สติปัญญา: IQ, IQ tests

ความคิดของ "ค่าสัมประสิทธิ์สติปัญญา" ได้รับการแนะนำโดยนักจิตวิทยาชาวเยอรมันวิลเลียมสเติร์น เขาใช้ IQ เป็นคำย่อของ Intelligenz-Quotient ซึ่งเป็นค่าสัมประสิทธิ์การพัฒนาจิตใจ IQ เป็นคะแนนที่ขึ้นอยู่กับชุดของการทดสอบมาตรฐานที่ดำเนินการภายใต้การแนะนำของนักจิตวิทยาเพื่อกำหนดระดับสติปัญญา

ผู้บุกเบิกการวิจัยใจ

ตอนแรกนักจิตวิทยาสงสัยว่าจิตใจของมนุษย์สามารถวัดได้อย่างถูกต้องยิ่งขึ้น ในขณะที่ความสนใจในการวัดความฉลาดนับพัน ๆ ปีการทดสอบ IQ ครั้งแรกเกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ ในปี ค.ศ. 1904 รัฐบาลฝรั่งเศสได้ถามนักจิตวิทยาอัลเฟรด Binet เพื่อช่วยในการระบุว่านักเรียนคนใดมีแนวโน้มที่จะประสบปัญหาในโรงเรียนมากที่สุด เพื่อให้ทุกคนได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานภาคบังคับ Binet ถามเพื่อนร่วมงานของเขา Theodor Simon เพื่อช่วยเขาสร้างการทดสอบที่จะเน้นประเด็นที่เป็นประโยชน์ ได้แก่ ความจำความสนใจและการแก้ปัญหาสิ่งต่างๆที่เด็ก ๆ ไม่ได้รับการสอนในโรงเรียน บางคนตอบคำถามที่ยากขึ้นกว่ากลุ่มอายุของพวกเขาดังนั้นข้อมูลพื้นฐานจากข้อมูลเชิงสังเกตจึงปรากฏแนวคิดคลาสสิคของอายุจิต ผลจากการทำงานของนักจิตวิทยา - ระดับ Binet-Simon - เป็นการทดสอบ IQ มาตรฐานครั้งแรก

โดย 1916 นักจิตวิทยา มหาวิทยาลัย Stanford Lewis Terman ได้ปรับขนาด Binet-Simon สำหรับใช้ในสหรัฐอเมริกา การทดสอบที่เปลี่ยนไปนี้เรียกว่า "Stanford-Binet Intellect Scale" และเป็นเวลาหลายสิบปีนับเป็นมาตรฐานทดสอบการทดสอบข้อมูลอัจฉริยะในสหรัฐอเมริกา ใน Stanford-Binet จำนวนที่รู้จักกันในชื่อ IQ คือปัจจัยด้านข่าวกรอง - ถูกนำมาใช้เพื่อแสดงถึงผลลัพธ์ของแต่ละบุคคล

วิธีคำนวณสติปัญญา

IQ ถูกกำหนดโดยการหารอายุจิตของผู้ที่ผ่านการทดสอบตามอายุตามลำดับและคูณหารด้วย 100 โดยไม่ต้องบอกว่างานนี้ (หรือเหมาะที่สุด) เฉพาะสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่นเด็กอายุ 13.2 ปีตามลำดับและอายุ 10 ปีตามลำดับมีไอคิว 132 และมีสิทธิ์เข้าสู่ Mensu (13.2 ÷ 10 x 100 = 132)

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่งการทดสอบหลายครั้งได้รับการพัฒนาขึ้นในกองทัพสหรัฐฯเพื่อสรรหาคัดเลือกใหม่ที่เหมาะสมกับงานประเภทพิเศษ การทดสอบกองทัพ "Alpha" ถูกเขียนขึ้นและได้มีการ "Beta" สำหรับผู้ที่ไม่ได้รับการศึกษา

