ความร่วมมือทางสังคมในระดับการศึกษา: ตัวอย่าง

การศึกษาเป็นสถาบันทางสังคมที่มีบทบาทสำคัญในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ มันเป็นความรับผิดชอบสำหรับการฝึกอบรมในเวลาที่เหมาะสมและเพียงพอของแต่ละบุคคลในการดำรงชีวิตในสังคมอย่างเต็มรูปแบบ เข้าใจธรรมชาติและความจำเพาะของระบบการศึกษาไม่ใช่เรื่องง่าย รัฐควบคุมพื้นที่การศึกษาแบบครบวงจร แต่นอกเหนือจากที่มีการปฏิบัติหลายอย่างที่เติมเต็มกระบวนการ หนึ่งของปรากฏการณ์เหล่านี้ - ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา สิ่งที่มันเป็นสิ่งที่เป็นวิธีการและสิ่งที่ระบบของเขาพยายามที่จะหาด้วยความช่วยเหลือของตัวอย่าง

ห้างหุ้นส่วนจำกัดเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

"คุณ - ฉันฉัน - คุณ" - เพื่อให้คุณสามารถอธิบายความหมายของคำว่า "ความร่วมมือ" ในขั้นต้นแนวคิดที่ใช้เฉพาะในวิทยาศาสตร์ทางสังคมและเศรษฐกิจ พวกเขาโดดเด่นด้วยการกระทำที่สอดคล้องกันของผู้เข้าร่วมในกระบวนการ ในความหมายที่กว้างขึ้น "การเป็นหุ้นส่วนทางสังคม" ควรได้รับการพิจารณาเป็นระบบ solvation (ปฏิสัมพันธ์) ซึ่งหน่วยงานที่ตอบสนองความต้องการของพวกเขา

ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเป็นจุดเริ่มต้นที่จะถือว่าเป็นกระบวนการหลาย ๆ ชั้นที่การดำเนินงานขององค์ประกอบควบคุมอย่างชัดเจนและมีวัตถุประสงค์ที่จะบรรลุการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก นั่นคือมันสามารถเข้าใจได้เป็นชนิดที่ไม่ซ้ำของความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยงานที่เป็นปึกแผ่นโดยความสนใจร่วมกันและร่วมกันแก้ปัญหา vozniknuvshey วัตถุประสงค์หลักของการเป็นหุ้นส่วนคือการเอาชนะความแตกต่างการกระทำที่เป็นไปได้ของผู้เข้าร่วมการประสานงานของการทำงานและการปรับระดับความขัดแย้ง

ขั้นตอนการศึกษา

ขึ้นอยู่กับที่กล่าวมาแล้วเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในการศึกษาสามารถกำหนดเป็นวิชาที่ดำเนินการทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการศึกษา สำหรับการดำเนินการดังกล่าวเป็นลักษณะโดยมีเป้าหมายเดียวกันและจะร่วมกันรับผิดชอบต่อผล

ระบบการศึกษาของหุ้นส่วนทางสังคมถือว่าเป็นระดับที่สาม:

1. ความสัมพันธ์ของกลุ่มสังคมของมืออาชีพในระบบ
2. การศึกษาความร่วมมือกับผู้แทนขององค์กรอื่น ๆ และสถาบันทางสังคม
3. ความสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษาและประชาชน

การพัฒนาของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในการศึกษาวันที่กลับไป 80-90 โอบอุ้มของศตวรรษที่ผ่านมา ในเวลานี้กลายเป็นสถาบันการศึกษาของตนเองความต้องการบุคลากรที่มีคุณภาพสูงที่เพิ่มขึ้นในตลาดแรงงาน สถาบันการศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นที่จะมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของรัฐ เป็นองค์ประกอบสำคัญในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมของทรงกลมการศึกษากลายเป็นความสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษาสหภาพแรงงานนายจ้างและหน่วยงานภาครัฐ วัตถุประสงค์หลักของพวกเขาจะเป็นดังนี้: การระบุความต้องการของตลาดแรงงานเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษย์ รูปแบบรูปแบบบัตรประจำตัวที่มีชีวิตที่ใช้งาน; เพิ่มศักยภาพทางเศรษฐกิจและทางจิตวิญญาณของสังคมโดยรวม

