นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กวัยอนุบาลและนักเรียน 3, 5 และ 6 ชั้นเรียน หัวข้อของนิทานคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์ - วิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงที่ถูกต้อง แต่ยังค่อนข้างยาก ไม่ทั้งหมดของมันเป็นเรื่องง่าย แต่จะแนบเด็กกับความเพียรและความรักสำหรับตัวเลขจะยิ่งยาก เมื่อเร็ว ๆ นี้ครูผู้สอนวิธีที่นิยมเช่นนิทานคณิตศาสตร์ ผลของการทดลองใช้พวกเขาในทางปฏิบัติประทับใจและดังนั้นจึงนิทานได้กลายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่จะแนะนำให้เด็กวิทยาศาสตร์ มากขึ้นเรื่อย ๆ พวกเขามีส่วนร่วมในโรงเรียน

เรื่องราวเกี่ยวกับหมายเลขสำหรับที่เล็กที่สุด

ตอนนี้ก่อนที่เด็กจะไปชั้นแรกเขาควรจะสามารถเขียนการอ่านและการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุด พ่อแม่ผู้ปกครองจะได้รับประโยชน์นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเพราะกับพวกเขาเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกมหัศจรรย์ของตัวเลขในทางที่ขี้เล่น

เรื่องราวเหล่านี้ - เป็นเรื่องง่ายๆเกี่ยวกับดีและความชั่วที่ตัวละครหลักเป็นตัวเลข พวกเขามีประเทศของพวกเขาเองและอาณาจักรของตัวเองเป็นกษัตริย์ครูและนักเรียนและแม้กระทั่งในสายเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นในปัจจุบันมีคุณธรรมซึ่งจับและคุณจะต้องเป็นผู้ฟังที่เล็ก ๆ น้อย ๆ

นิทานเกี่ยวกับหลักหนึ่งความภาคภูมิใจ

เมื่อจำนวนหนึ่งเดินลงถนนและเห็นท้องฟ้าจรวด

- Hey, จรวดรวดเร็วและว่องไว! ฉันจำนวนหนึ่ง ข้าพเจ้ามีความเหงาและความภาคภูมิใจที่เป็นคุณ ผมชอบที่จะเดินคนเดียวและไม่กลัวอะไร ผมเชื่อว่าเหงา - นี่คือคุณภาพที่สำคัญที่สุดและเป็นหนึ่งในคนเดียวที่เขาถูกต้องเสมอ

จรวดนี้ตอบ:

- ฉันทำไมคนเดียว? ค่อนข้างตรงกันข้าม ฉันสละนักบินอวกาศขึ้นไปบนฟ้าที่พวกเขานั่งอยู่ภายในของฉันและทุกรอบตัวเรา - ดาวและดาวเคราะห์

ต้องบอกว่าจรวดบินไปและนางเอกของเราไปต่อไปและเห็นหมายเลขสอง เธอยินดีทันทีโดยเพื่อนที่ภาคภูมิใจและเหงา:

- สวัสดีหนึ่งไปเดินกับฉัน

- ฉันไม่ต้องการผมชอบที่จะอยู่คนเดียว ผู้ใดที่หนึ่งที่เป็นสิ่งสำคัญที่สุด - หน่วยข่าวลือ

- ทำไมคุณคิดว่าคนที่หนึ่งที่สำคัญมากที่สุด? - ผีถาม

- ในมนุษย์หนึ่งหัวและมันก็เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดก็หมายความว่าหนึ่ง - จะดีกว่ากว่าสอง

- แม้ว่าชายคนหนึ่งและเป็นหนึ่งในหัว แต่สองมือและสองเท้า แม้สีของคู่ของตาและหูที่ และนี่เป็นอวัยวะที่สำคัญที่สุด

จากนั้นหน่วยงานที่ตระหนักว่าหนึ่งเป็นเรื่องยากมากและไปเดินเล่นกับสองจำนวนที่

คณิตศาสตร์ตลก หมายเลข เรื่องเกี่ยวกับ สามและสอง

ในโรงเรียนรัฐหนึ่งที่เด็กทุกคนที่รักการเรียนรู้มีชีวิตอยู่เป็นจำนวนห้า และอื่น ๆ ทั้งหมดที่อิจฉาของเธอโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามและสอง และวันหนึ่งเพื่อนทั้งสองตัดสินใจที่จะขับรถออกมาจากด้านบนห้ารัฐว่านักเรียนรักพวกเขาไม่หัวแก้วหัวแหวนประเมิน ฉันคิดว่าและคิดว่าวิธีที่จะทำ แต่ตามกฎหมายของรัฐของตัวเลขโรงเรียนขับไล่ไม่มีใครได้รับอนุญาตก็สามารถออกได้ด้วยตัวเอง

