ที่ Feature แม่: ตัวอย่าง วิธีการเขียนการตอบสนองต่อผู้ปกครอง

กับลักษณะของผู้ปกครอง - เอกสารสำคัญซึ่งเป็นลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของแม่หรือพ่อในแง่ของผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กที่

การปฏิบัติหน้าที่เลี้ยงดูบรรยากาศทางจิตวิทยาในครอบครัว - ทั้งหมดนี้ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของรุ่นน้อง นั่นคือเหตุผลที่เป็นตัวแทนที่เพียงพอของลักษณะเหล่านี้จะช่วยให้เข้าใจวิธีการตอบสนองความต้องการของเด็กที่จะดำเนินการและไม่ว่าพ่อแม่รับมือกับหน้าที่ของตนในฐานะที่เป็น

ลักษณะของคืออะไร

คุณสมบัติของผู้ปกครองของเด็กที่จะทำในรูปแบบที่เป็นธรรมฟรี แต่มีข้อมูลบางอย่างที่ควรจะต้องถูกส่ง เหล่านี้รวมถึง:

• ข้อมูลส่วนบุคคลที่เกี่ยวกับแม่ (ชื่อ, วันเกิด, เพศและการจ้างงาน);
• สถานะสุขภาพ (มีหรือไม่มีโรคที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของมนุษย์หรือส่งผลกระทบต่อจิตใจความเป็นอยู่ของสมาชิกในครอบครัว);
• การดำเนินการของฟังก์ชั่นวัสดุ (การปรากฏตัวของรายได้ถาวรสถานะทางการเงินของครอบครัวโดยรวม);
• ลักษณะทางจิตวิทยาและการปฏิบัติเลี้ยงดู

ลักษณะผู้ปกครองนักเรียนจะต้องแสดงให้เห็นว่าประเภทของกิจกรรมและโหมดของการสื่อสารในครอบครัวมีผลกระทบต่อการพัฒนาของเด็กและเพื่อให้ข้อสรุปเกี่ยวกับการจัดสวัสดิการหรือครอบครัวปัญหา

ลักษณะทางสังคมของผู้ปกครอง

ลักษณะของพ่อแม่เป็นตัวอย่างของการที่จะได้รับในบทความนี้ควรจะอยู่บนพื้นฐานของข้อมูลเกี่ยวกับพ่อแม่ของตัวเองและระบุประเภทต่อไปนี้อาจรวมถึงครอบครัว:

• ขึ้นอยู่กับโครงสร้าง - สมบูรณ์ / ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ กับข้อกำหนดของเหตุผลที่ว่าทำไมไม่มีใครของพ่อแม่ไม่ว่าจะมีความสัมพันธ์กับเขา
• จากการรักษาความปลอดภัยวัสดุ - ครอบครัวที่มีสูง / กลาง / ความเจริญรุ่งเรืองวัสดุต่ำ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบประเภทของกิจกรรมของผู้ปกครองและมีส่วนร่วมในวัสดุที่เป็นอยู่ที่ดี;
• เกี่ยวกับความมั่นคงทางสังคมและทางกฎหมายของครอบครัว - ความมั่นคงทางสังคม / ความไม่แน่นอนของครอบครัวที่มีสุขภาพดี / ด้อยโอกาสที่มีศักยภาพการศึกษา (ระบุสาเหตุของปรากฏการณ์เหล่านี้);
• ประเภทของความสัมพันธ์ - ความสามัคคีความขัดแย้งที่ไม่เสถียร

ลักษณะทางจิตวิทยาของพ่อแม่

อธิบายลักษณะทางจิตวิทยาของผู้ปกครองที่มีผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กที่ควรให้ความสนใจต่อไปนี้:

• ปฐมนิเทศค่า (ซึ่งพื้นที่ของชีวิตมีความสำคัญสำหรับผู้ปกครอง);
• ลักษณะของการสื่อสารกับเด็ก (เผด็จการประชาธิปไตยเสรีนิยม);
• โหมดของการดำเนินการในสถานการณ์ความขัดแย้ง (ความรุนแรงประนีประนอมหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง);
• ฟังก์ชั่นของการสนับสนุนทางอารมณ์สำหรับเด็กระดับของความสนใจของพวกเขานั้น
• ลักษณะของตัวละครของผู้ปกครอง