แปลเป็นภาษามนุษย์ธรรมดานี้หมายความว่าการเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกที่เกิดขึ้นในประเทศ รูปแบบความร่วมมือจะถูกนำโดยสหรัฐอเมริกากับชนิดและพื้นหลังของความวุ่นวายวิวัฒนาการนี้มีความจำเป็นต้องไปที่ "คนอื่น ๆ ." นั่นคือสังคมต้องการบุคลากรที่ได้รับการอบรมแล้วในมาตรฐานใหม่ และที่นี่มาถึงข้างหน้าสถาบันการศึกษาหลังจากที่ทุกคนถ้าไม่ให้เขามีความรับผิดชอบสำหรับคนรุ่นใหม่เรียนรู้เทคนิคใหม่ ๆ นี้ในความเป็นจริงเป็นสาระสำคัญหลักของแนวคิดของ "ความร่วมมือทางสังคมในวงของการศึกษา."

แต่เมื่อเวลาผ่านผู้นำในประเทศที่เป็นจุดเริ่มต้นที่จะเข้าใจว่าทั้งที่จะต้องพิจารณาร่วมกันของสถาบันการศึกษาเศรษฐกิจและการเมืองไม่ได้เป็นตรรกะมาก สายตามองข้ามจำนวนของจุดที่สำคัญที่อยู่ในระดับที่ต่ำกว่าของการจัดลำดับสถาบัน ดังนั้นการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษาเริ่มต้นที่จะ "เติบโตเป็นหน่อใหม่" แต่ละแห่งซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบในการทรงกลมของเขา

การก่อตัวของเทศบาล

ตอนนี้ความร่วมมือที่สามารถมองเห็นในสื่อของสถาบันการศึกษาต่างๆ สิ่งแรกที่เราควรจะเริ่มต้น - เทศบาลเมืองนี้ มันหมายถึงขั้นตอนการศึกษาโดยรวมซึ่งจะดำเนินการในบางพื้นที่และแก้ปัญหาที่ไม่ซ้ำกันกับเธอ ที่จะทำให้มันเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ชัดเจนคุณสามารถนำมาเป็นตัวอย่างเล็ก ๆ สมมติว่ามีขนาดเล็ก ในเมืองหมู่บ้าน กระบวนการสถาบันการศึกษาจะดำเนินการตามกฎหมายปัจจุบัน แต่นอกเหนือจากที่รวมองค์ประกอบเฉพาะที่เป็นเอกลักษณ์ของพื้นที่นี้ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาอาจจะจัดงานแสดงสินค้าใจวันแห่งความทรงจำของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่อาศัยอยู่ก่อนหน้านี้ในพื้นที่หรือมีฝีมือวงการที่เป็นที่นิยมในภูมิภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

การศึกษาเทศบาลจะแบ่งออกเป็น 5 ประเภทคือ

• การตั้งถิ่นฐานในชนบท ซึ่งรวมถึงหมู่บ้าน (หมู่บ้าน, ชุมชนและอื่น ๆ ง.) ซึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่เฉพาะ
• การตั้งถิ่นฐานในเมือง รวมถึงเมืองหรือเมือง
• เทศบาลเมือง เหล่านี้รวมถึงหลายเมืองหรือหมู่บ้านที่รัฐบาลท้องถิ่นตัดสินใจคำถามที่พบบ่อย
• อำเภอเมือง นั่นคือเป็นเมืองที่ไม่รวมอยู่ในคำสั่งไปยังอำเภอเทศบาล
• พื้นที่เขตเมืองที่ตนเองมี ชิ้นส่วนของเมืองที่มีโครงสร้างองค์กร ยกตัวอย่างเช่นในไตรมาสที่อินเดียในสิงคโปร์บนด้านหนึ่งของเมืองอื่น ๆ - บางส่วนขององค์ประกอบของ