สามและสองตัดสินใจที่จะทำให้การอ้างเหตุผล พวกเขาเถียงกับหมายเลขห้า ถ้าเธอไม่ชนะเธอจะออกจาก เรื่องของความขัดแย้งที่ปรากฏตอบแพ้เด็กในบทเรียนคณิตศาสตร์ หากเขาได้รับ otmenku "ห้า", ชนะร่างกล้าหาญและถ้าไม่เช่นนั้นผู้ชนะจะได้รับการพิจารณาเป็นสามและสอง

ห้าหลักสุจริตเตรียมความพร้อมสำหรับบทเรียน เธอทำงานตลอดทั้งคืนกับเด็กผู้ชายคนและได้รับการสอนตัวเลขความเท่าเทียมกัน วันรุ่งขึ้นซึ่งเป็นนักเรียนในโรงเรียนของ "ห้า" ชนะนางเอกของเราและสามและสองต้องวิ่งหนีไปในความอัปยศอดสู

นิทานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุโรงเรียนประถมศึกษา

เด็กฟังด้วยเรื่องความสุขทางคณิตศาสตร์ 3 ชั้นเรียนคณิตศาสตร์กับพวกเขาถูกดูดซึมได้ง่ายขึ้นโดยวัสดุ แต่ไม่เพียงแค่ฟัง แต่ยังจะเขียนเรื่องราวของตัวเองเป็นผู้ชายที่อายุนี้

ทุกเรื่องราวในช่วงนี้จะถูกเลือกค่อนข้างง่าย ตัวละครหลักเป็นตัวเลขและสัญลักษณ์ มันเป็นสิ่งสำคัญมากในวัยนี้เด็กจะแสดงวิธีการเรียนรู้ จำนวนมากของข้อมูลที่เป็นประโยชน์ผู้ปกครองและครูสามารถพบได้ในหนังสือสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ( "คณิตศาสตร์") นิทานคณิตศาสตร์กับตัวละครที่แตกต่างกันอธิบายด้านล่าง

อุปมาเกี่ยวกับจำนวนมาก

เรารวมตัวกันทุกครั้งตัวเลขใหญ่และเดินไปที่ร้านอาหารเพื่อผ่อนคลาย ในหมู่พวกเขารัสเซีย - กาดาดฟ้า, ความมืดที่พันอยู่แล้วของปีเก่าและแขกต่างประเทศภาคภูมิใจ - ล้านล้านล้าน Quintillion และ sextillion

และพวกเขาได้รับคำสั่งอาหารกลางวันที่โดดเด่น: แพนเค้กกับสีแดงและสีดำคาเวียร์, แชมเปญราคาแพงกินเดินอะไรไม่ได้ปฏิเสธ ตารางของพวกเขาทำงานบริกร - เท้า วิ่งกลับมาอุปกรณ์ทั้งหมด, แว่นตาหักทำความสะอาดใส่ใจประหยัดไม่มีความพยายาม แขกระดับสูงรู้ว่าตัวเองได้อย่างมั่นคง "นำมันนำ SE." ไม่เคารพนิ้วเท้า sextillions ยังให้ตบ

ฉันเจ็บเท้าและซ้ายแล้วร้านอาหาร และพวกเขาทั้งหมดสูง จำนวนมากของ หน่วยการลงทุนทั่วไปไร้ค่า ที่เหมาะสมคุณจะไม่สามารถรุกรานแม้แต่คนที่ดูเหมือนไม่สำคัญ

สมกับคนที่ไม่รู้จัก

และนี่คือเรื่องราวอีกทางคณิตศาสตร์ (ชั้น 3) - เกี่ยวกับการที่ไม่รู้จัก X-Men

เมื่อเราพบตัวเลขที่แตกต่างกันในสมการอย่างใดอย่างหนึ่ง และมีในหมู่พวกเขาจำนวนเต็มและเศษส่วนที่มีขนาดใหญ่และโปร่งใส พวกเขาไม่เคยพบเพื่อให้ใกล้ชิดและอื่น ๆ เริ่มใกล้ชิดไปนี้:

- สวัสดี ฉัน - หน่วย

- ช่วงบ่ายดี I - สองหมื่นสอง

- และฉัน - สองในสาม

ดังนั้นพวกเขาเป็นตัวแทนคนรู้จักและตัวเลขหนึ่งยืนอยู่ข้าง ๆ และไม่ได้เรียกตัวเอง เธอยังคงถามพยายามที่จะหาออก แต่คำถามทั้งหมดตัวเลขพูดได้:

- ฉันไม่สามารถพูด!

