สังคมวิทยาบุคลิกภาพ

สังคมวิทยาของบุคลิกภาพ - เป็นพื้นที่ของสังคมวิทยาที่เกี่ยวข้องกับ การศึกษาวิธีการที่ กลไกกลยุทธ์ของการมีปฏิสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลและความสัมพันธ์ในสังคม บุคลิกภาพของสังคมนักวิทยาศาสตร์ศึกษาโครงสร้างของสังคมทั้งกระบวนการทางสังคมและวัฒนธรรม (เกี่ยวข้องกับกระบวนการปรับตัวในสังคมและการขัดเกลาทางสังคม) นอกจากนี้ยังสังคมวิทยาของบุคลิกภาพเป็นที่เข้าใจกันเป็นชุดของการกำหนดเป้าหมายทางสังคมวิทยา ทฤษฎีของบุคลิกภาพ (mentalizing, สถานะบทบาท kulturologizirovannye ฯลฯ )

แนวคิดของสังคมวิทยาของตัวตนเป็นการแสดงออกถึงความสมบูรณ์ของคุณสมบัติในตัวบุคคลและคุณสมบัติของตัวละครที่มีความเสถียรในกลุ่มสัมพันธ์และระบบการสื่อสาร, สถาบันการศึกษาและชุมชนจากการศึกษาและการขัดเกลาทางสังคมของเขาในวัฒนธรรมบางอย่างของกิจกรรมของตนและอยู่ในสถานการณ์ที่เฉพาะและสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรม

สร้างและพัฒนาบุคลิกภาพการพิจารณาในแนวคิดที่แตกต่างของการศึกษาการขัดเกลาทางสังคมและการศึกษา กลยุทธ์เหล่านี้มีการศึกษาของบุคลิกภาพที่แตกต่างกันในการออกแบบและระเบียบวิธีบริเวณแนวความคิดของพวกเขาเอารูปร่างโดยรวมในที่ไม่ใช่คลาสสิก (ขั้นตอนรวมนีโอคลาสสิ) กระบวนการทางสังคมวิทยาของการพัฒนาซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับ "รุ่งอรุณ" ของวิชาสังคมวิทยาและปัญหาส่วนบุคคล

บุคคล (คน) ในเวลาเดียวกันจะเป็นตำแหน่งที่แตกต่างกันในสังคมและถึงวาระที่จะดำเนินการตามลำดับหรือพร้อมกันของบทบาทในสังคม, การสูญเสียหรือการซื้อกิจการของหนึ่งหรืออื่น ๆ

วัตถุวัตถุและหน้าที่ของสังคมวิทยาของการศึกษา

สังคมวิทยาการศึกษาเป็นวิทยาศาสตร์มีวัตถุของตัวเองและเรื่อง

เป้าหมายของสังคมวิทยาของการศึกษา - พื้นที่ของความเป็นจริงทางสังคมในด้านการศึกษา และเรื่อง - ความสัมพันธ์ในด้านการศึกษา

จากการศึกษาระบบการศึกษาวิทยาศาสตร์ (ปรัชญาจิตวิทยาสังคมวิทยาการเรียนการสอน) เป้าหมายของการศึกษาในสาขาวิชาเหล่านี้ - การศึกษา

การเลี้ยงดู - ขั้นตอนการมีอิทธิพลต่อปกติและเด็ดเดี่ยวในทางกายภาพและทางจิตวิญญาณ การพัฒนาบุคลิกภาพ วัตถุประสงค์ - เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับวัฒนธรรมสังคมกิจกรรมการผลิต

ฟังก์ชั่น:

พรรณนา - สำนึกของมันเกิดขึ้นผ่านคำอธิบายและการจัดระบบของวัสดุการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในบทความหนังสือ ฯลฯ

ทฤษฎี - ตกแต่งเพิ่มความรู้ที่เพิ่มขึ้นของสังคมวิทยาของปรากฏการณ์ทางสังคมเช่นการศึกษา

อุดมการณ์ - การก่อตัวของความคิดทางสังคมวิทยาและมุมมองเกี่ยวกับการศึกษา

สารสนเทศ - การรวบรวมการจัดระบบการสะสมของข้อมูลทางสังคมวิทยาเกี่ยวกับวิธีการกระบวนการของการศึกษาการตรวจสอบว่ามีประสิทธิภาพวิธีการบางอย่างและเทคนิค

การปฏิรูป - การพัฒนาการศึกษาการจัดการของ ระบบสังคม ของการจัดการที่แตกต่างกันและวิธีการส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพมากขึ้นของเทคโนโลยีทางสังคมในด้านการศึกษา

Predictive - การพัฒนาของการคาดการณ์ทางสังคมของการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้ในขั้นตอนของการศึกษาและสิ่งที่อาจจะเป็นผล

ฟังก์ชั่นในสิ่งทั้งปวงกำหนด บทบาททางสังคมของ สังคมวิทยาการศึกษาความคุ้มค่าและวางในสังคม

ข้อเสนอนี้วิทยาศาสตร์กับประเภทหลักต่อไปนี้: สภาพแวดล้อมการศึกษาสังคมไมโครและแมโครการศึกษาวัตถุและวิชาของการศึกษา ความสัมพันธ์ทางสังคม, คนคน

วิธีชีวประวัติในสังคมวิทยา - วิธี multimetodologichesky ที่พัฒนาสังคมวิทยา วิธีการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจประวัติศาสตร์ของชีวิตมนุษย์แต่ละคนรับรู้ทัศนะของบุคคลที่เกี่ยวกับชีวิตของตัวเองและความเป็นจริงรอบแสดงในรูปแบบของการเล่าเรื่องอัตนัยบุคคล ความจำเพาะของวิธีชีวประวัติ - คือการมุ่งเน้นการตีความทัศนะของแง่มุมของชีวิตขององค์กรกลุ่ม (เช่นในครอบครัว) ที่บุคลิกภาพ