การทดสอบ IQ และการทดสอบ IQ อื่น ๆ ยังใช้เพื่อทดสอบผู้อพยพใหม่ที่เดินทางมาถึงสหรัฐฯจาก เกาะ Ellis ผลการวิจัยของพวกเขาถูกนำมาใช้ในการสร้างภาพลวงตาปลอมเกี่ยวกับ "สติปัญญาต่ำที่น่าแปลกใจ" ของผู้อพยพจากยุโรปใต้และชาวยิว ผลลัพธ์เหล่านี้นำไปสู่การเกิดข้อเสนอของนักจิตวิทยา "Goddard" และสภาคองเกรสอื่น ๆ เพื่อกำหนดข้อ จำกัด ในเรื่องการเข้าเมือง แม้ว่าการทดสอบจะดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ผู้อพยพส่วนใหญ่ไม่เข้าใจรัฐบาลสหรัฐฯก็ถูกเนรเทศออกไปหลายพันคนที่ถูกระบุว่า "ใช้ไม่ได้" หรือ "ไม่พึงประสงค์" และมันเกิดขึ้นในทศวรรษที่ผ่านมาก่อนที่จะนาซีเยอรมนีเริ่มพูดถึงสุพันธุศาสตร์

นักจิตวิทยาเดวิดเว็กซ์เลอร์ไม่พอใจในความเห็นของเขาด้วยการทดสอบ Stanford-Binet แบบ จำกัด เหตุผลหลักในการนี้คือการประเมินผลเพียงอย่างเดียวเน้นเวลาที่ จำกัด และความจริงที่ว่าการทดสอบได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับเด็กและดังนั้นจึงไม่เหมาะสำหรับผู้ใหญ่ เป็นผลให้ช่วงยุค 30 เว็กซ์เลอร์พัฒนาทดสอบใหม่ซึ่งเป็นที่รู้จักในฐานะ Wexler Intelligence Scale - Bellevue ต่อมาการทดสอบได้รับการแก้ไขและกลายเป็นที่รู้จักในฐานะ Wexler Intelligence Scale สำหรับผู้ใหญ่หรือ WAIS แทนที่จะเป็นแบบประเมินทั่วไปการทดสอบสร้างภาพโดยทั่วไปเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของเรื่อง หนึ่งในข้อดีของวิธีนี้ก็คือมันยังให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ตัวอย่างเช่นคะแนนสูงในบางพื้นที่และคะแนนต่ำในบางกรณีบ่งบอกถึงความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง

WAIS กลายเป็นผลการทดสอบครั้งแรกของนักจิตวิทยา Robert Wexler และ WISC (ระดับความฉลาดของเด็ก Wexler) และ Wexler's Scale of Intelligence (WPPSI) ได้รับการพัฒนาขึ้นในภายหลัง รุ่นผู้ใหญ่ได้รับการปรับปรุงมาแล้วสามครั้ง: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) และ 2008 WAIS-IV

ซึ่งแตกต่างจากการทดสอบตามมาตราส่วนและมาตรฐานอายุตามลําดับเหตุการณ์และจิตเวชเช่นในกรณีของ Stanford-Binet ทุกรุ่น WAIS จะคํานวณโดยการเปรียบเทียบผลของผู้ทดสอบกับข้อมูลของบุคคลอื่นในกลุ่มอายุเดียวกัน คะแนนเฉลี่ย IQ (ทั่วโลก) อยู่ที่ 100 คะแนนโดย 2/3 ของผลลัพธ์ในช่วง "ปกติ" อยู่ระหว่าง 85 ถึง 115 คะแนนมาตรฐาน WAIS กลายเป็นมาตรฐานในการทดสอบ IQ และใช้การทดสอบ Eysenck และ Stanford-Binet ยกเว้น ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานไม่ใช่ 15 แต่ 16 ในการทดสอบ Cattell ส่วนเบี่ยงเบนคือ 23.8 - มันมักจะให้ IQ ที่ประจบมากซึ่งอาจทำให้เข้าใจผิดคนที่ไม่รู้

IQ สูง - ปัญญาสูง?