รุกรานโดยคำสั่งนี้และจำนวนไปเครื่องหมายการยอมรับมากที่สุดของความเสมอภาค และเขาตอบ:

- ไม่ต้องกังวลเวลาจะมาและคุณจะพบสิ่งที่ชนิดของตัวเลข ไม่รีบร้อนให้ตัวเลขนี้ยังไม่ทราบ เราเรียกมันว่า X-Men

ทั้งหมดเห็นด้วยกับ equalities แต่ยังคงตัดสินใจที่จะอยู่ห่างจาก X และข้ามอยู่เบื้องหลังสัญญาณของความเสมอภาค เมื่อตัวเลขทั้งหมดเรียงรายขึ้นพวกเขาเริ่มที่จะคูณหารเพิ่มขึ้นและนำออกไป เมื่อขั้นตอนทั้งหมดได้รับการทำก็ปรากฏว่าไม่รู้จัก X กลายเป็นที่มีชื่อเสียงและเท่ากับเพียงจำนวนหนึ่ง

ดังนั้นการค้นพบความลับของลึกลับ X ของ และถ้าคุณสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ปริศนานิทาน?

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเลขสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าเด็กมีความคุ้นเคยกับคณิตศาสตร์และวิธีการคำนวณ สำหรับพวกเขาพอดีกับปริศนาที่รุนแรงมากขึ้น ในวัยนี้เด็กแนบเดียวที่จะเป็นเจ้าของคิดค้นเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้แล้ว พิจารณาสิ่งที่ควรจะเป็นนิทานคณิตศาสตร์ (ชั้น 5)

เรื่องอื้อฉาว

หนึ่งในการปรับปรุงอาณาจักรอาศัยตัวเลขที่แตกต่าง และพวกเขามีอยู่ค่อนข้างสงบเมี่ยงและสนับสนุนซึ่งกันและกัน การสั่งซื้อตามราชินีสัจพจน์และทฤษฎีบทเป็นผู้ช่วยของเธอ แต่เมื่อความจริงไม่ดีและเขาเอาประโยชน์จากร่าง พวกเขาเริ่มที่จะหาผู้ที่เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ข้อพิพาทแทรกแซงทฤษฎีบท แต่พวกเขาไม่สามารถช่วยตื่นตระหนกทั่วไป

อันเป็นผลมาจากความสับสนวุ่นวายในการปรับปรุงในราชอาณาจักรในปัญหาใหญ่เริ่มต้นในมนุษย์ รถไฟทั้งหมดหยุดทำงานเป็น เส้นคู่ขนาน แปรสภาพเบ้บ้านเพราะกล่องถูกแทนที่ด้วย octahedra และเฟ เครื่องจักรเพิ่มขึ้น, เครื่องมีการออกคำสั่ง มันดูเหมือนว่าโลกทั้งโลกไปผิด

เห็นทั้งหมดนี้ความจริงกำหัวของเธอ เธอสั่งทฤษฎีบททั้งหมดต้องไปเข้าแถวและปฏิบัติตามแต่ละอื่น ๆ ในลำดับที่เป็นตรรกะ หลังจากนั้นทฤษฎีบททุกคนในการเก็บรวบรวมตัวเลขผู้ใต้บังคับบัญชาของเขาทั้งหมดและอธิบายแต่ละจุดประสงค์ที่ดีในโลกมนุษย์ เพื่อที่จะเรียกคืนสินค้าในการปรับปรุงประเทศ