ลักษณะทางจิตวิทยา ไปยังผู้ปกครองต้องแสดงเด็กวิธีการที่จะอารมณ์สบายในครอบครัวซึ่งจะช่วยให้ตัวอย่างของพฤติกรรมของบิดาหรือมารดาของเด็กซึ่งเป็นวิธีการแปลของคุณค่าของมนุษย์ในครอบครัว

ในบางกรณีก็ไม่ได้รับเป็นลักษณะในเชิงบวก

ลักษณะของพ่อแม่เป็นบวกเป็นกฎที่ไม่สามารถทำได้ในกรณีที่มีสัญญาณของเหตุการณ์ไม่พึงประสงค์ที่พบบ่อยที่สุดในชีวิตของครอบครัว:

1. เครื่องดื่มแอลกอฮอล์หรือยาเสพติดยาเสพติดของพ่อแม่ ในกรณีนี้ก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าเด็กที่กำลังประสบกับปัญหานี้ทำประสบความรู้สึกของความกลัวและอับอายที่มันมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ทรงกลมของชีวิตคือไม่เพียงพอซึ่งสร้าง
2. ครอบครัวขนาดใหญ่ที่พ่อแม่มีความปรารถนาที่จะรับผิดชอบสำหรับเด็กไม่มี
3. รายได้ขั้นต่ำ
4. การปรากฏตัวของความเจ็บป่วยทางจิตในหนึ่งหรือทั้งพ่อและแม่
5. ความขัดแย้งในครอบครัวอย่างรุนแรง - ความรุนแรงระหว่างผู้ปกครองหรือเด็กที่ครอบครัวอยู่ในขั้นตอนการหย่าร้าง
6. ผู้ปกครองที่มีการเรียนการสอนความรู้ต่ำ ในกรณีนี้ก็ควรจะตั้งข้อสังเกตซึ่งวงชีวิตเป็นทุกข์ถ้าเขาแสดงให้เห็นสัญญาณของการละเลยการสอน

พ่อแม่ของลักษณะในเชิงบวก

การตอบสนองในเชิงบวกอาจมีลักษณะเช่นนี้

ลักษณะของแม่ ... (ชื่อนักเรียน)

8B ระดับนักเรียน ... (ชื่อของโรงเรียน) ... ปีเกิด (นักเรียน)

อยู่บ้านเลขที่ ... (ที่อยู่)

แม่ ... (ชื่อของแม่) ... เกิดในปี 2015 ที่อยู่ในการลาคลอดในการดูแลเด็ก (น้องชาย ... (ชื่อนักเรียน)) การศึกษา - ทันตแพทย์เขาทำงานที่จะออกจากเมืองจำนวนทันตกรรมคลินิก 2

ครอบครัวเป็นที่สมบูรณ์อยู่ที่: ... (จ) ในพาร์ทเมนท์สองห้องนอน วัสดุและที่อยู่อาศัยที่พักที่น่าพอใจในครอบครัวได้รับการพิจารณามีเสถียรภาพในเรื่องนี้มีรายได้เฉลี่ย ฟังก์ชั่นการรักษาความปลอดภัยเงินสดในขณะทำการพ่อ (ชื่อ)

... (ชื่อนามสกุลของแม่) - ฉลาด, ความสงบผู้หญิงมีความมั่นใจ เธอมีส่วนร่วมในการศึกษาของเด็กที่ดูประสบความสำเร็จเก่าสภาพความเป็นอยู่, อาหาร, เสื้อผ้าของพวกเขา ความสนใจกระตือรือร้นในชีวิตของลูกชายของเธอที่โรงเรียนช่วยให้เขากับการเรียนทำหน้าที่เป็นกำลังใจของสมาชิกในครอบครัว รู้จักกาลเทศะผู้ป่วยสามารถที่จะหาวิธีการแก้ปัญหาการประนีประนอมและมันสอนเด็ก

