กฎสำหรับการเขียนการออกกำลังกายและ "ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูด

ความรู้ทักษะในการพูดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ใหญ่โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เขาทำ หลังจากที่ทุกการติดต่อทางสังคมในสังคมสมัยใหม่ไม่ได้เป็นเพียงหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ยังเป็นที่น่าพอใจ และประสบความสำเร็จในพื้นที่ที่กำหนดมักจะขึ้นอยู่กับว่าบุคคลนั้นสามารถที่จะ competently แสดงความคิดของพวกเขา แต่สิ่งที่เป็นจริงไม่เพียง แต่ในการปรากฏตัวของทักษะการสื่อสารในช่องปาก เขียนได้อย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญอย่างเท่าเทียมกัน

คำถามคือไม่เพียง แต่ในความดูแลของเอกสารและการติดต่อธุรกิจ ความรู้และทักษะในด้านการสะกดถูกต้องของคำที่มีผลกระทบโดยตรงต่อชื่อเสียง แต่ส่วนใหญ่ในเร็ว ๆ นี้หลังจากการสิ้นสุดของการฝึกอบรมของพวกเขาที่จะลืมทุกอย่างที่พวกเขาจึงพยายามรับการบอกในโรงเรียน ดังนั้นในทางปฏิบัติความรู้ดังกล่าวหรืออีกวิธีหนึ่งก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะฟื้นฟูชีวิต

กฎบางอย่าง แต่ดูเหมือนประถม แต่เก็บไว้ในใจคนผู้ใหญ่ด้วยความยากลำบาก บทความนี้จะได้รับการพิจารณาโดยเขียนว่า "ไม่" ไปยังส่วนที่แตกต่างกันในการพูด กฎเหล่านี้จะได้รับประโยชน์ทั้งนักเรียนและผู้ใหญ่ที่กำลังมองหาแปรงขึ้นอยู่กับความรู้ที่มีอยู่

บิตคืออะไร?

อนุภาคปกติจะเรียกว่าเป็นส่วนหนึ่งของการพูดซึ่งจะเพิ่มข้อเสนอแนะของความแตกต่างทางอารมณ์ได้ พวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพทำหน้าที่ในการสร้างรูปแบบใหม่ของคำ

เพื่อเรียนรู้วิธีการใช้อนุภาคในคำถามที่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะดำเนินการออกกำลังกายบางอย่าง "ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดสะกดแตกต่างกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำทางในความอุดมสมบูรณ์ของกฎเหล่านี้

อนุภาค "ไม่ได้" คำนาม (ตัวอย่างของการออกกำลังกาย)

สะกดอนุภาค "ไม่" ไปยังส่วนที่แตกต่างกันในการพูดต้องมีจำนวนอย่างมีนัยสำคัญของความรู้และทักษะบางอย่าง แต่พวกเขาจะง่ายที่จะได้รับ

ดังนั้น "ไม่ได้" คำนาม ควรจะเขียนแยกกันในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจะเป็นฝ่ายค้าน (ตัวอย่างเช่นกฎหมายไม่ได้และคำแนะนำ)

ฟิวชั่นอนุภาคให้เขียนคำนามผู้ที่ไม่ได้ใช้โดยไม่ได้ในหลักการ (เช่น Nedorosl) นอกจากนี้ถ้าเป็นคำที่ได้รับใหม่ที่ค่อนข้างตรงข้ามของความหมาย (มันสามารถเป็นคำ sinonimizirovat ได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องอนุภาค "ไม่")

อีกกรณีที่หลอมรวมการเขียน - คำนามที่มีอนุภาคให้หมายถึงการตรวจพบใบหน้า (เช่นมือสมัครเล่น)

ในการฝึกเรียนรู้ที่ดีขึ้นผ่านการออกกำลังกายที่เรียบง่าย คำตอบที่ถูกต้องในตัวเอน

1. คำว่า "ไม่มี" เขียนแยกกัน?

1. (ไม่ได้) เสียงหัวเราะและน้ำตา
2. (ไม่) ryashlivost
3. (Un) ความจริง
4. (ไม่) navist

2. อะไรที่เป็นรูปธรรมควรจะเขียนเป็นคำเดียวกับ "ไม่"?

1. (ไม่) ความสุขและความผิดหวัง
2. (ไม่ได้) ความมุ่งมั่นของธรรมชาติ
3. (ไม่) ให้ความสนใจและความฟุ้งซ่าน
4. (ไม่) หนึ่ง แต่เพียงแค่เพื่อน

3. ในประโยคด้วยคำนามว่า "ไม่" ควรจะเขียนเป็นคำเดียว?

