สัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถม: กิจกรรมการกำหนดหนังสือพิมพ์ผนัง

การสอนเด็กในโรงเรียนประถมไม่ จำกัด เพียงแค่การผ่านหลักสูตรของโรงเรียนเท่านั้น สถาบันการศึกษาจัดกิจกรรมและการแข่งขันที่น่าสนใจมากมายสำหรับเด็ก ๆ ต้องมีการกำหนดสัปดาห์ของรัสเซียในโรงเรียนประถม กิจกรรมของแผนดังกล่าวกระตุ้นความสนใจของคนในเรื่อง เด็กจากชั้นที่สองถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แข่งขันในด้านความรู้ภาษาพื้นเมืองของตนเองในการอ่านบทกวีความคิดสร้างสรรค์ในการเขียนเรียงความ

ขั้นเตรียมความพร้อม

ก่อนสัปดาห์ของภาษารัสเซียจะเริ่มต้นในโรงเรียนประถมครูต้องแนะนำเด็กให้เข้ามาในหลักสูตร ครูชั้นเรียนแต่ละคนจะดำเนินการอธิบายงานกับลูก ๆ ของเขา มีความจำเป็นต้องอธิบายลำดับของสัปดาห์และแสดงตามตัวอย่างสิ่งที่งานและการแข่งขันคาดหวังจากผู้เข้าร่วมรายย่อย เด็กควรเลือกผู้บัญชาการที่จะรับงานที่ได้รับตามเงื่อนไขช่วยเด็กคนอื่น ๆ และเล่นให้กับชั้นเรียน ครูสามารถช่วยนักเรียนเลือกได้ ไม่เลวถ้าองค์กรของวันหยุดจะเชื่อมต่อกับพ่อแม่

การจัดทำโปสเตอร์

เด็ก ๆ ร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขาจะต้องวาดโปสเตอร์พร้อมแถลงการณ์เกี่ยวกับภาษารัสเซีย ต้องมีการแจกจ่ายงานล่วงหน้า ดังนั้นเด็กจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและด้วยความปรารถนาดีจะมีส่วนร่วมในการแข่งขันและการเรียน เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นครูสามารถบอกกับคุณแม่และพ่อได้ในที่ประชุม ทัศนคติที่ถูกต้องในส่วนของพ่อแม่สำหรับเด็กเป็นเรื่องสำคัญมาก เด็กควรเข้าใจว่าสัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมไม่ได้สำหรับครู แต่สำหรับนักเรียน งานหลักของงานนี้คือการประเมินความรู้ของเด็ก นอกจากนี้กิจกรรมร่วมกันของนักเรียนครูและผู้ปกครองช่วยสร้างความสามัคคีของทีมโรงเรียน

สัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมควรเป็นอย่างไร กิจกรรมอาจมีทิศทางที่แตกต่างออกไป จัดวันหยุดทั้งวันสำหรับเด็ก สัปดาห์ของรัสเซียเริ่มต้นในโรงเรียนประถมที่มีการเปิด นักเรียนนำโปสเตอร์ที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้าซึ่งตกแต่งห้องประชุมและห้องเรียน จนถึงวันนี้เด็ก ๆ ควรเตรียมตัวเลขจากแต่ละชั้น อาจเป็นผลงานเดี่ยวหรือกลุ่ม เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้บทกวีใหญ่เล่มหนึ่งทำลายการอ่านออกเป็นส่วน ๆ ในหมู่พวกเขาหรือเลือกผู้อ่านคนหนึ่งที่จะพูดจากกลุ่ม

การวางแผนกิจกรรม

ครูควรล่วงหน้าการประยุกต์ใช้ตัวเลขจากชั้นเรียนของเขาเพื่อให้ผู้กำกับศิลป์จะรวมพวกเขาไว้ในภาพจำลองของวันแรก เพื่อให้นักเรียนสนใจการกระทำต้องเกิดขึ้นในรูปแบบเกม แต่ละชั้นเรียนสามารถสร้างชื่อที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียและคำขวัญ การเปิดสัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมสามารถเริ่มต้นด้วยคำทักทายของกลุ่ม

ในวันแรกของวันหยุดทั่วไปเด็ก ๆ จะรวมตัวกันในห้องประชุมและเริ่มต้นการเดินทางที่น่าตื่นเต้นในประเทศของภาษารัสเซีย เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่หลงทางผู้นำของแต่ละชั้นจะกำหนดแผนที่การเคลื่อนไหว ทุกกิจกรรมและการแข่งขันที่จะจัดขึ้นในช่วงสัปดาห์มีการระบุไว้ที่นี่ ถัดไปเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กที่ถูกดูดซึมโดยแผนที่ผู้จัดรายการสามารถเล่นเกมกับผู้ชมได้ หลังจากนั้นแต่ละชั้นจะแสดงตัวเลขอ่านบทกวีนำเสนอเพลงที่มีธีมไปยังผู้ชมตัวเลขการเต้นรำอาจปรากฏขึ้น นอกจากนี้การบริหารงานของโรงเรียนสามารถพูดได้และทำให้เด็ก ๆ ละลายไปในชั้นเรียนเพื่อทดสอบครั้งแรกที่ทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่

