หลักการของจิตวิทยาเป็นพื้นฐานของการก่อสร้างและการใช้งานของธุรกิจเกมในการศึกษาธุรกิจ

สำหรับผู้บริหารการฝึกอบรมและมากยิ่งขึ้น - เพื่อเพิ่มทักษะของพวกเขาตอนนี้อย่างแข็งขันใช้ความหลากหลายของระบบการฝึกอบรมและซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ ครั้งแรกของทั้งหมดมันเป็นธุรกิจของเกมโดยใช้หลักการของจิตวิทยาและการจัดการกิจกรรมเลียนแบบ บริษัท โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะของการถ่ายโอนเป็นอิสระจากความรู้ทางทฤษฎีในพื้นที่ของการยอมรับของการตัดสินใจการจัดการที่เฉพาะเจาะจง ของหลักสูตรที่มีคุณภาพของเกมธุรกิจจะถูกกำหนดโดยตรงจากวิธีการที่จะดำเนินการตามหลักการของจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์วิธีการอย่างเพียงพอและตามความเป็นจริงรุ่นนี้ผลิตซ้ำสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ การจำลองและพื้นฐานของจิตวิทยาเป็น ทฤษฎีพื้นฐาน ของการสร้างและการใช้การเล่นเกมดังกล่าว

เพื่อเตรียมความพร้อมและปรับ การตัดสินใจการจัดการ มีจำนวนเพียงพอของ แบบจำลองทางเศรษฐกิจและทางคณิตศาสตร์ โดยใช้หลักการของจิตวิทยา แต่ที่พวกเขามาถึงทั้งหมดที่น่าสนใจในทางปฏิบัติไม่สามารถจะมีปัญหา บ่อยครั้งที่รุ่นที่มีความซับซ้อนมากเกินไปและมีวิธีการที่จะหาทางแก้ไขปัญหาแม้สำหรับงานที่ค่อนข้างสูงแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของคอมพิวเตอร์เช่นการจัดการสินค้าคงคลังเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เป็นตัวเลขต้องไม่เพียง แต่ถูก จำกัด ให้มีขนาดเล็กไม่มี แต่ยังแนะนำความเรียบง่ายอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นในทางปฏิบัติมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในวิธีการของการจำลองโดยใช้เป็นกรอบในทางทฤษฎีของหลักการพื้นฐานของจิตวิทยาในตอนแรกที่ได้รับการพัฒนารูปแบบการทดลองของระบบการควบคุมและเพียงแล้วทำประเมินผลเปรียบเทียบสถานการณ์ของระบบโดยการ "เล่น" สถานการณ์ปกติและผิดปกติกับรุ่น

ความไม่แน่นอนระหว่างส่วนของระบบจะถูกนำเสนอในรูปแบบของสูตรหรือความสัมพันธ์ตรรกะทางคณิตศาสตร์ ระบบจำลองสถานการณ์ - เพียงหนึ่งในขั้นตอนของการทำธุรกิจเกมและจิตวิทยาหลักการซึ่งมีบทบาทนำ มันเริ่มต้นด้วยการติดตั้งบางส่วนของรัฐเริ่มต้นของสถานการณ์ซึ่งเป็นผลมาจากการตัดสินใจทำเช่นเดียวกับภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ที่ไม่สามารถควบคุมไปยังรัฐอื่น ๆ

การทดสอบการจำลองมีความเกี่ยวข้องกับจำนวนมากของการคำนวณเพื่อให้ความต้องการสำหรับการสำนึกของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยและเครือข่ายมักจะ ที่สำคัญรุ่นนี้ช่วยให้คุณที่จะต้องพิจารณาประโยชน์ของกระบวนการการศึกษาแนวโน้มของพฤติกรรมของตน มันมักจะมีหนึ่งในวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้: เพื่อศึกษาระบบการผลิตในปัจจุบัน การวิเคราะห์รูปแบบการสมมุติ; การออกแบบระบบที่ดีกว่า สำหรับนักเรียนสิ่งที่สำคัญที่สุด - มัน competently และเพียงพอตีความผลการจำลองและสกิลนี้จะประสบความสำเร็จเพียงแค่วิธีการมืออาชีพจิตสอนเกณฑ์ที่จะนำมาพิจารณาในระหว่างการพัฒนาของเกม

เป็นประสบการณ์การใช้งานของระบบการฝึกอบรมการใช้งานที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของเกมธุรกิจที่มีผู้เล่นหลายคนในทีมแต่ละคนซึ่งหมายถึง "บริษัท" และตัดสินใจเกี่ยวกับราคาการผลิตองค์กรของการโฆษณาและซอฟแวร์คอมพิวเตอร์และเครื่องมืออื่น ๆ ที่ให้บริการสองฟังก์ชั่น. รักษาบันทึกของทุก การกระทำของผู้เข้าร่วมในเกมและในเวลาเดียวกันการประเมินผลกระทบทางเศรษฐกิจของการตัดสินใจการจัดการเล่นของ บริษัท คู่แข่ง

งานที่มีอยู่ในธุรกิจเกมและต้องตัดสินใจของพวกเขาควรจะได้ถึงวันที่มีความเกี่ยวข้องในทางปฏิบัติที่ท้าทายพอ แต่สามารถเข้าถึงเพื่อการตัดสินใจ; สวมสอบสวนในธรรมชาติขอแนะนำให้ผู้เรียนไม่เพียง แต่จะใช้ระบบของความรู้ที่มีอยู่ แต่ยังเพื่อค้นหาวิธีการใหม่ของการแก้ปัญหาเดิม เกมธุรกิจควรให้ดำเนินการเปลี่ยนแปลงหลายสถานการณ์เช่นการจำลองของการจัดการองค์กร ประสบการณ์ได้แสดงให้เห็นว่าในกระบวนการของการเรียนรู้ธุรกิจเกมที่ไม่ควรจะใช้เวลานานสำหรับการป้อนข้อมูลของข้อมูล แต่รูปแบบของการนำเสนอควรจะใกล้เคียงกับความเป็นจริง