1. (เขา) เป็นหลักในเข็มเย็บผ้า
2. (ไม่) ความสามารถในการที่จะทำให้เกิดปัญหามาก
3. (ไม่) เขียนปากกาและจิตใจ
4. (ไม่) ขึ้นเป็นหนังสือเล่มนี้

4. ในประโยคอนุภาค "ไม่ได้" ควรจะเขียนแยกต่างหากจากคำนามหรือไม่

1. "(เขา) Znayka" - หนังสือเล่มโปรดของฉัน
2. (ไม่) นักวิทยาศาสตร์ (ไม่) ได้รับอนุญาต
3. (ไม่) Infusion กลัวโง่
4. (ไม่) ชีวิตด้วยอาหารเพียงอย่างเดียว

อนุภาค "ไม่" กับคำคุณศัพท์ (การออกกำลังกาย)

ถัดไปหารือถึงวิธีการคำคุณศัพท์ที่เขียนด้วยอนุภาค "ไม่" ตัวอย่างที่แสดงกฎก็จะได้รับการแสดงเพื่อให้ง่ายต่อการเรียนรู้เนื้อหาที่อธิบาย

ดังนั้น "ไม่" กับคำคุณศัพท์เขียนแยกต่างหากในกรณีต่อไปนี้:

• การปรากฏตัวของฝ่ายค้านแบ่งยูเนี่ยน (ไม่ใช่สีขาวและกล่องดำ);
• ถ้าคำคุณศัพท์หวงหรือญาติ (Papa ไม่เค้ก);
• ถ้าคำคุณศัพท์ที่แสดงให้เห็นถึงการแสดงออกไม่เพียงพอของคุณลักษณะเฉพาะที่มีคุณภาพ (ชาไม่หวานเช่นชาหวานไม่เพียงพอ);
• ในที่ที่มีการศึกษาระดับปริญญานามง่ายเปรียบเทียบ (TV ไม่ใหม่กว่าเพื่อนบ้าน);
• บาง คำคุณศัพท์สั้นรูปแบบ คือเหล่านั้นซึ่งในหลักการจะไม่ได้ใช้ในรูปแบบเต็มรูปแบบ (ไม่ได้มีความสุข)

แยกคำคุณศัพท์ที่มีอนุภาคในคำถามที่มีคำเขียนไว้ว่านี้ไม่ได้เป็นคำคุณศัพท์ที่ใช้โดยไม่ต้อง (ไม่แข็ง); ถ้าคำคุณศัพท์ที่มีอนุภาคที่ได้รับใหม่ที่สมบูรณ์ตรงข้ามของความหมายของ (ต่ำ)

วิธีการแก้ไข? ด้วยความช่วยเหลือของการออกกำลังกายดังกล่าว

คำที่ควรจะเขียนเป็นคำเดียว?

• (In) ผ่านการตรวจสอบ;
• (ไม่ได้) ที่สอดคล้องกัน;
• (ไม่) ถูกทำลาย;
• (ไม่) รู้

อนุภาค "ไม่" กับสรรพนาม

สะกดอนุภาค "ไม่" ไปยังส่วนที่แตกต่างกันในการพูดให้โดยการก่อตัวของทักษะบางอย่าง นี้ต้องยังพิจารณาการเขียนกฎถือว่าเป็นอนุภาคที่มีสรรพนาม มันง่าย: ในกรณีดังกล่าวอนุภาคทำหน้าที่เป็นคำนำหน้าและการเขียนร่วมกัน

ถ้าเราใส่คำบุพบทระหว่างคำนำหน้าว่า "ไม่" และรากของคำสรรพนามแล้วชุดนี้ถูกเขียนแยกออกจากกันอย่างสมบูรณ์ (สามแยกคำ)

อนุภาค "ไม่" กับคำกริยา participles และ gerunds

มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าคำกริยาและ gerunds อนุภาคใด ๆ "ไม่ได้" ถูกนำมาใช้แยกต่างหาก

ด้วย participles มันควรจะเขียนแยกต่างหากในกรณีต่อไปนี้:

• ในการปรากฏตัวของฝ่ายค้านด้วยความช่วยเหลือของสหภาพ "และ" ที่;
• ในกรณีของรูปแบบสั้น ๆ ของพิธีนั้น
• ในที่ที่มีขึ้นอยู่กับคำกริยา

ในกรณีอื่น ๆ อนุภาคในคำถามที่ควรจะเขียนด้วยส่วนหนึ่งของคำพูดนี้ร่วมกัน

ที่คุณสามารถดูจำวิธีการสะกดอนุภาค "ไม่" กับคำกริยา participles และ gerunds มีความเรียบง่ายมาก แก้ไขทักษะที่คุณสามารถใช้การออกกำลังกายการทดสอบ ยกตัวอย่างเช่นคล้ายกับต่อไป

ในประโยคด้วยคำว่า "ไม่" ควรจะเขียนแยกกัน?

