เทคนิค Rene Zhilya: วัตถุประสงค์และลักษณะของ

ท่ามกลาง projective เทคนิคการศึกษา ของบุคลิกภาพเป็นสถานที่พิเศษเป็นของ Rene วิธี Zhilya พัฒนาในปี 1959 ซึ่งสามารถนำมาใช้สำหรับการศึกษาทางจิตวิทยาของเด็กอายุ 4-12 ปี

วิธี Rene Zhilya รวม 25 ภาพซึ่งจะอยู่ในเด็กและผู้ใหญ่หรือเด็กเท่านั้นและ 17 ของรายการทดสอบ งานทั้งหมดเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุลักษณะของพฤติกรรมของเด็กในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงสำหรับเขาเช่นเดียวกับสถานการณ์ที่ได้รับผลกระทบที่มีต่อทัศนคติของเขาคนที่อยู่รอบ ๆ ภาพแต่ละภาพมาพร้อมกับข้อความสั้น ๆ ซึ่งอธิบายสถานการณ์บางอย่างและขอให้เด็ก

ยกตัวอย่างเช่นในภาพซึ่งมีวิธีการของ Rene Zhilya ก็สามารถจะเป็นภาพจากโต๊ะกับเก้าอี้จัดให้อยู่ในวงกลมและเด็กที่ได้รับเชิญไปนั่งที่โต๊ะตัวเองและครอบครัวของคุณ หรือเพื่อนร่วมชั้น ข้อความที่อธิบายงานที่สถานการณ์บางอย่างและมีบางรูปแบบปกติของพฤติกรรมในนั้นซึ่งเด็กจะต้องมีการเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเขา ตัวอย่างเช่น: "สหายเอาสิ่งที่คุณโดยไม่มีใบอนุญาตที่คุณกำลังจะทำอะไร :. ร้องไห้ nakrichit บ่นเริ่มต้นที่จะเอาชนะเขาพยายามที่จะเลือกขีดเส้นใต้คำตอบที่หนึ่ง?"

การประมวลผลเทคนิค Rene Zhilya จะดำเนินการใช้ขนาดพิเศษประกอบด้วย 13 รายการ หลังจากการตรวจสอบของนักจิตวิทยาเด็กชี้แจงข้อมูลที่น่าสนใจและนำข้อสรุป

เทคนิค Rene Zhilya ช่วยให้นักจิตวิทยาเพื่ออธิบายระบบการทำงานของความสัมพันธ์ส่วนบุคคลของการทดสอบซึ่งประกอบด้วยสองกลุ่ม กลุ่มแรกรวมถึงตัวชี้วัดพัฒนาการของเด็กทัศนคติที่มีต่อคน (พ่อแม่ทั้งพ่อและแม่พี่น้องปู่ย่าตายายเพื่อนหรือเพื่อนครูหรือครูสอนพิเศษ) ตัวชี้วัดของกลุ่มที่สองเป็นลักษณะโดยลักษณะส่วนบุคคลดังกล่าวของเด็กเป็นความอยากรู้เพียงพอของพฤติกรรมที่ปรารถนาที่จะเป็นผู้นำในกลุ่มปรารถนาสำหรับความสันโดษและความปรารถนาที่จะอยู่ในกลุ่มที่มีขนาดใหญ่

มันเป็นสิ่งสำคัญว่าการทดสอบที่ได้ดำเนินการในรูปแบบของแต่ละบุคคล ก่อนที่การโจมตีของนักจิตวิทยาควรอธิบายให้เด็กสิ่งที่คาดหวังที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับการทดสอบและภาพ

จากการทดสอบต้องว่าเขาเลือกสถานที่สำหรับตัวเองในหมู่คนที่ปรากฎในภาพ หรือยึดติดกับตัวละครที่ใช้ตำแหน่งในกลุ่ม ในข้อความของเทคนิคที่จำเป็นสำหรับเด็กที่จะเลือกรูปแบบลักษณะของเขาพฤติกรรมจากตัวเลือกต่อไปนี้

เนื่องจากความเรียบง่ายและวงจรซึ่งเทคนิค Rene Zhilya จะแตกต่างก็เป็นที่ง่ายที่สุดสำหรับเด็ก เช่นเดียวกับการให้โอกาสที่จะนำเสนอผลการสำรวจนี้ที่ไม่เพียง แต่ในเชิงคุณภาพ แต่ยังเชิงปริมาณ

วิธี Rene Zhilya เมื่อเทียบกับเทคนิค projective อื่น ๆ ที่มีประโยชน์มากเพราะมันเป็นความแตกต่างระหว่างการเปลี่ยนผ่านการทดสอบ projective และแบบสอบถาม มันสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาอย่างลึกซึ้งของบุคลิกภาพ นอกจากนี้ยังมีความเหมาะสมดีสำหรับการศึกษาที่ต้องใช้การประมวลผลทางสถิติและการวัด