ขั้นตอนของโครงการ: องค์กรและการเตรียมการ, การค้นหา, สุดท้าย

ในการเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในชีวิตของประชาชนของประเทศทบทวนจัดลำดับความสำคัญและคุณค่าในโรงเรียนนำการตั้งค่าใหม่ให้มองหาวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา

เน้นใหม่ในการศึกษา

มาตรฐานที่รัฐบาลได้รับการพัฒนาเพื่อให้มั่นใจว่าจากสถาบันการศึกษาที่ออกมาสดใสบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่มีความสามารถที่จะเป็นอิสระในการผลิตความรู้ที่จำเป็น เพื่อให้นักเรียนในการตัดสินใจเกี่ยวพวกเขาวางแผนกิจกรรมของพวกเขามันเป็นเรื่องง่ายที่จะปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ช่องพิเศษในความแปลกของระบบการศึกษาได้ดำเนินกิจกรรมของโครงการเด็ก

มูลค่าของโครงการโรงเรียน

ก่อนที่จะนำครูในโรงเรียนเป็นงานที่ยาก - การก่อตัวของบุคลิกภาพการพัฒนาอย่างกลมกลืน ระบบทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยเรียกเก็บความต้องการค่อนข้างเข้มงวดในการนำเสนอและการดำเนินการความหลากหลายของวัสดุเพื่อให้เด็กกิจกรรมของโครงการควรจะออกแบบ วิธีการสอนนักเรียนที่จะต้องดำเนินการโครงการที่กำหนดวัตถุประสงค์พื้นฐานในการที่จะกำหนดเป้าหมายได้อย่างไร

เพื่อช่วยให้ครู GEF ได้รับการพัฒนา กิจกรรมของโครงการภายใต้ข้อกำหนดใหม่ - สิ่งที่จำเป็นในการทำงานและนักเรียนและครู ใน สภาครู การตัดสินใจอยู่ในรูปแบบสิ่งที่คนจะทำงานในโครงการ

ความจำเป็นในการโครงการโรงเรียน

งานเร่งด่วนของการศึกษาที่ทันสมัยคือการพัฒนาของความอดทนและทักษะการสื่อสารการพึ่งพาตนเอง มันไม่เพียงพอใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ พวกเขาจะกลายเป็นเครื่องมือของการส่งและการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลที่ได้รับในหลักสูตรการศึกษาของพวกเขา สังคม confronts เพื่อโรงเรียน - การศึกษาของประชาชนสามารถที่จะปรับให้เข้ากับความเป็นจริงของชีวิตที่ทันสมัย วิธีการวิจัยที่ช่วยในการรับมือกับปัญหานี้ แต่เนื่องจากโครงการเด็กกลายเป็นที่นิยม

เป็นวิธีการออกแบบอะไร

แปลจากภาษาละตินโครงการดูเหมือนจะเป็น "โยนไปข้างหน้า." เทคนิคนี้คือการรวมกันของเทคนิคการศึกษาและความรู้ความเข้าใจในการจัดการในระหว่างการดำเนินการเป็นอิสระจากนักเรียนที่มีปัญหาใด ๆ หลังจากการสิ้นสุดของผู้ชมที่ได้รับโครงการที่จำเป็นต้องพร้อม กิจกรรมการออกแบบ เราเป็นหนี้สหรัฐอเมริกา ในตอนต้นของศตวรรษที่ผ่านมาการศึกษาชาวอเมริกันและนักปรัชญาจอห์น. ดิวอี้เสนอที่จะสร้างการเรียนรู้โดยนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางปฏิบัติ การพัฒนาของโครงการสันนิษฐานความสนใจของนักเรียนส่วนบุคคลในผลที่ได้รับ

ในรัสเซีย, การเรียนรู้ที่ได้รับการแนะนำโครงการภายใต้การดูแลของ บริษัท เอสที Shatskogo ครูรัสเซียที่มีชื่อเสียง ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 เขารวบรวมกลุ่มของ บริษัท ร่วมกับผู้ที่วิเคราะห์การประยุกต์ใช้เทคนิคการออกแบบในโรงเรียนประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขา ในต่างประเทศ, วิธีการโครงการ ได้รับความต้องการเนื่องจากพวกเขารวมความรู้ทางทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติของปัญหาเฉพาะ

ข้อกำหนดสำหรับการใช้วิธีการของโครงการในเรื่อง the oc

โครงการเด็กจะต้องตอบสนองความต้องการบางอย่าง:

• การปรากฏตัวของปัญหา, การแก้ปัญหาที่มีความสำคัญทั้งสำหรับนักวิจัยและสังคม
• ระบุพื้นที่ของการทำงาน
• การเลือกวิธีการที่ได้รับมอบหมายงานจะประสบความสำเร็จ
• ผลที่คาดหวัง
• ขั้นตอนหลักของกิจกรรมโครงการ
• สรุปผลการวิจัยเกี่ยวกับผลการอภิปรายของพวกเขา

การจำแนกประเภทของโครงการ

การพัฒนาของโครงการควรจะดำเนินการโดยคำนึงถึงลักษณะ typological ที่ใช้ในการจัดหมวดหมู่ กิจกรรมที่โดดเด่นเป็นที่คาดหวังในรุ่นต่อไปนี้: บทบาทการเล่น, สร้างสรรค์, การประยุกต์ใช้เครื่องมือค้นหา โดยเรื่องพื้นที่เนื้อหาสามารถ monoproekty และการทำงานแบบสหวิทยาการ

ทำงานเกี่ยวกับการประสานงานของกิจกรรมของโครงการที่มีความยืดหยุ่นแข็งซ่อน พร้อมกันทำงานในปัญหาเดียวกันสามารถเด็กจากโรงเรียนต่าง ๆ ในเมืองเดียวกันในภูมิภาคต่างประเทศ ขั้นตอนของโครงการ กิจกรรมตั้งใจที่จะบ่งบอกถึงระยะเวลาของการดำเนินงานของพวกเขา นี่คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับงานในระยะยาวคำนวณได้ไม่กี่ปี

ตัวอย่างของโครงการโรงเรียน

กลุ่มตัวอย่างที่เสนอให้ทุกขั้นตอนของกิจกรรมโครงการ ลองดูที่มันเป็นรายละเอียดที่เป็นไปได้และจะถูกแบ่งออกเป็นย่อหน้า

โครงการ "ประเพณีของใบหูเกลือ"

ตั้งแต่เวลานมนานมนุษย์ได้เรียนรู้ที่จะระเหยเกลือจากน้ำทะเล ด้วยวิธีนี้มันสอดคล้องกับส่วนที่สามของความต้องการทั้งหมดของมนุษยชาติในผลิตภัณฑ์ที่จำเป็น ในการทำเหมืองเกลือทะเลสีขาวเริ่มมานานแล้ว โบราณ "ผลงานเกลือ" มีขีดความสามารถของธรรมชาติ เกลือระเหยจากน้ำภายใต้อิทธิพลของดวงอาทิตย์เพราะ 4-5 พันปีที่ผ่านมาสภาพภูมิอากาศอุ่นกว่าในปัจจุบัน ที่ผลิตเกลือเวลานั้นคือการตกปลาที่ทำกำไรและเกลือ - ผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่าของการค้าและการแลกเปลี่ยน แต่ยอดขายไม่ซื่อสัตย์เสมอผสมลงใน "kardehu" (หิน) ในช่วงนี้อีวานกรอซนีย์ใน 1546 มีคำสั่งให้ใสสะอาดของ 2 รูเบิลต่อ 65 ปอนด์ของเกลือ! การฟื้นตัวของประเพณีใบหูของการผลิตเกลือจากน้ำทะเลเป็นส่วนในการก่อตัวของความเป็นพลเมืองและความรักชาติของคนรุ่นปัจจุบัน

วัตถุประสงค์ของโครงการ: วิธีการฟื้นฟูใบหูของเกลือปรุงอาหาร, การก่อตัวของความรู้สึกของความรักชาติในรุ่นน้อง