งานของวันแรก anagrams

ในชั้นเรียนเด็ก ๆ จะเริ่มงานแรก ตัวอย่างเช่นครูสามารถเสนอการประกวดเด็กเพื่อเขียน anagrams จากคำพูดที่ยาวนาน อาจเป็น "ใต้ดิน", "ภาพตัวเอง", "ภัยพิบัติ" ฯลฯ บางครั้งเด็ก ๆ ควรใช้คำเล็ก ๆ จากรูปแบบที่เสนอ จากนั้นนักเรียนแต่ละคนจะเริ่มอ่านคำพูดของเขา พวกเปรียบเทียบตัวเลือกของพวกเขาและข้ามออกการแสดงออกซ้ำ นักเรียนที่มีคำที่ไม่มีคำพูดจะเป็นผู้ชนะ หลังจากการแข่งขันครูพัฒนาแผนสำหรับสัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมและเด็ก โปรแกรมที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้สามารถปรับได้พร้อมกับนักเรียน

การมอบหมายงานสำหรับวันที่สอง หนังสือพิมพ์ผนังการแข่งขันและบทความ

สำหรับทุกชั้นเรียนที่เข้าร่วมในรูปแบบของการดำเนินการ "สัปดาห์ของภาษารัสเซียในโรงเรียนประถม" หนังสือพิมพ์ผนังเป็นรายการบังคับ เด็ก ๆ ต้องแต่งและจัดโปสเตอร์ด้วยมือของตัวเอง ที่นี่สามารถมีภาพวาดการใช้งานและจำเป็นต้องใช้ข้อมูลสำคัญที่อุทิศให้กับภาษาพื้นเมือง ในหนังสือพิมพ์ผนังคุณสามารถเขียนเกี่ยวกับกฎของไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอน โปสเตอร์ควรสว่างและน่าจดจำ เป็นไปได้ที่จะวาดและบรรยายเรื่องราวเกี่ยวกับการสะกดที่น่าสนใจกรณีทางประวัติศาสตร์ที่น่าสงสัยเกี่ยวกับ ความผิดพลาดในการสะกด ครูช่วยเลือกธีมสำหรับเขียนข้อความ

การแข่งขันขององค์ประกอบจะจัดขึ้นในห้องประชุม เด็กควรอธิบายถึงวิสัยทัศน์ของภาษารัสเซียสิ่งที่พวกเขาชอบและสิ่งที่พวกเขาพบเจอในการเรียนรู้ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่เด็ก ๆ จะสามารถอธิบายความคาดหวังว่าความรู้ภาษารัสเซียจะเปิดขึ้นก่อนหน้าพวกเขา ท่ามกลาง vtorokshek ในวันนี้คุณสามารถถือการแข่งขันของผู้อ่านหนุ่มในรูปแบบทั่วไป ซึ่งจะต้องมีตัวแทนจากแต่ละชั้นสองคน การแข่งขันนี้ยังจัดขึ้นในห้องประชุม ผู้ปกครองสามารถมาสนับสนุนลูก ๆ ของพวกเขาและฟังการสัมผัสโองการต่างๆในการปฏิบัติหน้าที่ของพรสวรรค์ของโรงเรียน

งานของวันที่สาม Calligrapher และตัวแก้ไข

สัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมยังคงดำเนินต่อไป นักเรียนจะได้รับงานในการเขียนข้อความบางข้อความโดยปฏิบัติตามกฎการคัดลายมือ เหล่านี้เป็น สุภาษิตเกี่ยวกับภาษารัสเซีย คำแถลงของนักเขียนและกวีที่ยิ่งใหญ่ สิ่งสำคัญคือข้อเสนอไม่ควรยาวและเข้าใจได้โดยเด็กในความหมาย

เด็กแต่ละคนจะได้รับจดหมายจาก Volodya พี่ชายของ Masha นี่เป็นอีกทางเลือกหนึ่งสำหรับนักเรียน จดหมายจงใจทำผิดพลาด นักเรียนต้องแก้ไขความผิดพลาดทั้งหมดเพื่อให้ Volodya สามารถอ่านจดหมายได้ ข้อความของจดหมายไม่ควรยาวเกินไปและมีวลีที่เรียบง่าย งานเหล่านี้ค่อนข้างง่าย พร้อมกับสิ่งนี้พวกเขาเป็นที่สนใจของคนเหล่านี้ หลังจากที่ทุกคนควรจะมีสัปดาห์ที่น่าจดจำของรัสเซียในโรงเรียนประถม ครูงานควรมากับต้นฉบับและในเวลาเดียวกันชี้แจง

วันที่สี่ "ความรู้"