ค่าสัมประสิทธิ์สติปัญญาสำหรับคนที่มีพรสวรรค์ถูกกำหนดโดยการทดสอบพิเศษที่ให้นักจิตวิทยาพร้อมข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมาย สำหรับคะแนนส่วนมากคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 145-150 และช่วงเต็มคือระหว่าง 120 ถึง 190 ผลลัพธ์ที่ได้ต่ำกว่า 120 ไม่ได้คำนวณและมากกว่า 190 จุดเป็นเรื่องยากที่จะสอดแทรกแม้ว่าจะเป็นไปได้ก็ตาม

Paul Koimans จากประเทศเนเธอร์แลนด์ได้รับการยอมรับให้เป็นผู้ก่อตั้ง IQ-test ในช่วงต้น ๆ และเขาเป็นผู้สร้างการทดสอบแบบเดิม ๆ นอกจากนี้เขายังก่อตั้งและบริหารจัดการ IQ ที่มี super-high I: Glia, Giga และ Graal ในการทดสอบที่มีชื่อเสียงและเป็นที่รู้จักมากที่สุดของ Koimans ได้แก่ "Test for genius", "Test of Nemesis" และ "Test of a Choice of Koimans" การมีอิทธิพลและการมีส่วนร่วมของพอลล่ามีผลบังคับใช้นับเป็นส่วนสำคัญของจิตวิญญาณของการทดสอบไอคิวสูงเป็นพิเศษและชุมชนโดยรวม ปรมาจารย์ด้านการทดสอบระดับสูงอื่น ๆ ได้แก่ Ron Hoefflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavets และ Jonathon Wye

มีความคิดแตกต่างกันซึ่งแตกต่างกันไปในแต่ละระดับ คนมีทักษะและสติปัญญาที่แตกต่างกัน: วาจาประเภทเชิงพื้นที่เชิงแนวคิดทางคณิตศาสตร์ แต่ยังมีวิธีการที่แตกต่างกันในการสำแดงของพวกเขา - ตรรกะ, ด้านข้าง, บรรจบ, เส้น, แตกต่างและแม้กระทั่งแรงบันดาลใจและแยบยล

การทดสอบไอคิวมาตรฐานและยกระดับพบว่ามีปัจจัยด้านสติปัญญาร่วมกัน แต่ในการทดสอบระดับสูงจะพิจารณาได้หลายวิธี

บ่อยครั้งพูดคุยเกี่ยวกับคะแนน IQ สูงซึ่งเรียกว่าอัจฉริยะ IQ แต่ตัวเลขเหล่านี้มีความหมายอย่างไรและพวกเขาเพิ่มขึ้นอย่างไร? คะแนน IQ คืออะไร?

• ไอคิวสูงคือคะแนนที่สูงกว่า 140
• อัจฉริยะ IQ - มากกว่า 160
• อัจฉริยะที่ยิ่งใหญ่ - คะแนนเท่ากับหรือมากกว่า 200 จุด

IQ สูงเกี่ยวข้องโดยตรงกับความก้าวหน้าทางวิชาการ แต่จะมีผลต่อความสำเร็จในชีวิตโดยรวมหรือไม่? อัจฉริยะเท่าไหร่โชคดีกว่าคนที่มีไอคิวต่ำกว่า? ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่าเมื่อเทียบกับปัจจัยอื่น ๆ รวมถึงความฉลาดทางอารมณ์ไอคิวมีความสำคัญน้อยกว่า

รายละเอียดของคะแนน IQ

ดังนั้นวิธีการประมาณการ IQ แปลว่า? คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ IQ คือ 100 68% ของผลการทดสอบ IQ อยู่ในค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานจากค่าเฉลี่ย ซึ่งหมายความว่าคนส่วนใหญ่มี IQ ระหว่าง 85 ถึง 115

• ถึง 24 จุด: ภาวะสมองเสื่อมลึก
• 25-39 คะแนน: ความพิการทางจิตอย่างรุนแรง
• 40-54 จุด: ภาวะสมองเสื่อมปานกลาง
• 55-69 คะแนน: ความด้อยของจิตที่ง่าย
• 70-84 คะแนน: ความผิดปกติของความผิดปกติทางสายตา
• 85-114 จุด: สติปัญญาเฉลี่ย
• 115-129 จุด: ระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย
• 130-144 คะแนน: ปานกลางมีพรสวรรค์
• 145-159 จุด: การบริจาคสูง
• 160-179 คะแนน: ความสามารถพิเศษ
• มากกว่า 179 คะแนน: มีพรสวรรค์ลึก ๆ

IQ หมายถึงอะไร?

