จะตรวจจับประโยคที่มีคำจำกัดความแยกกันได้อย่างไร?

การจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนที่มีความสามารถเป็นไปไม่ได้หากไม่เข้าใจไวยากรณ์ของประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน ในบางกรณีจุลภาคจะถูกใส่โดยอัตโนมัติ: ตัวอย่างเช่นก่อนที่สหภาพแรงงานจะมีการเขียนเหมือน แต่ บ่อยครั้งที่ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องใช้เครื่องหมายวรรคตอนเครื่องหมายหยุดพักและการออกเสียงในการถ่ายโอน (สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน)

ในสถานการณ์ที่ไม่ชัดเจนส่วนใหญ่การตั้งค่าเครื่องหมายจุลภาคเครื่องหมายขีดกลางหรือเครื่องหมายทวิภาคจะเกี่ยวข้องกับการแยกวิเคราะห์แบบวากยสัมพันธ์

โดยทั่วไปแล้วสมาชิกในประโยคใด ๆ รวมถึงโครงสร้าง แบบปลั๊กอิน เช่นการอ้างอิงและ คำเปิด สามารถแยกตัวเอง ได้ ดังนั้นก่อนที่คุณจะวางเครื่องหมายวรรคตอนนี้หรือเครื่องหมายวรรคตอนคุณจะต้อง แยกวิเคราะห์ประโยค และสำรวจโครงสร้างที่คุณต้องการแยกออกจากกัน

ประโยคที่มี คำจำกัดความแยกกัน เป็นเรื่องปกติมาก เป็นที่เข้าใจได้โดยปราศจากคำพูดที่มีลักษณะเป็นวัตถุจากหลายด้านคำพูดจะไม่ถูกต้องและไม่รุนแรง

คำนิยามเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้ในประโยคที่คำคุณศัพท์ สมาชิกประโยคนี้แสดงโดยบางส่วนของคำพูดที่แสดงถึงคุณลักษณะของเรื่อง (คำคุณศัพท์, participles, ตัวเลขลำดับ) หรือชี้ไปที่มัน (สรรพนาม) แต่ตาม คำจำกัดความ (ไม่ประสาน) ในความเป็นจริงส่วนสำคัญของคำพูดใด ๆ สามารถทำหน้าที่

คำจำกัดความที่แยกจากกันคือจากข้อคิดเห็นข้างต้นสมาชิกข้อเสนอซึ่งคำถาม "อะไร", "อะไร?", "อะไร", "อะไร?" มีความ เหมาะสม คำจำกัดความนี้ขึ้นอยู่กับสถานที่ในโครงสร้างประโยคคำ: โดยที่เครื่องหมายจุดเริ่มต้นหรือตอนท้ายของประโยค - หนึ่งเครื่องหมายจุลภาคอยู่ตรงกลาง - สอง

นักเรียนมักจะใส่ใจอย่างเท่าเทียมกันระหว่างการค้ามนุษย์แบบมีส่วนร่วมและคำจำกัดความที่แยกออกมา ในส่วนที่พวกเขามีสิทธิ์ - โครงสร้างของประโยคที่มีคำจำกัดความที่แยกได้มักจะรวมถึงการมีส่วนร่วมกับคำพึ่งพา แต่ประการแรกไม่ควรนิยามคำจำกัดความดังกล่าวโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคและประการที่สองการแยกเดี่ยวและคำคุณศัพท์จะแยกออกได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่นถ้าคำจำกัดความที่ไม่ จำกัด (สองคำขึ้นไป) อยู่หลังคำหลัก:

กะลาสีประสบการณ์และกล้าหาญกลับมาจากการเดินทางรอบโลก

ดวงอาทิตย์สว่างสดใสทำให้ค่อยๆเลือนหายไปไกลกว่าขอบฟ้า

มีข้อคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อเสนอที่มีคำจำกัดความแยกกัน จำได้ว่าการ หมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม จะได้รับการจัดสรรเฉพาะหลังจากคำหลักนักเรียนลืมคำจำกัดความด้วยความหมายของสถานการณ์หรือการเพิ่มเติม โครงสร้างดังกล่าวต้องใช้คำจุลภาคโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งของคำที่กำหนด

ตัวอย่างประโยคที่มีคำจำกัดความแยกกัน:

ม้าวิ่งช้าลงวิ่ง (นั่นคือม้าเริ่มวิ่งช้าๆมากขึ้นเพราะเธอเบื่อกับการไล่ตาม - ความสำคัญโดยรอบ)

นอกจากนี้มันไม่สำคัญว่าที่ศีลระลึกมีส่วนเกี่ยวข้องหรือคำกริยาเดียว (น้อยมักจะคำคุณศัพท์) ถ้าพวกเขาอ้างถึงสรรพนามส่วนตัว:

ขออภัยในเหตุการณ์เมื่อวานนี้เราเดินในความเงียบและเกือบไม่ได้พูด

เขาตื่นเต้นและตื่นเต้นมากเขาอธิบายบางสิ่งบางอย่างอย่างคึกคัก

นิยามที่ไม่ได้รับการแบ่งแยกจะถูกคัดแยกออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่การจัดสรรดังกล่าวเป็นความสมเหตุสมผลโดยความเครียดตรรกะ

ดังนั้นประโยคที่มีคำจำกัดความที่แยกได้จึงง่ายต่อการตรวจจับหากเข้าใจฟังก์ชัน syntax ของคำรองนี้และวิธีการแสดงออก นี่อาจเป็นเงื่อนไขหลักสำหรับการวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ถูกต้อง