พ่อแม่ที่เลี้ยงดูเด็ก: อัจฉริยะหรือปรสิต?

เมื่อเร็ว ๆ นี้มีแนวโน้มลดพนักงานที่สามารถทำงานได้และเพิ่มปรสิต แต่อาจจะมีคนเพียงไม่กี่คนที่ตระหนักดีว่านี่เป็นพ่อแม่ที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อปัญหาและปัญหาของปัญหานี้

อันดับแรกฉันต้องการให้ตัวอย่างหนึ่งที่แสดงออกมาจากชีวิตของคุณ เมื่อเร็ว ๆ นี้ผมไปที่สถานีรถไฟใต้ดิน ฉันนั่งอยู่ ฉันเห็นหญิงสาวที่มีสุขภาพดีและแต่งตัวดีๆที่เดินผ่านรถ ในมือข้างหนึ่งเธอมีแผ่นพลาสติก A4 ที่เต็มไปด้วยภาพเด็กทารกและชอบเช่นการวินิจฉัย ในที่อื่น ๆ - กระเป๋าสีดำบนไหล่กระเป๋าหนังเรียบร้อยสำหรับเงิน

และที่นี่ก็เป็นเรื่องเศร้าเล็กน้อยและบางแม้จะมีขี้เกียจขอให้ผู้โดยสารของรถเพื่อช่วยให้เธอทางการเงิน โดยทั่วไปมาตรฐานสำหรับกรุงมอสโกเมโทรเป็นมือใหม่ที่ขอทาน ฉันนึกถึงตัวละครที่คล้ายคลึงกันอย่างน้อยห้าตัวในเวลาเดียวกันฉันนึกถึงคนสองคนที่ฉันทานอาหารในร้านกาแฟ ดังนั้นแม้ความคิดที่เกิดขึ้น: มีคนสามารถสร้างหลักสูตรการฝึกอบรมมืออาชีพขอทานในรถไฟใต้ดิน

และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือผู้หญิงเหล่านี้ได้รับเงินจากสถานีรถไฟใต้ดิน จากมุมมองหนึ่งนี่เป็นตัวบ่งชี้ที่ดี - ผู้คนต้องการความช่วยเหลือ แม้จะมีวิกฤตการณ์และการโฆษณาชวนเชื่อสำหรับสื่อต่างๆเกี่ยวกับการหลอกลวงทุกหนทุกแห่ง แต่คนเราก็อยากจะช่วยและช่วย วิญญาณของรัสเซียอย่างแท้จริง

แต่มีคนสามารถถามสิ่งนี้ได้จะทำอย่างไรกับหัวข้อของบทความ มันง่าย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ให้ดูที่ด้านอื่น ๆ ของเหรียญของความช่วยเหลือนี้ คนที่ให้เงินกับผู้หญิงคนนี้ - ช่วยหรือคิดว่าช่วยได้ บุคคลที่ขอและรับเงินจะได้รับการยืนยันว่าสามารถรับเงินได้โดยไม่ต้องเสียรายได้

กล่าวคือ นี่คือสิ่งต่อไปนี้: คนไม่ได้ผลิตและไม่ให้สิ่งที่มีคุณค่าสำหรับการอยู่รอดของคุณจากคุณเขาได้รับเงินสำหรับมัน และจะดีถ้าเงินเหล่านี้จริงๆไปในการรักษาเด็กของใครบางคน ดังนั้นอย่างน้อยความปรารถนาของคุณที่จะช่วยจะตระหนัก ไม่ว่าในกรณีใดปัญหาหลักจะไม่ได้รับการแก้ไข ชายคนนั้นตระหนักว่าเขาไม่สามารถทำอะไรและได้รับค่าตอบแทน

นอกจากนี้เมื่อคุณให้เงินแก่บุคคลดังกล่าวแล้วคนอื่น ๆ จะเห็นด้วย ดังที่คุณทราบแล้วตัวอย่างที่ไม่ดีอาจแพร่ระบาดและบางคนสามารถเริ่มใช้งานได้ และหากมองดูสภาพแวดล้อมของคุณอย่างใกล้ชิดคุณจะเห็นว่าการ "ขอทาน" ทางสังคมนั้นค่อนข้างมีการพัฒนาและถือว่าหลากหลายรูปแบบ

ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดคือเยาวชนที่บิดามารดาให้ความสำคัญเป็นเวลานาน พวกเขาซื้อโทรศัพท์และจ่ายเงินเพื่อการศึกษาพวกเขาจะใส่ใจสำหรับพวกเขาจัดให้มีการทำงานที่ดี ฯลฯ ในตัวเองทั้งหมดนี้เป็นความช่วยเหลือที่จำเป็นสำหรับบุตรหลานของคุณ แต่มีอยู่ช่วงหนึ่ง: พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่ให้เด็ก (ไม่ว่าวัยไหน) จะทำอะไรเพื่อแลกกับความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่เขาได้รับอย่างต่อเนื่องจากพ่อแม่

ทั้งหมดนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าการให้กำลังใจในการผลิตที่ไม่ใช่เรื่อง การผลิตหมายถึงกระบวนการที่บุคคลให้ (สร้าง, ขาย) สิ่งที่มีคุณค่าต่อผู้อื่น อาจเป็นสิ่งที่มีวัตถุประสงค์ (เช่นทีวีหรือรถยนต์) หรืออาจเป็นเพียงบริการที่จำเป็น แต่สิ่งนี้ควรมีค่ามากเพราะตามกฎแล้วคนจะแลกกับสิ่งที่จำเป็นต่อการอยู่รอดของเขา อาจเป็นเงินและอาจสนับสนุนคนในเวลาที่เหมาะสม