เมื่อพูดถึงการทดสอบความเฉลียวฉลาดปัจจัยด้านสติปัญญาเรียกว่า "จุดแห่งการบริจาค" พวกเขามีอะไรในการประเมินไอคิว? เพื่อทำความเข้าใจเรื่องนี้เป็นสิ่งสำคัญก่อนอื่นเพื่อทำความเข้าใจการทดสอบโดยทั่วไป

การทดสอบวันนี้เพื่อตรวจสอบ IQ จะขึ้นอยู่กับการทดสอบต้นฉบับที่พัฒนาขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 1900 โดยนักจิตวิทยาชาวฝรั่งเศส Alfred Binet เพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม

จากการวิจัยของเขา Binet ได้พัฒนาแนวคิดเรื่องอายุจิต เด็กบางกลุ่มอายุได้อย่างรวดเร็วตอบคำถามที่มักตอบโดยเด็กโต - อายุจิตของพวกเขาดีกว่าอายุที่กำหนดไว้ การวัดความฉลาดของ Binet ขึ้นอยู่กับความสามารถโดยเฉลี่ยของเด็กในกลุ่มอายุที่กำหนด

การทดสอบ IQ ได้รับการออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถของบุคคลในการแก้ปัญหาและเหตุผล การประเมินค่าสัมประสิทธิ์สติปัญญาคือการวัดความสามารถทางจิตและเคลื่อนที่ คะแนนบ่งชี้ว่าการทดสอบได้รับการทดสอบดีเพียงใดเมื่อเทียบกับคนอื่นในกลุ่มอายุนี้

การทำความเข้าใจ IQ

การกระจายของค่าประมาณ IQ สอดคล้องกับเส้นโค้งกระดิ่ง - เส้นโค้งเหมือนระฆังซึ่งเป็นยอดที่สอดคล้องกับจำนวนผลการทดสอบที่ใหญ่ที่สุด ระฆังก็ลงมาจากแต่ละด้าน - ด้านหนึ่งเป็นจุดต่ำกว่าค่าเฉลี่ยและที่อื่น ๆ - สูงกว่า

ค่าเฉลี่ย เท่ากับคะแนนเฉลี่ยและคำนวณโดยการเพิ่มผลลัพธ์ทั้งหมดและหารด้วยจำนวนรวมของคะแนน

ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานคือค่าความแปรปรวนของประชากร ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานต่ำหมายถึงจุดข้อมูลส่วนใหญ่ใกล้เคียงกับค่าเดียวกัน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสูงแสดงว่าจุดข้อมูลมักจะห่างไกลจากค่าเฉลี่ย ในการทดสอบ IQ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานคือ 15

IQ เพิ่มขึ้น

ด้วยการเพิ่มไอคิวแต่ละรุ่น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าผลฟลินน์ชื่อหลังจากนักสำรวจจิมฟลินน์ นับตั้งแต่ช่วงทศวรรษที่ 1930 เมื่อการทดสอบมาตรฐานกลายเป็นที่แพร่หลายนักวิจัยก็ได้สังเกตเห็นการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในการประเมินผลการทดสอบในคนทั่วโลก ฟลินน์ชี้ให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นนี้เป็นผลมาจากการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการคิดเชิงลึกและใช้ตรรกะ

ตามที่ฟลินน์อดีตคนรุ่นหลังส่วนใหญ่ได้รับมือกับปัญหาที่เฉพาะเจาะจงและเฉพาะเจาะจงของสภาพแวดล้อมโดยรอบของพวกเขาและคนสมัยใหม่มีความกังวลกับสถานการณ์ที่เป็นนามธรรมและสมมุติมากขึ้น ไม่เพียงแค่นั้น แต่วิธีการในการเรียนรู้ในช่วง 75 ปีที่ผ่านมาได้เปลี่ยนไปอย่างมากและมีผู้คนจำนวนมากที่มีส่วนร่วมด้วยกฎเกณฑ์ทางจิต

วัดอะไรบ้าง?

