โรงเรียนเจ้าพนักงาน: โปรแกรมการฝึกอบรม

สิทธิในการศึกษาให้กับประชาชนทุกคนของสหพันธรัฐรัสเซียรวมทั้งเด็กที่มีความพิการที่สามารถได้รับการศึกษาในสถาบันการศึกษาประเภททั่วไปซึ่งมักจะอยู่ใกล้กับบ้านหรือบ้านหลังที่สองของพวกเขาจะเป็นโรงเรียนราชทัณฑ์ การศึกษาในรูปแบบทั่วไปของโรงเรียนก่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการรวมเข้ากับสังคมและการปรับตัวทางสังคม การศึกษาแบบบูรณาการเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดและมีแนวโน้มของการพัฒนาระบบการศึกษาของเด็กที่มีความพิการ รูปแบบลักษณะช่วงจากการศึกษาระดับปริญญาบูรณาการของข้อบกพร่องของการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ การศึกษาของนักเรียนที่มีความพิการเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งในบรรทัดฐานวัยเรียนหรือในชั้นเรียนพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเหล่านี้ในทุกเมืองมีโรงเรียนราชทัณฑ์ เด็กที่มีการศึกษาระดับปริญญาอ่อนปัญญาอ่อนมักจะมีการเรียนการสอนในชั้นเรียนกับเด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการ จำนวนของเด็กที่มีความพิการไม่ควรเกิน 4 คนในชั้นเรียน

บทเรียนในโรงเรียนราชทัณฑ์ในห้องเรียนปกติหรือแก้ไขให้ถูกต้องกับเด็กเหล่านี้ไปในแต่ละ แผนศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่ามีความยืดหยุ่นของกระบวนการการศึกษาและการพัฒนาความสำเร็จของโปรแกรมการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีล่าสุดการศึกษาที่ทันสมัยและโปรแกรมการโรงเรียนราชทัณฑ์

บทเรียนในโรงเรียนราชทัณฑ์ดำเนินการโดยกำหนดการของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่นแทนที่จะบทเรียนเคมีและฟิสิกส์ของนักเรียนไปบทเรียนเทคโนโลยี จากชั้นที่เจ็ดรายละเอียดโรงเรียนราชทัณฑ์ให้การฝึกอบรมในการทำงานและการฝึกอบรมวิชาชีพของนักเรียน รายละเอียดจะถูกเลือกเพื่อตอบสนองสำหรับโรงเรียนราชทัณฑ์ 8 TH สายพันธุ์ วัสดุนอกจากนี้ยังมีการปรับเพื่อให้สอดคล้องกับโปรแกรมเหล่านี้ หากระดับของการพัฒนาของเด็กที่ป้องกันพวกเขาจากการเรียนรู้จากเด็กปกติการพัฒนาพวกเขาสามารถได้รับการอบรมในชั้นเรียนซ่อมเสริมที่มีอยู่ในสถาบันการศึกษาประเภททั่วไป การศึกษาของเด็กของโรงเรียนโปรแกรมแก้ไขสายพันธุ์ที่ 8 เกิดขึ้นตามคำแนะนำของคณะกรรมการจิตหลักฐานการสอนได้เป็นอย่างดีเช่นเดียวกับการได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ปกครองซึ่งเป็นสัญญาที่ระบุสิทธิและหน้าที่ของทุกฝ่ายในกระบวนการการศึกษา ในเวลาเดียวกันคือการทำสัญญาสำหรับการตรวจสอบทางการแพทย์ต่อไปสำหรับการวาดภาพขึ้นโปรแกรมการฝึกอบรมของแต่ละบุคคลต่อไป

โปรแกรมสำหรับโรงเรียนแก้ไขหลักสูตรกำหนดการและตารางการฝึกอบรมประจำปีปรับให้เหมาะสมกับอายุของรัฐของสุขภาพจิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนาและความสามารถของแต่ละบุคคลของเด็กที่มีความพิการ

สำหรับเด็กที่ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพเป็นการชั่วคราวหรือไม่สามารถเข้าร่วมสถาบันการศึกษาอย่างถาวรหน่วยงานการศึกษาให้ด้วยความยินยอมของผู้ปกครอง (แทนตามกฎหมาย) ของประเภทของเด็กนี้การเรียนรู้ที่บ้าน พื้นฐานสำหรับองค์กรของการฝึกอบรมที่บ้านที่เป็นบทสรุปของการตั้งค่าการดูแลสุขภาพที่ออกตามที่มีรายชื่อของโรคที่คุณได้รับสิทธิในการศึกษาที่บ้าน การศึกษาของนักเรียนที่บ้านให้โรงเรียนราชทัณฑ์ดำเนินการโปรแกรมการศึกษาเป็นกฎที่ใกล้ที่สุดกับสถานที่พำนักอาศัย

การลงทะเบียนของเด็กในรูปแบบของการฝึกอบรมของแต่ละบุคคล (ที่บ้าน) เพื่อเป็นสถาบันการศึกษาที่มีการดำเนินการในลำดับทั่วไปของการเข้าศึกษาต่อสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายในปัจจุบันในด้านการศึกษา