การกีดกันในด้านจิตวิทยา - นี่คืออะไร? กัดสิทธิ์ในด้านจิตวิทยา

เราเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมทั้งหมด แต่ละคนเป็นกลุ่มสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดยปกติการพัฒนาเด็กสื่อสารกับพ่อแม่วัยเดียวกันและเด็กคนอื่น ๆ และผู้ใหญ่ที่มีความพึงพอใจในความต้องการขั้นพื้นฐานของเขา หากการพัฒนาทางร่างกายหรือจิตใจถูกขัดขวางจากนั้นการสื่อสารของเด็กดังกล่าวจะประสบดังนั้นเขาจะไม่สามารถที่จะสื่อสารความต้องการของพวกเขาและจะไม่ได้รับความพึงพอใจของพวกเขา แต่มีสถานการณ์เมื่ออยู่ในปกติดูเหมือน การก่อตัวของบุคลิกภาพ เกิดข้อ จำกัด ของรายชื่อบุคคลและความต้องการอื่น ๆ ปรากฏการณ์นี้เป็นที่รู้จักในฐานะ "กีดกัน" ในด้านจิตวิทยาแนวคิดนี้คือการพิจารณาอย่างระมัดระวัง คนที่ถูกลิดรอนไม่สามารถอยู่ได้และเติบโตในความสามัคคี อะไรแนวคิดนี้และสิ่งที่ประเภทของการกีดกันหรือไม่ ลองตรวจสอบ

การกีดกันในด้านจิตวิทยา - นี่คืออะไร?

ในด้านจิตวิทยาการกีดกันหมายถึงบางรัฐของจิตใจในการที่บุคคลไม่สามารถตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขา นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นในกรณีของการกีดกันของบุคคลที่มีผลประโยชน์ใด ๆ ที่เขามีอยู่แล้วคุ้นเคยมากที่จะ มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าสภาพเช่นนี้เกิดขึ้นห่างไกลปฏิเสธข้อเรียกร้องทั้งหมด มีจำนวนมากของความปรารถนาของมนุษย์และแรงบันดาลใจมี แต่ถ้าเขาไม่ได้เข้าถึงพวกเขาไม่มีความเสียหายอย่างมีนัยสำคัญกับโครงสร้างของบุคลิกภาพของเขา มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อความพึงพอใจคือความต้องการที่สำคัญและความต้องการ การกีดกัน - นี้ไม่จิตวิทยาของการเบี่ยงเบนใด ๆ จากชีวิตมนุษย์ปกติ รัฐดังกล่าวเป็นประสบการณ์ที่ลึกซึ้ง

ซึ่งแตกต่างจากความยุ่งยากของการกีดกัน

ทั้งสองแนวคิดที่คล้ายกันในความหมาย แต่ไม่เหมือนกัน แห้วถูกมองในด้านวิทยาศาสตร์เป็นปฏิกิริยาที่คนกระตุ้นให้ มนุษย์จะต้องเสียใจที่จะออกไม่กี่ชั่วโมงหรือแม้กระทั่งวันหลังจากที่อัดสถานการณ์ของเขาแล้วกลับไปใช้ชีวิตตามปกติ การกีดกันในด้านจิตวิทยา - สภาพที่เลวร้ายมากและเจ็บปวดมากขึ้น มันสามารถทำหน้าที่ในบุคคลที่มีแรงทำลาย จากแห้วเป็นความรุนแรงที่แตกต่างกันในช่วงระยะเวลาและความแข็งแกร่ง การกีดกันสามารถรวมหลาย unmet ความต้องการในกรณีนี้มีความแตกต่างของสภาพนี้

เป็นผลให้มีการกีดกัน?

มีบางสาเหตุภายในของการกีดกันอยู่ เงื่อนไขนี้มีผลต่อคนที่สำหรับเหตุผลใด ๆ ก็ตามที่มีค่าเป็นสูญญากาศภายใน จะทำอย่างไรกับการกีดกันหรือไม่? ในด้านจิตวิทยารัฐนี้และอื่น ๆ อีกมากมายสัมพันธ์ หลังจากที่ทุก ความสมบูรณ์ของแต่ละบุคคล ในความเก่งกาจของเขา ถ้าคนที่เป็นเวลานานเป็นคนเดียวคุกรัฐโรคจะสูญเสียความสามารถในการปฏิบัติตามมาตรฐานกฎระเบียบและค่านิยมของสังคม เป็นผลให้มันไม่ตรงกับแนวคิดของลำดับชั้นของค่าของคนรอบ ๆ ตัวเขาและมีความเป็นสูญญากาศกับตนเอง ในรัฐนี้ก็ไม่สามารถเป็นแบบถาวรเพราะชีวิตไปบนและคนที่ต้องการที่จะปรับให้เข้ากับความต้องการของหลักสูตรและว่าสถานที่สังคมเขา เป็นผลให้คนที่ยืนอยู่ในทางที่จะก่อตัวของอุดมการณ์ใหม่บนพื้นฐานของการที่แตกแล้วลำดับขั้นของความต้องการและค่า