สัปดาห์ของรัสเซียที่โรงเรียนประถมกำลังจะจบลง วันที่สี่เป็นเรื่องที่เครียดมากที่สุดสำหรับนักเรียนทุกคน เผด็จการมีไว้สำหรับทุกชั้นเรียน แต่ละขนานจะได้รับการประเมินแยกกัน หลังจากที่ทุกระดับของความรู้ในหมู่เด็กประเภทอายุที่แตกต่างกันแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ในหลักสูตรของการตรวจสอบการทำงานของนักเรียนส่วนใหญ่มีการระบุความรู้ การสะกดคำถูกต้องไม่เพียง แต่ความสะอาดในโน้ตบุ๊กและการประดิษฐ์ตัวอักษร

วันที่ห้า ฉากสุดท้ายของละคร

ในวันที่ห้าสัปดาห์ของภาษารัสเซียจะจบลงใน ชั้นเรียนหลัก กิจกรรมที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้การประกวดและรายการบันเทิงจะจัดขึ้นในห้องประชุม นี่เป็นข้อสรุปถึงผลของสัปดาห์ที่ผ่านมา: การทดสอบความรู้การให้รางวัลแก่ผู้ชนะ ในวันนี้นักเรียนจะสามารถแสดงความรู้สะสมและคูณของพวกเขาเพื่อแฟลชด้วยใจในแบบทดสอบและแบบสำรวจความคิดเห็นแบบสายฟ้าแลบ สัปดาห์สุดท้ายของภาษารัสเซียจะเสร็จสมบูรณ์ในโรงเรียนประถมศึกษาอย่างไร? การพัฒนารูปแบบการเฉลิมฉลองขั้นสุดท้ายเป็นการให้รางวัลสำหรับนักเรียนที่ประสบความสำเร็จและผู้ชนะ ในวันนี้เด็กสามารถเชิญผู้ปกครองเป็นแขกรับเชิญได้

วันสุดท้ายของสัปดาห์ใจไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับการทดสอบความรู้ของเด็กเท่านั้น นักเรียนควรค้นพบสิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวเอง เป็นทางเลือกหนึ่งในวันที่ห้าคุณสามารถใช้บทเรียนคำศัพท์ทั่วไปเพื่อทำงานของ Dal VI ครูสามารถเตรียมงานนำเสนอได้ล่วงหน้า สัปดาห์ภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมควรเป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็ก

ข้อมูลที่ให้จะช่วยขยายมุมมองของนักเรียน บางทีเด็กคนหนึ่งที่อยู่ในโรงเรียนประถมจะตัดสินใจเชื่อมต่ออนาคตด้วยการศึกษาภาษาแม่ของพวกเขา

การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ

ภายใต้กรอบของโปรแกรมระหว่างนักเรียนเป็นไปได้ที่จะมีการแข่งขันของสุภาษิตในบางหัวข้อหรือแนะนำให้เลือกสมาคมหลายแห่ง นอกจากนี้คุณยังสามารถนึกถึงปริศนาที่เกี่ยวข้องกับการสะกดได้ การแข่งขันของคำพ้องความหมายและคำ antonyms เป็นเรื่องที่น่าสนใจและเป็นที่รักของเด็ก ๆ ครูแต่ละคนสามารถตรวจสอบคำศัพท์ของผู้เข้าร่วมได้โดยการถามตัวอย่างเช่นนกสิบตัวที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "o" หรือจัดให้มีการประกวดจำนวนคำ palindrome ที่ใหญ่ที่สุด

ในวันสุดท้ายคุณสามารถจัดนิทรรศการผลงานของนักเรียนทุกคนในหัวข้อ "จดหมายที่โปรดปรานของประเทศ" เด็ก ๆ มีความยินดีที่ได้ปฏิบัติงานสร้างสรรค์ดังกล่าว อาจเป็นภาพวาดบทความทำด้วยมือเย็บปักถักร้อย ในงานนี้จะไม่มีผู้ชนะและผู้แพ้ เด็ก ๆ จะสามารถทำความคุ้นเคยกับการทำงานของเพื่อน ๆ และนำเสนอผลิตภัณฑ์ของตนต่อกันและกัน

สัปดาห์ของรัสเซียในโรงเรียนประถมสิ้นสุดลงด้วยการตัดสินรางวัลอันทรงเกียรติของผู้ชนะการแข่งขัน เด็กที่โดดเด่นได้รับจดหมาย

ข้อสรุป

วัตถุประสงค์ของสัปดาห์ใจคือการพัฒนาความสนใจและปลูกฝังวัฒนธรรมการสื่อสารทางภาษาศาสตร์เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาเรื่อง จัดกิจกรรมดังกล่าวการแข่งขันการแข่งขันช่วยในการรวบรวมความรู้ขยายคำศัพท์และปลูกฝังความรักให้กับคำพูดของเด็กทุกคน

สัปดาห์แรกของรัสเซียควรมีการวางแผนอย่างรอบคอบในโรงเรียนประถม สคริปต์สามารถทำได้โดยไม่ยากมากถ้าคุณใช้ความช่วยเหลือจากเด็กและผู้ปกครอง