เรื่องของจุด

มีนิทานคณิตศาสตร์ที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ ตัวเลขและตัวเลขเศษส่วนและความเท่าเทียมกันปรากฏในพวกเขา แต่ส่วนมากของห้านักเรียนทุกคนชอบเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเป็นเพียงจุดเริ่มต้นที่จะได้ทำความคุ้นเคย นักเรียนหลายคนไม่ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการที่เรียบง่ายสิ่งพื้นฐานโดยที่มันจะยุบโลกของคณิตศาสตร์ อธิบายให้พวกเขาความสำคัญของการเข้าสู่ระบบที่ถูกออกแบบมาเป็นเช่นนิทานคณิตศาสตร์ (ชั้น 5)

จุดเล็ก ๆ รู้สึกว่าอยู่คนเดียวมากในดินแดนของคณิตศาสตร์ เธอจึงเล็ก ๆ ที่เกี่ยวกับมันลืมอย่างต่อเนื่องอยู่ที่ใดก็ได้และทั้งหมดที่เคารพ ไม่ว่าจะตรง! มันมีขนาดใหญ่มีความยาว มันสามารถมองเห็นและไม่มีใครจะลืมเธอวาด

และผมคิดว่าจุดที่จะหนีจากราชอาณาจักรเพราะเนื่องจากที่เธอมักจะมีปัญหาบางอย่าง นักเรียนผีคว้าเพราะลืมใส่จุดหรือบางสิ่งบางอย่าง เธอรู้สึกไม่พอใจกับผู้อื่นและตัวเองได้รับความเดือดร้อนจากนี้

แต่จะไปที่ไหน? ราชอาณาจักรแม้ว่าจะมีขนาดใหญ่ แต่ทางเลือกของบางสิ่งบางอย่างเล็ก ๆ และจากนั้นในประเด็นของความช่วยเหลือมาทางตรงและพูดว่า:

- จุดวิ่งตามฉัน ฉันไม่มีที่สิ้นสุดและจะทำงานเกินราชอาณาจักร

ชี้ทำดี และทันทีที่เธอตั้งปิดในการเดินทางมีความสับสนวุ่นวายในวิชาคณิตศาสตร์ เบอร์ตื่นเต้น, huddled กันเพราะไม่มีใครมีในขณะนี้เพื่อกำหนดสถานที่ในการคานดิจิตอล รังสีเริ่มจะละลายก่อนที่ดวงตาของเราเพราะพวกเขาไม่ได้มีจุดที่จะ จำกัด พวกเขาและกลายเป็นกลุ่ม เบอร์หยุดที่จะคูณเพราะตอนนี้ตีนกาก็ถูกแทนที่ด้วยข้ามเอียงและสิ่งที่ต้องใช้เวลากับเขา? เขาเอียง

ตื่นเต้นที่อาศัยอยู่ในราชอาณาจักรและเริ่มที่จะขอกลับมาจุด และเธอม้วนรู้ว่าตัวเองเป็นบุญสำหรับสายที่ไม่มีที่สิ้นสุด แต่เธอได้ยินคำขอของชาติของเขาและตัดสินใจที่จะกลับ ตั้งแต่นั้นมาจุดจะไม่เพียง แต่มีสถานที่ในพื้นที่ แต่เคารพมากและรู้สึกเป็นเกียรติและยังมีความหมายของตัวเอง

นิทานสิ่งที่คุณสามารถอ่านเกรดหก?

ในชั้นประถมศึกษาปีที่หกเด็กที่มีมากขึ้นตระหนักถึงและเข้าใจ แต่ก็มีเด็กผู้ใหญ่ที่มีความน่าจะเป็นที่สนใจในประวัติศาสตร์ดั้งเดิม สำหรับพวกเขาที่คุณสามารถเลือกสิ่งที่ร้ายแรงมากขึ้นเช่นคณิตศาสตร์ปัญหานิทาน ที่นี่ไม่กี่ตัวเลือกที่มี

วิธีการรูปแบบเส้นประสานงาน

เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับวิธีการจำและเข้าใจในสิ่งที่จำนวนค่าลบและบวก มันจะช่วยให้คุณเข้าใจเรื่องทางคณิตศาสตร์หัวข้อ (ชั้น 6)

เดิน-เดินแผ่นดินเครื่องหมายบวกเหงา และเขาไม่มีเพื่อน ดังนั้นเขาจึงเดินไปในป่าเป็นเวลานานผมยังไม่ได้พบกับขวา มันเป็นที่น่าอึดอัดใจและไม่มีใครอยากจะพูดคุยกับเธอ บวกแล้วชวนเธอเดินด้วยกัน ตรงความยินดีและเห็นด้วย สำหรับเรื่องนี้เธอเสนอที่จะนั่งอยู่บนแขนยาวของเล็ก ๆ น้อย ๆ บวก