... (ชื่อนามสกุลของเด็ก) พูดของแม่ที่มีความอ่อนโยนและความเคารพ เสมอเรียบร้อยมองไม่ขัดแย้งสงบ

... (ชื่อแม่ชื่อกลาง) เป็นไปตามรูปแบบประชาธิปไตยของการสื่อสารและการศึกษาของเด็ก ทุกคนในครอบครัวได้รับการพิจารณาความสามัคคีเปิดกับเขตแดนทางสังคมที่ชัดเจน

ลักษณะทำในสถานที่ของความต้องการ

วันที่

ลายเซ็น

ในลักษณะเชิงลบของผู้ปกครอง

ลักษณะเชิงลบที่สร้างขึ้นดังต่อไปนี้:

พ่อ ... ที่ (ชื่อนักเรียน)

นักศึกษาชั้น 6A ... (ชื่อของโรงเรียน) เกิดใน ...

(นักเรียน) อยู่บ้านเลขที่ ... (ที่อยู่)

(ชื่อพ่อ) ... ปีของการเกิด - ผู้ว่างงานที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

ครอบครัวผู้ปกครอง นอกเหนือไปจากพ่อของเขาที่มีประชากรนักเรียนของคุณยาย ... (ชื่อของคุณยาย) ... เกิดลูกสมุน แม่ ... (ชื่อนักเรียน) ที่ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองที่อยู่ในคุก ครอบครัวที่อาศัยอยู่กับสตูดิโอที่เป็นเจ้าของโดยคุณยายของเธอ สภาพความเป็นอยู่ - น่าสงสาร: พาร์ทเม้นท์อยู่ในความต้องการของการซ่อมแซมความร้อนเป็นคนพิการ, เด็กไม่ได้มีสถานที่ฝึก ฐานะทางการเงิน ของครอบครัวนอกจากนี้ยังเป็นคนยากจนที่อาศัยอยู่บนยายบำเหน็จบำนาญและพ่อว่างงานชั่วคราว เด็กมักจะรับปากในโรงเรียนไม่ได้สวมใส่เสื้อผ้าในฤดูกาลที่เหมาะสม

... (ชื่อและนามสกุลของพ่อ) จะขึ้นอยู่กับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เพิ่มลูกชายไม่ บนพื้นฐานนี้มีประวัติครอบครัวของการทำร้ายร่างกายจากความขัดแย้งพ่อมักจะเกิดขึ้นได้รับการแก้ไขในความสัมพันธ์กับลูกชายของเขา ที่น่าสนใจในชีวิตของเด็กที่อยู่ในที่ประชุมและในช่วงระยะเวลาของพ่อสุขุม ส่วนใหญ่มักจะเขา (พ่อ), การใช้เวลาอยู่กับเพื่อน ๆ ดูทีวีหรือไม่ปรากฏที่บ้านเป็นเวลานาน ตามคำแนะนำของครูผู้สอนไม่ตอบสนองก็จะทำงานกาลเทศะและหยาบคาย

ให้ความต้องการในประเทศมีส่วนร่วมของเด็กยาย นอกจากนี้เธอยังทำหน้าที่ศึกษาตรวจสอบความก้าวหน้าทางวิชาการเด็ก

ดังนั้นครอบครัวจัดเป็นร่อแร่ เด็กจะไม่ได้รับการสนับสนุนวัสดุที่เต็มรูปแบบการเจริญเติบโตในที่ไม่มั่นคงทางจิตใจ, ความขัดแย้งมีแนวโน้มไปสู่ความรุนแรงในครอบครัว กรุณานำขึ้นสำหรับการอภิปรายปัญหาของการกีดกัน ... (ชื่อพ่อ) สิทธิบิดาและหารือสิทธิที่จะ ดูแลเด็ก เพื่อยาย ... (ชื่อของคุณยาย) กับบทบัญญัติของความช่วยเหลือทางการเงิน

ลักษณะทำในสถานที่ของความต้องการ

วันที่

ลายเซ็น

เพียงแค่ทำและคุณลักษณะผู้ปกครองหรือผู้ปกครองที่ได้รับ มันจำเป็นต้องระบุวิธีการที่เขา copes กับรับมอบหมายหน้าที่