การทดสอบ IQ เป็นการประเมินตรรกะการคิดเชิงพื้นที่การคิดด้วยวาจา - ตรรกะและความสามารถในการมองเห็น พวกเขาไม่ได้ออกแบบมาเพื่อกำหนดความรู้ในสาขาวิชาเฉพาะเนื่องจากการทดสอบความฉลาดไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถเรียนรู้เพื่อปรับปรุงคะแนนของคุณ แต่การทดสอบเหล่านี้จะประเมินความสามารถในการใช้ตรรกะในการแก้ปัญหาจดจำรูปแบบและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลต่างๆได้อย่างรวดเร็ว

แม้ว่าจะเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าบุคลิกโดดเด่นเช่น Albert Einstein และ Stephen Hawking มี IQ ที่ 160 ขึ้นไปหรือผู้สมัครประธานาธิบดีบางรายมี IQ ที่เฉพาะเจาะจงตัวเลขเหล่านี้เป็นเพียงการประมาณ ในกรณีส่วนใหญ่ไม่มีหลักฐานว่าบุคคลที่มีชื่อเสียงเหล่านี้เคยได้รับการทดสอบ IQ แบบมาตรฐานและยิ่งได้รับผลที่ถูกทรยศมากขึ้นโดยการประชาสัมพันธ์

ทำไมคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 100?

นักจิตวิทยาใช้กระบวนการที่เรียกว่ามาตรฐานเพื่อเปรียบเทียบและตีความค่าคะแนนไอคิว กระบวนการนี้ดำเนินการโดยการทดสอบตัวอย่างที่เป็นตัวแทนโดยใช้ผลลัพธ์เพื่อสร้างมาตรฐานหรือบรรทัดฐานโดยสามารถเปรียบเทียบค่าประมาณของแต่ละบุคคลได้ เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยคือ 100 ผู้เชี่ยวชาญสามารถเปรียบเทียบคะแนนแต่ละคะแนนกับคะแนนเฉลี่ยเพื่อพิจารณาว่าพวกเขาตกอยู่ในการแจกจ่ายปกติหรือไม่

ระบบการจัดประเภทอาจแตกต่างกันไปจากผู้จัดพิมพ์ไปจนถึงผู้จัดพิมพ์ แต่หลาย ๆ คนมักจะทำตามระบบการให้คะแนนแบบเดียว ตัวอย่างเช่นในระดับสติปัญญาของผู้ใหญ่ Wexler และในการทดสอบ Stanford-Binet คะแนนในช่วง 85-115 ถือว่าเป็น "ค่าเฉลี่ย"

การทดสอบทำอะไร?

การทดสอบเพื่อหาค่าสัมประสิทธิ์ของสติปัญญาได้รับการออกแบบเพื่อประเมินสติปัญญาตกผลึกและมือถือ รวมถึงความรู้และทักษะที่ได้รับตลอดชีวิตและความว่องไว - ความสามารถในการแก้ปัญหาและทำความเข้าใจกับข้อมูลที่เป็นนามธรรม

ปัญญาเคลื่อนที่เป็นอิสระจากการฝึกอบรมและมีแนวโน้มที่จะลดลงในวัยผู้ใหญ่มากขึ้น การตกผลึกเกี่ยวข้องโดยตรงกับการเรียนรู้และประสบการณ์และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องตามเวลา

การทดสอบความฉลาดจะดำเนินการโดยนักจิตวิทยาที่ได้รับอนุญาต มีการทดสอบหลายประเภทหลายแบบรวมถึงการทดสอบย่อยที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ทักษะภาษาความจำทักษะการให้เหตุผลและความเร็วในการประมวลผลข้อมูล ผลของพวกเขาจะรวมกันแล้วสร้างคะแนน IQ ทั่วไป