1. สัญญาของเขายังคงอยู่ (ไม่) ได้พบกับ
2. ซองจดหมายกลับมา (ไม่ได้) ที่จะพิมพ์
3. เมื่อเร็ว ๆ นี้ผมได้ (ไม่) มาเติมให้เต็ม
4. เรื่อง (ไม่) มากกว่า

อนุภาค "ไม่" กับคำวิเศษณ์

หากในตอนท้ายของคำวิเศษณ์ที่เป็นตัวอักษร "o" และ "E" มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้กฎเดียวกันที่มีความเหมาะสมสำหรับการใช้คำคุณศัพท์ แต่ถ้าส่วนนี้ในการพูดในประโยคทำหน้าที่เป็นกริยาแล้วอนุภาคในคำถามที่ควรจะเขียนแยกต่างหาก คำวิเศษณ์สรรพนามด้วย "ไม่ได้" โดยคมชัดถูกเขียนด้วยกัน

เมื่อ "ไม่" ถูกเขียนด้วยกันเสมอ

เพื่อสรุปบางทั่วไปกฎ. มักจะเขียนว่า "ไม่" ร่วมกับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดในกรณีต่อไปนี้:

• เมื่อคำว่าไม่มี "ไม่ได้" ในการพูดที่ไม่ได้ใช้;
• กับคำวิเศษณ์เชิงลบและคำสรรพนาม;
• กับคำคุณศัพท์วิเศษณ์และคำนามที่ลงท้ายด้วยตัวอักษร "o" และ "E" ถ้าคำที่เกิดขึ้นเพื่อให้มีค่าความหมายตรงข้าม;
• กับคำวิเศษณ์ที่ไม่แน่นอนและคำสรรพนาม;
• กับ participles เต็มรูปแบบโดยไม่ต้องขึ้นอยู่กับพวกเขาคำ;
• คำคุณศัพท์เหล่านั้นซึ่งในข้อเสนอที่มีคำวิเศษณ์แสดงให้เห็นขอบเขตของการศึกษาระดับปริญญานั้น
• เป็นส่วนหนึ่งที่เป็นส่วนประกอบของเซ็ตท็อปบ็อกซ์ "ภายใต้";
• กับคำคุณศัพท์ใด ๆ ในตอนจบของฉัน "";
• คำว่า "ไม่เต็มใจ";
• โดยมีเงื่อนไขว่าคอนโซลอื่น ๆ หลังจากอนุภาค "ไม่ได้"

ในการแก้ไขปัญหาคุณสามารถใช้การออกกำลังกายในรูปแบบการทดสอบ

ซึ่งในสายดังกล่าวนี้ทุกคำที่มีอนุภาค "ไม่" เขียนด้วยกันไหม?

1. (ไม่) ยาก (ไม่ใช่) Lepo (UN) คิด; (ไม่) (นั้น) แต่ไม่มีอะไรผิดพลาด
2. (ไม่) navist (ไม่) โค้ง (ไม่) ความเข้าใจ (UN) บรรจุ
3. (No) สงสัย (ไม่) รู้ว่า (ไม่) udavshiysya ไม่ (ไม่) ที่ดีที่สุด
4. (ไม่ได้) ใคร (ใน) ขึ้นอยู่กับ (ไม่) ขอบคุณ (ไม่) istovstvovat

เมื่อ "ไม่" มักจะเขียนแยกกัน (ตัวอย่างของการออกกำลังกาย)

อนุภาค "ไม่ได้" นอกเหนือจากชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดเขียนในกรณีต่อไปนี้:

• ตัวเลขทั้งหมด
• กับคำกริยา (ยกเว้นบางกรณีที่กล่าวข้างต้น);
• คำคุณศัพท์และคำนามที่ลงท้ายด้วย "A" โดยมีเงื่อนไขว่าฝ่ายค้านชัดเจนหรือการรับรู้;
• กับ gerunds (ยกเว้นบางกรณีที่อธิบายข้างต้น);
• กับ participles สั้นและเต็มรูปแบบของ การปรากฏตัวของคำอธิบายใด ๆ ;
• กับ สรรพนามเชิงลบ ในการปรากฏตัวของคำบุพบทนั้น
• คำคุณศัพท์ญาติใด ๆ
• คำคุณศัพท์ที่ใช้เฉพาะในรูปแบบสั้น;
• คำวิเศษณ์หรือคำคุณศัพท์ที่อยู่ในรูปแบบของการศึกษาระดับปริญญาเปรียบเทียบ;
• กับคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย "ฉัน" ภายใต้คำขึ้น

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเรียนรู้วิธีการใช้ความรู้นี้ในทางปฏิบัติ คุณสามารถใช้การออกกำลังกายต่อไปนี้

ซึ่งในสายทุกคำที่มีอนุภาค "ไม่" เขียนแยกกัน?

1. (ไม่) ไม่ (ไม่ได้) (ต่อ) คน (ไม่) ที่ชื่นชอบของฉัน (ไม่) วางแผน
2. (ไม่) สร้างขึ้น (ไม่) เห็นด้วย (ไม่) ใหม่ (ไม่) เรื่อง
3. (ไม่ได้) หนึ่ง (ไม่) ดู (ไม่ได้) (ค) บางคน (ไม่) ในความตลกขบขัน
4. (ไม่) (คน) อื่น ๆ กว่า (ใน) (จาก) สิ่งที่ (ไม่) มากขึ้น (ไม่ได้) ไม่ต้องสงสัย

คำที่ควรจะเขียนแยกกัน?

1. (ไม่) ถึง (คน)
2. (Un) สามารถรับไว้ได้
3. (ไม่) nastny
4. (ไม่) navistny
5. มันจะ (ไม่) น่าสนใจ
6. (Un) ที่เป็นที่นิยม
7. (ไม่) ใกล้
8. (ไม่) dodelanny.

การออกกำลังกาย

"ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดสะกดแตกต่างกัน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญในการฝึกอบรมจะใช้ความรู้ว่าในการพูด ได้อย่างมีประสิทธิภาพนี้ช่วยให้ความหลากหลายของการออกกำลังกาย ตัวอย่างเช่นมีนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญที่จะดำเนินการทุกประเภทของ dictations มันไม่จำเป็นต้องเป็นข้อความคุณสามารถกำหนดคำแนะนำบางอย่างในการเขียนซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้กฎของการเขียน "ไม่" ไปยังส่วนที่แตกต่างกันในการพูด

จะทำสิ่งที่ประเภทของคำสั่งที่ดีที่สุด? คำเตือนคำสั่งซึ่งหมายถึงการทำซ้ำพร้อมกันของกฎและคุณสมบัติบางอย่างของการเขียน นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพเป็นคำสั่งภาพ dictations เหล่านี้มักจะมีการมอบหมายให้เขียนคำหรือวลีที่มี orthograms กล่าวถึง

พิสูจน์ให้เห็นว่าการออกกำลังกายที่มีประสิทธิภาพที่คุณต้องการแทรกงานในทางที่ถูกต้อง (รวมกันหรือแยกกัน) อนุภาค "ไม่ได้" ในประโยคและวลี ดีถ้าคุณใช้ข้อความเต็ม

นอกจากนี้ยังมีประสิทธิภาพการทดสอบ

คำที่ควรจะเขียนเป็นคำเดียว?

1. (ไม่ได้) godovat
2. (ไม่) กลายเป็น
3. (ไม่) บน (The)
4. (In) (ใน) อย่างใดอย่างหนึ่ง

ในประโยคด้วยคำว่า "ไม่" ถูกเขียนด้วยกันไหม?

1. มากขึ้นก็ (ไม่) เกี่ยวกับ () ที่ต้องกังวล
2. เธอแขวนขึ้น (ไม่) เสร็จสิ้นการสนทนา
3. หนังสือเล่มนี้อธิบายถึง (ไม่) สร้างขึ้นเรื่อง
4. เขาจะ (ไม่) ฝ่ายตรงข้าม

ในประโยคผิดพลาดหรือไม่?