ดังนั้นข้อผิดพลาดหลักของผู้ปกครองหลายคนคือการรักษาความคิดที่ว่าเด็กมีขนาดเล็กอ่อนแอและไม่ทราบวิธีที่จะสามารถให้สิ่งที่มีค่าให้กับพวกเขา สุจริตก็ไม่ได้ คุณสามารถตรวจสอบได้ และฉันมั่นใจคุณน่าแปลกใจรอคุณอยู่ เด็ก ๆ มีความสามารถมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณให้พวกเขาออกกำลังกายนี้ และยิ่งกว่าในยุคก่อนหน้านี้ยิ่งดีเท่าไร

ตัวอย่างเช่นนักแต่งเพลงชื่อดังอย่าง Mozart ได้เขียนบทเพลงแรกในรอบ 4 ปี! และเมื่ออายุได้ 6 ขวบเขาและครอบครัวเดินทางไปทั่วยุโรปและพูดคุยกันต่อหน้าประชาชน โดยวิธีการที่จุดที่น่าสนใจมาก: แม้จะมีความนิยมของเด็กของพวกเขา (Wolfgang ยังมีน้องสาวที่มีพรสวรรค์) พ่อแม่ของพวกเขาจำได้ว่าเด็กเป็นเด็กแรกและสำคัญที่สุดที่จะต้องมีในวัยเด็กและของหลักสูตรความสนุกสนานของเด็กและ pranks ดังนั้นนักดนตรีที่มีชื่อเสียงและจริงจัง Wolfgang มักขัดจังหวะการศึกษาของเขาที่จะเล่นกับแมวหรือ prohalopirovat ในห้องพักเกี่ยวกับอ้อยพ่อของเขา

โทมัสเอดิสัน อายุ 10 ขวบชอบ ทดลองสารเคมี และสร้างห้องปฏิบัติการแรกของเขาในห้องใต้ดิน ต้องการเงินสำหรับการทดลองเอดิสันตอนอายุ 12 ปีกลายเป็นผู้ขายหนังสือพิมพ์และขนมหวานบนรถไฟ เพื่อไม่ให้เสียเวลาเขาจึงย้ายห้องปฏิบัติการทางเคมีไปที่รถของกระเป๋าเดินทางและดำเนินการทดลองบนรถไฟ เมื่ออายุ 15 ปีผมซื้อ เครื่องพิมพ์ ในโอกาสและในกระเป๋าสัมภาระผมได้ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ซึ่งผมขายให้กับผู้โดยสาร อัจฉริยะของเอดิสันและความขยันหมั่นเพียรอันชาญฉลาดถือได้ว่าเป็นบุญของแม่ของเขาอดีตครูโรงเรียนที่ยังคงศึกษาและการศึกษาอยู่ที่บ้านหลังจากที่ถูกไล่ออกจากโรงเรียน

นักปรัชญาและนักมนุษยวิทยาที่รู้จักกันดีในศตวรรษที่ยี่สิบแอลรอนฮับบาร์ดผู้ซึ่งเริ่มสอนตอนอายุ 17 ปีและในการศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ในรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาและการศึกษาในคู่มือการปรับปรุงชีวิต "ถนนแห่งความสุข" แนะนำเรื่องต่อไปนี้:

"ดูเด็ก ๆ (แม้แต่คนที่เล็กที่สุด) ฟังสิ่งที่เด็กบอกคุณเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา ให้พวกเขาช่วยคุณ ถ้าคุณไม่ทำเช่นนี้พวกเขาจะต้องปราบปรามความรู้สึกที่ครอบงำหน้าที่

เด็กไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความรัก เด็กส่วนใหญ่ยินดีที่จะให้ความรักอย่างไม่เห็นแก่ตัวในทางกลับกัน "

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องเข้าใจว่าเด็กปกติที่ได้เรียนรู้การเดินและพูดได้ดีและที่สำคัญที่สุดต้องการเป็นประโยชน์ พยายามให้งานง่ายๆและแสดงวิธีปฏิบัติอย่างถูกต้อง มันสามารถทำความสะอาดในบ้านการออกขยะล้างรถหรือแม้กระทั่งการวาดภาพรั้วในประเทศ สิ่งสำคัญคือแสดงให้เห็นว่าควรทำอย่างไรให้ดียิ่งขึ้นและทำร่วมกันได้ดีขึ้นแสดงและบอกว่าคุณต้องการทำอะไร เป็นผลให้บุตรหลานของคุณสามารถที่จะทำมันเอง

นอกจากนี้ในบางครั้งเด็ก ๆ ก็ยังต้องการมีส่วนร่วมกับครอบครัวด้วยความคิดสร้างสรรค์ แต่ก็ไม่แน่ใจว่าจะเป็นประโยชน์ต่อคุณ ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กชอบเต้นหรือวาด คุณจะทำให้เขามีความสุขถ้าคุณขอให้เขาแสดงให้คุณเห็นการเต้นใหม่ของเขา หรือบอกเขาว่าคุณไม่มีภาพวาดบนผนังพอที่จะตกแต่งห้องและผลงานของเขาน่าจะเป็นที่ต้อนรับมาก ดังนั้นคุณจะได้รับไม่เพียง แต่เป็นเด็กที่มีความสุขและมีความสามารถ แต่ยังเป็นเพื่อนที่ดี และที่สำคัญคุณจะสร้างคุณลักษณะที่สำคัญสำหรับผู้ใหญ่: ความขยันหมั่นเพียรความปรารถนาและความสามารถในการมีส่วนร่วมในกลุ่มที่สนับสนุน