ความร่วมมือทางสังคมในเขตเทศบาลได้รับผลกระทบระหว่างหน่วยงานที่กำกับดูแลกระบวนการการศึกษาในสาขาและหน่วยงานของประเทศ ความจำเพาะหลักของการโต้ตอบเหล่านี้คือเพื่อเป็นเงินทุน ยกตัวอย่างเช่นรัฐได้รับการยอมรับว่าสำหรับการให้ผลประโยชน์ที่สอดคล้องกับระบบการทำงานของเทศบาล นอกจากนี้ยังให้ทุนการศึกษาซึ่งระบบการปกครองท้องถิ่นแบ่งโรงเรียนทั้งหมดขึ้นอยู่กับความต้องการและสถานะของพวกเขา รัฐยังสามารถให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านตลาดแรงงานที่ได้รับการอบรมในสถาบันการศึกษาที่ตั้งอยู่ในเขตเทศบาลนั้น เจ้าหน้าที่ใช้เวลานี้ในบัญชีและอาจเพิ่มขึ้นสถาบันการระดมทุนจำนวนสถานที่งบประมาณและอื่น ๆ . D.

การศึกษาของครู

สำหรับผู้ที่ไม่ทราบว่าการศึกษาของครูสิ่งที่กระบวนการของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพสูงในการทำงานในโรงเรียน นั่นคือการเตรียมความพร้อมของนักการศึกษาครูและอาจารย์

ความร่วมมือทางสังคมในการศึกษาของครูขึ้นอยู่กับความคาดหวังของประชาชน ในปีที่ผ่านมาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญความต้องการเกี่ยวกับคุณภาพของการศึกษาโรงเรียนเพราะเรื่องนี้มีความจำเป็นที่จะเปลี่ยนวิธีการและเทคโนโลยีสำหรับการฝึกอบรมครู การพัฒนาครูการศึกษาขึ้นอยู่กับปัจจัยดังต่อไปนี้:

• นวัตกรรมทางการเมืองในการศึกษา
• การปรากฏตัวของแนวคิดซึ่งช่วยให้การใช้อวัยวะของหน่วยงานของรัฐและเทศบาลในการรักษาการวิจัย
• สถานประกอบการของการควบคุมของรัฐซึ่งจะเน้นการสอบถามประชาชนสามารถส่งระบบการศึกษาของครูในทิศทางที่ถูกต้อง

ถ้า "เทศบาลหุ้นส่วน" ส่วนใหญ่เน้นด้านการเงินของปัญหาการ ฝึกอบรมครู ขึ้นอยู่กับความต้องการของประชาชนในการปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานที่ทันสมัย

ยกตัวอย่างเช่นหลายปีที่ผ่านมามีความจำเป็นในการเกิดขึ้นของสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่โรงเรียน ตอนแรกมันต้องการพ่อแม่ที่ได้ตัดสินใจว่าเด็กควรได้รับการพัฒนามากขึ้นอย่างเต็มที่ ค่อยๆเริ่มที่จะโผล่ออกมาความต้องการสิ่งอำนวยความสะดวกดังกล่าวและรัฐที่มีอยู่แล้วมีการเชื่อมต่อการขอครูที่จะได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษเพื่อให้บริการดังกล่าว

โดยทั่วไปสาระสำคัญที่มีความชัดเจนเพราะแต่ละคนที่เข้าร่วมเป็นสถาบันการศึกษางานของครู - ในรูปแบบบุคลิกภาพเรียกร้องในสังคม และหากมีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ จะมีการเปลี่ยนแปลงและ หลักสูตร การฝึกอบรมครูเพราะเพียงพวกเขาแข็งแรงได้อย่างปลอดภัยแนะนำเข้าสู่โปรแกรมนวัตกรรมสังคม

การศึกษาวิชาชีพ

ตอนนี้สังคมต้องการให้สถาบันฝึกอบรมการผลิตผู้เชี่ยวชาญที่มีความพร้อมที่จะเริ่มต้นทันที นอกจากนี้สถาบันเศรษฐกิจร้องขอจำนวนหนึ่งของผู้เชี่ยวชาญของทรงกลมนี้หรือว่า ความร่วมมือทางสังคมในการศึกษาสายอาชีพคือการให้ตลาดแรงงานเรียกร้องเฟรมในปริมาณที่เหมาะสม