Come on เพื่อนและเดินเข้าไปในป่าที่มืด พวกเขาเดินผ่านเส้นทางที่แคบ ๆ จนกว่าคุณจะมาล้างที่บ้านยืน พวกเขาเคาะประตูและเปิดมันลบที่ยังเหงาและไม่มีใครที่เป็นมิตร จากนั้นเขาได้เข้าร่วมโดยตรงและเครื่องหมายบวกและพวกเขาก็เดินไปด้วยกัน

พวกเขาเดินไปยังเมืองเบอร์ที่ตัวเลขบางอาศัยอยู่ เราเห็นบวกเพียงเล็กน้อยและลบตัวเลขและเพียงแค่ต้องการที่จะทำให้เพื่อนกับพวกเขา และพวกเขาก็เริ่มที่จะพลาดหนึ่งหรืออื่น ๆ

เสียงเป็นกษัตริย์ของอาณาจักรศูนย์ เขาสั่งให้ทุกคนเข้าแถวตามแนวและเขายืนอยู่ตรงกลาง ทุกคนที่อยากจะเป็นบวกได้รับขึ้นที่ระยะทางเดียวกันจากแต่ละอื่น ๆ บนด้านขวาของพระมหากษัตริย์และผู้ที่มีลบ - ในทางเดียวกัน แต่ทางด้านซ้ายในการเรียงลำดับ ดังนั้นที่ถูกสร้างขึ้นบรรทัดประสานงาน

ปริศนา

หัวข้อของนิทานคณิตศาสตร์สามารถครอบคลุมทุกคำถามที่ผ่าน นี่คือปริศนาที่ดีที่จะสรุปความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต

เรารวมตัวกันครั้งเดียวสี่เหลี่ยมทั้งหมดเข้าด้วยกันและตัดสินใจว่าจะเลือกในหมู่พวกเขาสิ่งที่สำคัญที่สุด แต่วิธีการที่จะทำหรือไม่ เราตัดสินใจที่จะดำเนินการทดสอบ ใครจะได้รับการล้างของอาณาจักรคณิตศาสตร์ครั้งแรกและที่จะเป็นหลัก เมื่อทราบว่าตกลง

ตอนเช้ามาล่ามทั้งหมดจากสนาม ไปและวิธีการที่จะข้ามแม่น้ำอย่างรวดเร็ว เธอบอกว่า:

- ทุกคนจะไม่สามารถที่จะไปผ่านฉัน ในด้านอื่น ๆ จะย้ายเฉพาะบรรดาผู้ที่มีจุดตัดทแยงมุมแบ่งครึ่ง

ใครบางคนที่เหลือและส่วนที่เหลือย้าย เวลาบนท้องถนนนี้ยืนอยู่บนภูเขาสูง เธอใส่สภาพของเขา:

- เพื่อพิชิตด้านบนของฉันจะมีเพียงผู้ที่มีเส้นทแยงมุมมีค่าเท่ากัน

อีกครั้งที่เท้าของเอนกประสงค์ที่มีผู้แพ้และส่วนที่เหลือไปใน ทันใดนั้น - ทำลายสะพานแคบ ๆ ที่สามารถใช้เวลาเพียงหนึ่งหนึ่งกับตัดทแยงมุมที่มุมด้านขวา

นี่คือคำถาม:

- ใครเป็นจัตุรัสหลัก?

- ใครเป็นคู่แข่งหลักและมาถึงสะพาน?

- ใครเป็นครั้งแรกที่จะออกจากการแข่งขันหรือไม่

ริดเดิ้ลของสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

นิทานคณิตศาสตร์ของคณิตศาสตร์สามารถสนุกสนานมากและในสาระสำคัญที่มีคำถามที่ซ่อนอยู่

ในประเทศใดประเทศหนึ่งที่มีชีวิตอยู่ในครอบครัวสามเหลี่ยม: แม่ด้านข้างพ่อและลูกชายฐาน มันเป็นเวลาที่จะเลือกลูกชายของเขาเจ้าสาว