การกีดกันในด้านจิตวิทยามนุษย์ได้รับการพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์ในการค้นหาวิธีการที่จะต่อต้านมัน หลังจากที่ความรู้สึกเหล่านี้ทั้งหมดเป็นกีดกันความสิ้นหวัง, ความรู้สึกของศักดิ์ศรีความเป็นส่วนตัวหายไปและคนอื่น ๆ ที่เป็นสิ่งที่ไม่ดีสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคล

ประเภทของแนวคิดนี้คืออะไร?

การกีดกันในจิตวิทยาแห่งชาติเป็นสามชนิด:

• อารมณ์
• สัมผัส;
• สังคม

เหล่านี้เป็นประเภทหลักของการกีดกัน แต่ในความเป็นจริงมีอื่น ๆ อีกมากมาย น่าจะเป็นมีการปราบปรามและการตอบสนองความต้องการของหลายชนิดของเงื่อนไขนี้ แต่ส่วนมากของพวกเขาเป็นเหมือนกันในอาการของพวกเขา ในแง่ของการกีดกันทางจิต - จิตวิทยาของความรู้สึกเช่นความกลัวความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่อง, การสูญเสียพลังความไม่พอใจกับตัวเองในชีวิตของเขาและคนอื่น ๆ ภาวะซึมเศร้าเป็นเวลานานระเบิดก้าวร้าว

แต่ความคล้ายคลึงกันของความรู้สึกและประสบการณ์ระดับของการแช่ของคนในรัฐนี้ที่แตกต่างกันสำหรับทุกคน มันขึ้นอยู่กับคนที่มีความเครียดระดับอารมณ์ความคิดของเขาและพลังของผลกระทบการกีดกันในคน แต่มีความเป็นไปได้การชดเชยของสมองมนุษย์ในระดับสรีรวิทยาก็ประจักษ์คุณสมบัติเดียวกันของจิตใจ เมื่อเต็มความพึงพอใจของมนุษย์คนอื่นต้องการรัฐกีดกันประมาณหนึ่งไม่พอใจจะรุนแรงน้อย

การกีดกันทางอารมณ์ในด้านจิตวิทยา

มันเกิดขึ้นว่าสภาพเช่นนี้เกิดขึ้นเนื่องจากอารมณ์ไม่ได้แสดงออกมาด้วยการกีดกันทั้งหมดหรือบางส่วนในการเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ของมนุษย์ต่างๆ ส่วนใหญ่มักจะเป็นขาดความสนใจจากคนอื่น ๆ สภาพดังกล่าวเกิดขึ้นน้อยมากในผู้ใหญ่ แต่จิตวิทยาของการกีดกันเด็กให้ปรากฏการณ์นี้ความสนใจมาก ในกรณีที่ไม่มีความรักและรักเด็กเริ่มที่จะรู้สึกความรู้สึกของการดังกล่าวข้างต้น การกีดกันทางอารมณ์มีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองซึ่งเราจะหารือด้านล่าง

ผู้ใหญ่มีการทำลายมากขึ้นนำที่เรียกว่าการกีดกันมอเตอร์ นี้เป็นเงื่อนไขในการที่บุคคลมีข้อ จำกัด ในการเคลื่อนไหวของมันเนื่องจากการบาดเจ็บหรือการเจ็บป่วย บางครั้งก็ไม่เป็นเช่นนั้นน่ากลัวโรคหรือความผิดปกติทางกายภาพเป็นปฏิกิริยาของมนุษย์ให้กับพวกเขา มันเป็นเรื่องยากมากที่จะกลับไปที่ชีวิตที่ใช้งานมืออาชีพของผู้คนในรัฐนี้

การกีดกันทางประสาทสัมผัส

การกีดกันทางประสาทสัมผัส ในด้านจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการพรากคนที่มีความรู้สึกที่แตกต่างกัน ส่วนใหญ่มักจะมีการยั่วยุเทียมเพื่อศึกษาความสามารถของมนุษย์ที่จะทนต่อความยากลำบาก การทดลองนี้จะดำเนินการเพื่อเตรียมความพร้อมมืออาชีพในด้านการบินของรัฐของแรงงานไฟฟ้าสถานีไฟฟ้าปัญญาผู้เชี่ยวชาญทางทหารและอื่น ๆ

