วนร่วมในการศึกษาซึ่งอยู่ในการแลกเปลี่ยนร่วมกันของข้อมูลกับคู่ค้าต่างประเทศ