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

• วิเคราะห์วิธีการสกัดเกลือโบราณ;
• สร้างการวาดภาพวิธีการทางเทคนิคสำหรับการผลิตเกลือจากน้ำทะเล
• ฟื้นเกลือเทคโนโลยีระเหย;
• ตรวจสอบความเป็นไปได้ของวิธีการนี้

ความแปลกใหม่: ที่จุดนี้ในภูมิภาคเกลของข้อเสนอดังกล่าวไม่ได้อยู่

เป้าหมายของการศึกษา: เกลือ

เรื่องของการวิจัย: วิธีการเก่าของเกลือผลิต

ส่วนหลัก:

นานมาแล้วที่ผู้คนได้เรียนรู้วิธีที่จะได้รับเกลือจากน้ำทะเล สร้างขึ้นในแหล่ง Saltworks เกลือ ตามชายฝั่งของทะเลสีขาวเป็นเพียงสาม Saltworks และใน แม่น้ำ Onega โครงสร้างที่คล้ายกันอยู่ใกล้กับหมู่บ้าน Chekuevo, Glotovo ในอาณาเขตของค่ายมี Turchasovskogo 3 Saltworks: ใน Nermushe, ติ๊ก Usolye ผู้ก่อตั้งของพวกเขาที่อุดมไปด้วยร้านค้าและ Kozhozero วัด ค่าใช้จ่ายถุงเกลือเป็นวัว ดังนั้นค่าใช้จ่ายของบ้านในเวลานั้นเป็นวัวสองตัว สำหรับการจัดเก็บของเกลือที่ใช้ผลิตภัณฑ์เปลือก ครั้งสุดท้ายที่เกลือต้มในภาคเหนือในปี 1950 ร่องรอยปัจจุบันเก็บรักษาไว้เพียงผลงานเกลือโบราณ

เกลือที่มีประโยชน์และสมบัติที่เป็นอันตราย:

เกลือมีคุณสมบัติน้ำยาฆ่าเชื้อที่อ่อนแอ 10-15% ของการแก้ปัญหาป้องกันการพัฒนาของเชื้อแบคทีเรีย putrefactive นี้มีผลในการใช้งานอย่างแพร่หลายเป็นสารกันบูด ปริมาณตายของเกลือ 3 กรัมต่อ 1 กิโลกรัมของน้ำหนักตัว

ทำให้เกิดเกลือคืออะไร?

ตามที่องค์การอนามัยโลก, ต้อนรับระบบของปริมาณที่มากเกินไปของเกลือนำไปสู่การเพิ่มมากขึ้นในความดันโลหิต, โรคไตและมีหัวใจ, โรคมะเร็งกระเพาะอาหาร, โรคกระดูกพรุน โซเดียมคลอไรด์สามารถก่อให้เกิดโรคของตาและเปลือกตาบวมเพราะมันยังคงมีน้ำในร่างกาย

คุณสมบัติที่มีประโยชน์ของเกลือ:

ในช่วง Great ศัลยแพทย์สงครามมีใจรักการทำงานในโรงพยาบาลสนามที่ได้รับบาดเจ็บถูกนำไปใช้ในกว้างผ้าฝ้ายแผลแช่ในสารละลายเกลือ ดังนั้นพวกเขาจึงช่วยชีวิตพวกเขาจากการเน่าเปื่อยหลังจาก 3-4 วันแผลกลายเป็นที่สะอาด ผลโทนิคที่ดีในร่างกายได้ตัดกันเทน้ำเกลือ

แผนธุรกิจที่ทำงาน:

เกลือ - สินค้าที่อยู่เสมอในความต้องการ ในรัสเซียมีผู้ผลิตเกลือ แต่มันก็ไม่ได้ลดความสนใจในผลิตภัณฑ์นี้ เราเสนอให้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการการระเหยของเกลือจากน้ำทะเลที่กำหนดครั้งเดียวสองงานที่สำคัญและเร่งด่วนสำหรับภูมิภาคของเรา: การฟื้นตัวของประเพณีใบหูและสถานที่ท่องเที่ยวในภูมิภาค (เพื่อเพิ่มความน่าสนใจของภูมิภาค) เกลือจะได้รับผู้เข้าร่วมทั้งหมดของเจ้านายชั้นสูงและพวกเขาจะได้รับการทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของเหนือขอบใบหูและประเพณีของตน ในภูมิภาคเกลอยู่ในขณะนี้การผลิตเกลือไม่มี มันเป็นสิ่งสำคัญที่ค่าใช้จ่ายของเจ้านายชั้นสูงจะสามารถใช้ได้ ในกรณีนี้แล้วคุณสามารถตั้งค่าการผลิตเกลือบรรจุเป็นรายบุคคล การฝึกอบรมจะจัดขึ้นสำหรับนักเรียนและนักท่องเที่ยว โครงการไม่ได้ให้การผลิตเกลือก็ต้องใช้อุปกรณ์น้อยมากการจ้างแรงงาน

ผู้เข้าร่วมหลักของโครงการ: บุคคล

อุปสรรคหลัก (ข้อ จำกัด ของการผลิตและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดำเนินงานของโครงการนี้):

ประเพณีการฟื้นฟู Pomor ของการปรุงอาหารเกลือถือได้ว่าเป็นค่อนข้างเป็นแนวคิดที่น่าสนใจสำหรับนักท่องเที่ยว ธุรกิจนี้ไม่จำเป็นต้องมีการลงทุนอย่างมีนัยสำคัญ แน่นอนว่ามันจะมีความจำเป็นที่จะลงทุนในระยะแรกที่มีการสร้างกลไกในการระเหยของเกลือโบราณ แต่เงินลงทุนเริ่มแรกในการผลิตนี้ไม่ได้สำคัญมาก

การดำเนินงานของโครงการ:

Saltworks จะตั้งอยู่บนที่ดินของ Onega พิพิธภัณฑ์ภูมิภาค ที่ทิศทางของชายฝั่ง (เหนือ) มีการลดลงเล็กน้อยในระดับความสูง น้ำเกลือจะได้รับพร้อมกับสองทางแยกทางเข้าจากถนนทั่วไป เพื่อเข้าถึงคนพิการจัดให้มีทางลาดที่ทางเข้า พื้นที่สีเขียวทั้งหมดพื้นปกในระหว่างการก่อสร้างจะไม่ละเมิด

ข้อสรุปของการทำงานและมุมมองของการดำเนินโครงการนี้

โครงการนี้ค่อนข้างเป็นไปได้และมีแนวโน้ม ในการดำเนินการทดสอบประสบความสำเร็จสามารถพึ่งพาไหลบ่าเข้ามาของจำนวนมากของนักท่องเที่ยวที่เป็นเพื่อเพิ่มความน่าลงทุนของ Onega อำเภอ ที่สามารถดึงดูดนักศึกษาคู่มือการกระตุ้นการชำระเงินของพวกเขาเล็กน้อยเงินสด (บัตรกำนัลส่วนลดตั๋วในโรงละครโรงภาพยนตร์)

เรามีการจัดการเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเพณี Pomor ของเกลือเพื่อหาข้อมูลทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับพวกเขาที่จะทำให้สเก็ตช์ของ Saltworks อนาคต ขั้นตอนต่อไปของกิจกรรมของโครงการจะได้รับการเชื่อมโยงกับความคาดหวังของอาคารและการทดสอบค่าใช้จ่าย นอกจากนี้คุณยังสามารถคิดเกี่ยวกับการสร้างร้านค้าของที่ระลึกบนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์เกลือ

เฉพาะของโครงการโรงเรียน

รุ่นขับเคลื่อนร่างบรรยาย มันเด่นชัดขั้นตอนการเตรียม แต่ก็อธิบายว่าเป็นรายละเอียดมาก

ข้อสรุป

กิจกรรมโครงการช่วยในการสร้างความเป็นอิสระของนักเรียน, ความคิดสร้างสรรค์, ความสนใจในวิชาที่เรียน ตัวเลือกการศึกษาครั้งนี้จะไม่เพียง แต่กระตุ้นการพัฒนา แต่ยังเข้ามามีประโยชน์ในอนาคต