และฐานเป็นอย่างอ่อนน้อมถ่อมตนและขี้ขลาด เขากลัวของทุกอย่างใหม่ แต่มันมีอะไรที่จะทำคุณต้องได้รับการแต่งงาน จากนั้นพ่อและแม่พบว่าเขาเป็นเจ้าสาวที่ดี - The Med จากอาณาจักรใกล้เคียง แต่มีที่ Med พยาบาลที่น่ารังเกียจชะมัดที่จัดขึ้นสำหรับเจ้าบ่าวทั้งอุปสรรคของเรา

ช่วยเหลือผู้เคราะห์ร้ายพื้นฐานในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนบริการพี่เลี้ยงเด็กการปรับปรุงและแต่งงานกับ Med นี่คือคำถามที่ตัวเอง:

- บอกให้เราทราบสิ่งที่เรียกว่ารูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

- วิธีเป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่วจากด้านเท่ากันหมด?

- ใครคือค่ามัธยฐานและสิ่งที่เป็นคุณลักษณะของตนหรือไม่

ริดเดิ้ลของสัดส่วน

ในด้านใดด้านหนึ่งไม่ไกลจากอาณาจักรของเลขคณิตสี่ดาวแคระอายุ แล้วพวกเขาก็ถูกเรียกว่าที่ไหนและวิธีการ วันส่งท้ายปีใหม่ทุกคนเป็นหนึ่งของพวกเขานำต้นคริสต์มาสขนาดเล็กในความสูงของหนึ่งเมตร พวกเขาสวมใส่ลูก 62 ห้องนอนของเธอซึ่งเป็นหนึ่งในเสาน้ำแข็งและเป็นหนึ่งในเครื่องหมายดอกจัน แต่วันหนึ่งพวกเขาตัดสินใจร่วมกันที่จะไปสำหรับต้นคริสต์มาส และพวกเขาได้เลือกที่สวยที่สุดและสูงที่สุด พวกเขามาที่บ้าน แต่มันกลับกลายเป็นว่าการตกแต่งเล็ก ๆ น้อย ๆ เราวัดต้นไม้และมันก็หกครั้งสูงกว่าปกติ

คำนวณโดยใช้สัดส่วนของวิธีการหลายจำเป็นต้องซื้อ gnomes เครื่องประดับ

ฮีโร่ดาวเคราะห์สีม่วง

อันเป็นผลมาจากการตรวจสอบก็พบว่าดาวเคราะห์สีม่วงที่อาศัยสิ่งมีชีวิต ก็ตัดสินใจที่จะส่งการเดินทางมี ทีมงานได้แพ้ตา มันจึงเกิดขึ้นว่าก่อนที่ดาวเคราะห์ก็สามารถที่จะรับเขาอยู่คนเดียว ไม่มีอะไรที่จะทำคุณจำเป็นต้องดำเนินงานที่สำคัญของโลก

ในขณะที่มันเปิดออกที่อาศัยอยู่ในโลกที่อาศัยอยู่ในบ้านรอบเพราะคนไม่ทราบวิธีการคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยม Earthlings ตัดสินใจที่จะช่วยให้พวกเขาและที่จะทำมันเป็นนิค

แต่เด็กไม่ทราบว่ารูปทรงเรขาคณิต เขาไม่ได้ต้องการที่จะศึกษาการบ้านโกงเสมอ ไม่มีอะไรที่จะทำคุณต้องคิดออกวิธีการสอนที่อาศัยอยู่ในสีม่วงหาพื้นที่ที่เกี่ยวข้อง ด้วยความยากลำบากตาจำได้ว่าตารางกับด้านข้างของ 1 เซนติเมตรมีพื้นที่ 1 ตาราง ซม. และสแควร์กับด้านข้างของ 1 เมตรเป็น - 1 ตาราง ม. และอื่น ๆ เหตุผลตาวาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและแบ่งเป็นสี่เหลี่ยม 1 ซมมันพอดีกับชิ้นของพวกเขา 12, 4 ในด้านหนึ่งและสาม - .. ในอื่น ๆ

ตาจากนั้นก็ดึงสี่เหลี่ยมผืนผ้าอื่น แต่กับ 30 สี่เหลี่ยม ของเหล่านี้ 10 ถูกวางไว้ตามข้างหนึ่ง 3 - พร้อมอื่น ๆ

ช่วยเหลือโคลคำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยม สูตรบันทึก

และคุณสามารถเขียนนิทานคณิตศาสตร์ของปัญหาหรือไม่