1. โดยไม่ได้โชคดีที่เราไม่สามารถรับกลับไปในเวลา
2. เขามีเหตุผลที่จะไปไม่มี
3. ผลผลิตถูกพบโดยไม่คาดคิด
4. เธอมองความสุขมาก

โดยการดำเนินการออกกำลังกายชนิดนี้ "ไม่" กับส่วนต่าง ๆ ของนักเรียนคำพูดจะเขียนถูกต้องเสมอ

ความสำคัญของการเชื่อมโยงความคิด

มันเป็นไปไม่ได้เสมอไปจำทั้งหมดของกฎดังกล่าวและใช้พวกเขาได้อย่างง่ายดาย มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างให้กับตัวเองบีคอนเชื่อมโยงบางอย่างที่จะช่วยให้จำได้ว่าเขียนว่า "ไม่" ไปยังส่วนที่แตกต่างกันในการพูด วิธีนี้ได้ช่วยแล้วนับพันของนักเรียนที่จะรับมือกับงานที่ยากลำบากนี้

ข้อสรุป

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเสมอน่าจะเป็นเรื่องยากมากขึ้นกว่าการเรียนรู้พื้นฐานของการสะกดพื้นเมือง แต่บางครั้งแม้เราเป็นผู้ให้บริการไม่เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงความยากลำบากในการเรียนภาษารัสเซียเป็น

"ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดเช่นถูกนำมาใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกันภาษา และเพื่อที่จะใช้อนุภาคในคำถามที่ถูกต้องคุณต้องเรียนรู้ล่วงหน้าสายพันธุ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดของการเขียนและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบของการใช้งานโดยเฉพาะในกรณี

เพื่อรับมือกับงานนี้เพียงอย่างเดียวเป็นไปได้ แต่บางครั้งดีกว่าที่จะใช้บริการของบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสม (ครูหรือครูสอนพิเศษ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาถึงเด็ก เป็นไปได้ว่าบริการประเภทนี้จะต้องใช้ในอนาคต ดังนั้นมันจะดีที่จะมีลูกได้รับการจัดตั้งขึ้นแล้วติดต่อกับครูที่มีประสบการณ์ที่จะช่วยให้เขาไปกรอกในช่องว่างในความรู้ของภาษารัสเซีย

และถ้าคุณยังเป็นนักศึกษาต้องการที่จะสังคายนาเรื่องนี้ด้วยตัวเองโดยไม่ต้องช่วยนอกเขาควรจะให้ความสนใจเนื่องจากสองจุดสำคัญ ประการแรกก็เป็นสิ่งสำคัญในการตรวจสอบข้อมูลทั้งหมดที่มีทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างระมัดระวัง นี่คือขั้นตอนที่ยากที่สุดเพราะมันต้องมีความเข้มข้นเต็มรูปแบบและการอุทิศตน เพื่อกระจายความน่าเบื่อของกิจกรรมดังกล่าวจะดีกว่าที่จะเกิดขึ้นกับตัวอย่างของตัวเองสำหรับกฎที่เฉพาะเจาะจงในการใช้คำพูดและสถานการณ์ในขณะที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยกับคุณ ตัวอย่างดังกล่าวจะเป็นเรื่องง่ายที่จะจำ นี้อย่างแน่นอนจะช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพอย่างมีนัยสำคัญของการเรียนรู้และแก้ไขวัสดุทางทฤษฎี

เมื่อเสร็จสิ้นขั้นตอนนี้ควรจะย้ายไปปฏิบัติ หนึ่งไม่สามารถละเลยการออกกำลังกายภาษาที่จำเป็น "ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดที่ใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันดังนั้นเพื่อให้มีประสิทธิภาพการจดจำทั้งหมดของกฎดังกล่าวข้างต้นเป็นสิ่งสำคัญที่จะรวมพวกเขาในทางปฏิบัติ การศึกษาดังกล่าวควรได้รับเวลามากยิ่งขึ้นกว่าในทางทฤษฎี เพราะมันเป็นผ่านการประยุกต์ใช้รูปแบบการปกครองลิงก์เชื่อมโยงที่ใช้แล้วโดยสมองในการแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว หลังจากที่จำนวนของชั้นเรียนของปัญหาดังกล่าวด้วยวิธีการในการที่จะใช้ "ไม่" กับชิ้นส่วนที่แตกต่างกันในการพูดจะไม่เกิดขึ้น

ใช้เวลาบางส่วนสำหรับการออกกำลังกายเป็นประจำไม่สนใจทฤษฎีที่จะอุทิศความสนใจเพียงพอที่จะปฏิบัติและการสะกดคำจะเป็นมือขวาของคุณ!