การจัดการตนเองในโรงเรียน: เมื่อวานนี้และวันนี้

หลายคนคิดว่ารัฐบาลในโรงเรียน - นี้เป็นผลิตภัณฑ์ของสังคมสมัยใหม่และการสำแดงของเสรีภาพของเขา แต่ถ้าคนวัยกลางคนและผู้สูงอายุจำในวัยเด็กของพวกเขาแล้วและมีพวกเขาจะเห็นตัวอย่างขององค์กรดังกล่าว ได้รับอย่างน้อยเชื่อมโยงไปยังหัวหน้าทีมคำแนะนำทีมที่ประธานของทีมคณะกรรมการโรงเรียน แม้จะอยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในเดือนตุลาคมดวงดาวซึ่งได้รับคำสั่งแต่งตั้งจากในหมู่เด็กนักเรียน และถ้าคุณเปรียบเทียบรัฐบาลในโรงเรียนในวันนี้ด้วยระบบรัฐบาลโซเวียตครั้ง?

ในสมัยสหภาพโซเวียตเช่นองค์กรที่โรงเรียนได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้การบริหารงานในการควบคุมและการจัดกิจกรรมนักเรียน การบริหารงานไม่ได้ให้คำปรึกษาและให้คำสั่งซื้อ - อะไรอย่างไรและเมื่อจะทำมัน และพลังของการบริหารจะถูกลบออกเลือกเรียนประธานคณะกรรมการของ

วันนี้รัฐบาลในโรงเรียนช่วยให้นักเรียนที่ตัวเองจะมีส่วนในชีวิตในโรงเรียน สภารัฐบาลไม่ได้ส่งไปยังการบริหารและมันไม่สามารถยกเลิก แต่ในแผนก็อาจมีผลต่อการตัดสินใจการบริหารโดยการมีส่วนร่วมในการอภิปราย

รัฐบาลปัจจุบันอยู่ในโรงเรียนมุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมรุ่นน้องปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในชีวิตของประชาชนพลเมืองที่ใช้งานและการกำจัดของความเฉื่อยของการคิด ใส่เพียงแค่ นักเรียนรัฐบาล คือการช่วยให้ลูกหลานของเราเติบโตจากกว่าคนที่อาศัยอยู่เรื่อย ๆ และผู้คนในวงกว้างและเปิดกว้างที่มีความพร้อมที่จะเปลี่ยนกฎระเบียบที่ล้าสมัยและถ้าจำเป็นเพื่อปกป้องสิทธิของตน

ในขั้นตอนของการศึกษาดังกล่าวในเด็กที่เกิดขึ้นอย่างมีนัยสำคัญความรู้สึกของบุคคลและสังคมของความสามารถในการรวมกันอย่างกลมกลืนผลประโยชน์ส่วนบุคคลและส่วนรวม รวมทั้งการพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจและรับผิดชอบในการดำเนินงานของพวกเขา

แต่การที่จะคิดว่าโครงการดังกล่าวควรจะอยู่ที่โรงเรียนมัธยมเท่านั้น - ผิดยกโทษให้ โดยวัยรุ่นหลายทัศนคติและแบบแผนได้รับการจัดตั้งขึ้นและก่อให้เกิด hormonally ป้องกัน negativism รับรู้การตั้งค่าใหม่กับผู้ใหญ่ ดังนั้นคุณควรจะเริ่มต้นเพื่อให้ความรู้ทัศนคติความรับผิดชอบและวิธีการสร้างสรรค์ชีวิตของประชาชน, การจัดตั้งรัฐบาลในโรงเรียนประถมศึกษา

ประสบความสำเร็จในการดำเนินงานที่จำเป็นในการกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมที่เป็นอิสระจากนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในองค์กรของ กิจกรรมนอกหลักสูตร ยกตัวอย่างเช่นให้พวกเขามีโอกาสที่จะทำให้แผนหนึ่ง ของกิจกรรมนอกหลักสูตร ที่ช่วยให้พวกเขาเพื่อเตรียมความพร้อม การประชุมระดับ เฉลิมฉลองรายงานต่างๆและการนำเสนอ

นอกจากนี้คุณยังสามารถเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าในทางที่ขี้เล่นที่จะสร้างบนพื้นฐานของการรวม "รัฐ" ชั้นบางอย่างกับประธานรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลังรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมและ "วีไอพี" อื่น ๆ แน่นอนคุณเพียงแค่ต้องตั้งค่าการผลิตและสกุลเงินของตัวเองซึ่งจะปรากฏเป็นค่าจ้าง "รัฐ." นอกจากนี้ก็ "ผิด" จะต้องจ่ายค่าปรับและส่วนที่เหลือทั้งหมดจะจัดสรร "ภาษีเงินได้" ในกองทุนชั้นเรียน ตัวเลือกนี้จะทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในชีวิตของการเรียนเพราะพวกเขาไม่ได้เอาออกเพื่อให้ห่างไกลจากนิทานและเกมและรูปแบบที่นำเสนอของรัฐบาลตอบสนองความต้องการภายในของพวกเขา

การจัดการตนเองในโรงเรียน - มันไม่เพียง แต่สวยงามบทคัดย่อและโปรแกรม นอกจากนี้ยังเป็นระบบอย่างเคร่งครัดโครงสร้างที่มีประสิทธิภาพโดยการลงคะแนนเสียงทั่วไปของนักเรียนที่เลือกของคณะกรรมการโรงเรียนโดยประธาน

ในฐานะที่เป็นสินทรัพย์ของจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นจะถูกเลือก เหล่านี้มันเป็น "ร่างรัฐ" เป็นตัวแทนของรัฐบาลในห้องเรียนทำหน้าที่เป็นตัวแทนของการฝึกงานในที่ประชุมที่มีการบริหารงาน และพวกเขาจัดระเบียบและควบคุมการทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมในโรงเรียน - คอลเลกชันของขยะกระดาษหน้าที่และการเรียนการทำความสะอาดทั่วไป

แต่ทุกอย่างที่อธิบายข้างต้น - เหมาะรัฐบาลตัวเองในโรงเรียนและโชคไม่ดีที่หายาก โรงเรียนหลายแห่งยังคงมีความมันและมันยังคงอยู่เพียงคำที่สวยงามซึ่งเพียงจำที่เรียกว่า "วันนักเรียนรัฐบาล" เมื่อบทเรียนแทนของครูนักเรียนโรงเรียนมัธยม เกี่ยวกับสิ่งที่ทั้งหมดจะสิ้นสุดลง