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าแม้ว่าจะมีการพูดถึง IQ เฉลี่ยต่ำและฉลาด แต่ไม่มีการทดสอบระดับสติปัญญาเพียงอย่างเดียว วันนี้มีการใช้การทดสอบที่หลากหลายเช่น Stanford-Binet, Wexler's intelligence intelligence , การ ทดสอบ ของ Eysenck และการทดสอบความรู้ความเข้าใจ Woodcock-Johnson แต่ละคนมีความแตกต่างในสิ่งที่ว่าและวิธีการที่ได้รับการประเมินผลและวิธีการตีความผลลัพธ์

สิ่งที่ถือว่าต่ำ IQ?

IQ ต่ำกว่าหรือต่ำกว่า 70 จุดถือว่าต่ำ ในอดีตปัจจัยทางสติปัญญาดังกล่าวถือว่าเป็นมาตรฐานสำหรับการชะลอตัวทางสติปัญญาความสามารถทางปัญญาซึ่งมีลักษณะการด้อยค่าทางสติปัญญาที่สำคัญ

อย่างไรก็ตามวันนี้ IQ ไม่ใช้เพื่อวินิจฉัยความพิการทางสติปัญญา แต่เกณฑ์สำหรับการวินิจฉัยนี้คือไอคิวต่ำและมีหลักฐานว่าข้อ จำกัด ด้านความรู้ความเข้าใจเหล่านี้มีอยู่ก่อนอายุ 18 ปีและเกี่ยวข้องกับพื้นที่ปรับตัวตั้งแต่สองแห่งขึ้นไปเช่นการสื่อสารและการช่วยตนเอง

ประมาณ 2.2% ของทุกคนมีคะแนน IQ ต่ำกว่า 70

ดังนั้นสิ่งที่ไม่ได้หมายความว่าจะมี ค่าเฉลี่ย IQ?

ระดับ IQ สามารถบ่งบอกถึงความสามารถในการหาเหตุผลและแก้ปัญหาได้ดี แต่นักจิตวิทยาหลายคนแนะนำว่าการทดสอบจะไม่เปิดเผยความจริงทั้งหมด

บางสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถวัดได้คือทักษะการปฏิบัติและพรสวรรค์ คนที่มีค่าเฉลี่ย IQ สามารถเป็นนักดนตรีศิลปินนักร้องหรือช่างเครื่องได้ดี นักจิตวิทยา Howard Gardner ได้พัฒนาทฤษฎีเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์หลายอย่างที่ออกแบบมาเพื่อแก้ปัญหาข้อบกพร่องนี้

นอกจากนี้นักวิจัยยังพบว่า IQ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา การศึกษาความฉลาดของวัยรุ่นที่มีช่องว่าง 4 ปีให้ผลลัพธ์ซึ่งมีค่าแตกต่างกันไป 20 คะแนน

การทดสอบไอคิวยังไม่เกี่ยวข้องกับการประเมินผลของความอยากรู้และวิธีการที่ดีคนที่เข้าใจอารมณ์ความรู้สึกและเป็นเจ้าของพวกเขา ผู้เชี่ยวชาญบางคนรวมทั้งนักเขียน ดาเนียลโกลแมน แสดงให้เห็นว่าความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) อาจจะยิ่งมีความสำคัญมากกว่าไอคิว นักวิจัยพบว่าไอคิวสูงจริงๆสามารถช่วยให้ผู้คนในหลายพื้นที่ของชีวิต แต่รับประกันความสำเร็จในชีวิตไม่ได้

ดังนั้นต้องกังวลเกี่ยวกับการหายอัจฉริยะที่ไม่จำเป็นเนื่องจากส่วนใหญ่ของคนที่ไม่ได้เป็นอัจฉริยะ เช่นเดียวกับระดับสูงของไอคิวไม่รับประกันความสำเร็จกลางหรือไอคิวต่ำไม่ได้รับประกันความล้มเหลวหรือคนธรรมดา ปัจจัยอื่น ๆ เช่นการทำงานอย่างหนักความอุตสาหะวิริยะและทัศนคติทั่วไปเป็นส่วนสำคัญของปริศนา