ที่นี่ทุกอย่างเป็นเรื่องง่ายมาก: ตลาด - ระบบวงจรซึ่งมักจะเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลง หนึ่งปีไม่ได้เป็นนักเศรษฐศาสตร์พอปีถัดไปก็เป็นไปไม่ได้ที่จะหาทนายความ และเมื่อเขาได้ยินว่าตลาดแรงงานที่ไม่ได้มีสมาชิกเพียงพอของบางอาชีพสมัครอย่างหนาแน่นเริ่มต้นที่จะนำมันไปใช้พิเศษนี้ เป็นผลให้ข้อเสนอที่เกินความต้องการและการว่างงานเพิ่มขึ้น เพื่อหลีกเลี่ยงนี้มีความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษาซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถเพิ่มการใช้ทรัพยากรมนุษย์

การศึกษาก่อนวัยเรียน

โมเดิร์นการศึกษาก่อนวัยเรียนไม่สามารถพัฒนาอย่างเต็มที่โดยไม่ต้องมีปฏิสัมพันธ์กับสังคมเพื่อให้ความร่วมมือเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นหุ้นส่วนทางสังคมคือการสร้างพันธบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีวัฒนธรรมการศึกษาและอื่น ๆ ที่ศูนย์พัฒนา วิธีนี้ทำให้เด็กระดับที่สูงขึ้นของการรับรู้ได้อย่างรวดเร็วพัฒนาและเรียนรู้ที่จะสร้างความร่วมมือของประเภท "คุณ - ฉันฉัน - คุณ."

ทำงานในสภาพของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมช่วยขยายสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและการศึกษาของเด็กและดังนั้นมันจะง่ายต่อการปรับตัวในอนาคต ในส่วนนี้การทำงานร่วมกันของผลประโยชน์ของเด็กมาก่อน เขาก็แสดงให้เห็นสิ่งที่น่าสนใจและให้ข้อมูลที่พวกเขาสอนสิ่งที่จำเป็น และยังทำงานร่วมกับครอบครัวที่ยังเป็นสมาชิกของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม

การศึกษาเพิ่มเติม

ความร่วมมือทางสังคมในการศึกษามีบทบาทสำคัญแม้ในสภาพแวดล้อมที่ให้ความรู้เพิ่มเติม มันอาจจะเป็นโรงเรียนสอนภาษา, หลักสูตรสัมมนาหรือการประชุมเชิงปฏิบัติการ นั่นคือชนิดของกิจกรรมการศึกษาซึ่งรวมถึงการพัฒนามนุษย์ที่ครอบคลุม - คือการฝึกอบรมเพิ่มเติม ความร่วมมือทางสังคมในสภาพแวดล้อมเช่นนี้คือการให้ทุกชนิดของความรู้และความสามารถ ถ้าเราอธิบายวิทยานิพนธ์หุ้นส่วนเป็นธุระในการต่อไปนี้:

• มันยังคงมีความคิดพื้นฐานขององค์กรของการทำงานในด้านการศึกษาต่อไป
• มันจะเก็บความสัมพันธ์กับหน่วยงานของรัฐ, สภาพแวดล้อมทางธุรกิจสังคมและผู้ปกครอง
• มันต้องใช้เวลาเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนา ความรับผิดชอบสำหรับกลุ่มสังคมที่มุ่งเน้นการศึกษาเสริมซึ่งรวมถึงการค้นหาความสามารถสนับสนุนเด็กด้อยโอกาสหรือการให้บริการการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กที่มีความพิการ
• การกระจายตัวของเงินงบประมาณให้สอดคล้องกับความต้องการขององค์กร

การศึกษาเพิ่มเติมอาจจะแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก: วัฒนธรรมมนุษยธรรมและทางเทคนิค ในแต่ละกลุ่มเหล่านี้ให้กรอบทั่วไปของความรู้เช่นเดียวกับความคิดสร้างสรรค์ที่ทันสมัย ตั้งแต่ความรู้คือตอนนี้ - เป็นสกุลเงินที่มีคุณค่ามากที่สุดในสื่อกลางในการศึกษาเพิ่มเติมกำลังพยายามที่จะให้รากฐานที่จำเป็นซึ่งต่อมาการพัฒนาของแต่ละบุคคลที่ครอบคลุมจะเกิดขึ้น

วิธีการจัดระเบียบความร่วมมือ?

ความร่วมมือทางสังคมขององค์กรการศึกษาบนพื้นฐานดังต่อไปนี้:

1. ทำหน้าที่นิติบัญญัติ กฎหมายที่สร้างขึ้นโดยรัฐเป็นแหล่งที่มาหลักของการสร้างและพัฒนาของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม พวกเขาถูกควบคุมโดยข้อมูลของการดำเนินการและผู้เข้าร่วมโอกาสในต่างประเทศ
2. การจัดการสนาม แต่ละเมืองมีกฎของตัวเองและกฎหมายบางส่วนของพวกเขามีความสัมพันธ์และความร่วมมือทางสังคม ถ้าเราใช้เวลาตัวอย่างเช่นระบบการทำงานของเทศบาล สมมติว่าจะได้รับเงินจำนวนหนึ่งในการพัฒนาระบบการศึกษาในพื้นที่ของตน มันอาจจะมีการแบ่งเท่า ๆ กัน แต่ตอนนี้ไม่ได้เกิดขึ้น
3. สังคมและเศรษฐกิจ ระบบการศึกษาที่มีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของประชาชนและการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ และถ้าชีวิตของผู้คนมาทำอะไรใหม่ ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทั้งทางตรงหรือทางอ้อมในหลักสูตรที่ยังคงมีการเปลี่ยนแปลงดังนั้นในนักเรียนและนักศึกษาในอนาคตที่จะตอบสนองความคาดหวังของตลาด

มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษา?

วันนี้โชคไม่ดีที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบ "การเป็นหุ้นส่วนทางสังคม" ความคิด / 'คุณภาพของการศึกษา' แม้ว่าพวกเขาจะนิด ๆ หน่อย ๆ และเดินไปข้างหน้ายังคงมีความอุดมสมบูรณ์ของปัญหายังไม่ได้แก้ไข

แนะนำเดิมภายใต้ความร่วมมือทางสังคมของอเมริกาและยุโรปประเภทเท่านั้นมันไม่ได้คำนึงถึงลักษณะของรัฐของเรา, วัฒนธรรมและความคิด ในการเชื่อมต่อนี้มันก็หายไปจุดที่สำคัญมาก อย่างไรก็ตามแม้จะมีทั้งหมดนี้เป็นหุ้นส่วนนำการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการพัฒนาการศึกษาแม้วันนี้

ความร่วมมือในการศึกษาสังคม (ลำดับความสำคัญและตัวเลือก):

• วัตถุประสงค์หลักสำคัญของความร่วมมือ: ความพึงพอใจของผลประโยชน์ทั่วไปของสมาชิกทุกคนในเครือจักรภพ จะถูกนำเข้าบัญชีไม่เพียง แต่สถาบันทางสังคมและกระบวนการที่เกิดขึ้นในพวกเขา แต่เรื่องของการสื่อสาร (ครูนักเรียนผู้ปกครอง)
• โปรแกรมหุ้นส่วนทางสังคมจะช่วยให้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ผู้เข้าร่วมการขั้นตอนการศึกษาอยู่ในความต้องการในสภาพแวดล้อมทางสังคม
• แนวทางที่ถูกต้องและการควบคุมความร่วมมือก่อให้เกิดการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบของสังคมกำจัดเขาออกจากการว่างงานและการกรอกข้อมูลผู้เชี่ยวชาญเรียกร้อง

ผล

สามารถนำตัวอย่างมากมายของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษา ระบบการให้รางวัลนี้สำหรับนักเรียนที่เรียนดี (ทุนการศึกษา) และข้อตกลงระหว่างโรงเรียนและนายจ้างที่ยินดีที่จะจ้างอดีตนักศึกษาและแม้กระทั่งพ่อแม่ผู้ปกครองและครูในการเจรจา แต่องค์ประกอบหลักของกระบวนการนี้เป็นความรู้ที่มีคุณภาพสูงเพื่อให้การสนับสนุนในความต้องการและคาดหวังของสังคม