ในกรณีส่วนใหญ่ทดลองที่คล้ายกันจะดำเนินการโดยคนดำน้ำลึกในกล่องหรืออุปกรณ์อื่น ๆ ที่ถูกคุมขัง ในการดำเนินการอยู่ในสภาพนี้เป็นเวลานานเป็นคนที่สังเกตสภาพจิตใจของความไม่แน่นอน: สับสนอารมณ์ซึมเศร้าไม่แยแสซึ่งในเวลาอันสั้นแทนที่ด้วยความหงุดหงิดและความตื่นเต้นง่ายมากเกินไป

การกีดกันทางสังคม

การกีดกันที่แตกต่างกันปรากฏตัวในด้านจิตวิทยา กลุ่มสายพันธุ์ของสังคมนอกจากนี้ยังมีแนวโน้มที่จะเกิดภาวะนี้ มีชุมชนหรือสังคมกลุ่มที่จงใจกีดกันตัวเองในการติดต่อสื่อสารกับโลกภายนอกเป็น แต่มันไม่ได้เป็นที่น่ากลัวการกีดกันทางสังคมที่สมบูรณ์ในคนคนหนึ่ง สมาชิกทั้งหมดขององค์กรเยาวชนนิกายและชนกลุ่มน้อยที่มีการแยกตัวออกจากสังคมอย่างน้อยพูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ คนเหล่านี้ไม่ได้มีผลกระทบถาวรในจิตของพวกเขาที่เกิดจากการกีดกันทางสังคม คุณไม่สามารถพูดเกี่ยวกับนักโทษเป็นเวลานานในการขังเดี่ยวหรือผู้ที่มีประสบการณ์ความผิดปกติทางจิต

เป็นเวลานานคนเดียวกับตัวเองคนที่ค่อยๆสูญเสียทักษะทางสังคมและความสนใจในคนอื่น นอกจากนี้ยังมีกรณีเมื่อคนหยุดพูดตั้งแต่ลืมเสียงของเขาและความหมายของคำว่า การกีดกันทางสังคมยังสามารถแตะคนที่มี ความเจ็บป่วยขั้ว ซึ่งสามารถกลายเป็นติดเชื้อ ดังนั้นจึงมีความเป็นกฎหมายเกี่ยวกับการไม่เปิดเผยของการวินิจฉัยดังกล่าว

การกีดกันมารดา - มันคืออะไร?

ปรากฏการณ์เช่นการกีดกันใน จิตวิทยาพัฒนาการ ศึกษาอย่างรอบคอบเพียงพอเนื่องจากผลกระทบของรัฐดังกล่าวที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของบุคลิกภาพที่สามารถเป็นอันตราย เมื่อเป็นผู้ใหญ่กำลังประสบกับ ความรู้สึกแบบนี้ มันจะอึดอัดที่ไม่ดีและเหงา เด็กก็กระตุ้นอารมณ์มากขึ้นจดทะเบียนรุนแรง เด็กเป็นฟองน้ำที่ดูดซับความอ่อนไหวในเชิงลบได้เร็วขึ้นมากและแข็งแรงกว่าผู้ใหญ่

ตัวอย่างที่เด่นชัดของมารดากีดกันเป็น hospitalism มันเป็นเด็กคนเดียวเพราะเขาปลีกตัวออกมาจากแม่ของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่แข็งแกร่งโรคนี้เริ่มที่จะแจ้งให้ทราบหลังจากสงครามในยุค 50 เมื่อมีเด็กกำพร้าจำนวนมาก ถึงแม้จะมีการดูแลที่ดีและการให้อาหารที่เหมาะสมของเด็กมากภายหลังมีภาพเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนต่อมาพวกเขาเริ่มที่จะเดินไปพูดคุยพวกเขามีปัญหาที่ไกลมากขึ้นกับการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจกว่าผู้ที่ถูกนำขึ้นมาในครอบครัว หลังจากนั้นผู้เชี่ยวชาญปรากฏการณ์ที่มีการตั้งข้อสังเกตว่าการกีดกันในด้านจิตวิทยาของเด็กที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่ดีของความคิด ดังนั้นวิธีการที่ได้รับการพัฒนาที่จะเอาชนะมัน

ผลที่ตามมาของการกีดกันในเด็ก

เราได้ตัดสินใจแล้วว่าเป็นประเภทหลักของการกีดกันในด้านจิตวิทยาเด็ก - มันเป็นอารมณ์และมารดา เงื่อนไขนี้มีผลกระทบต่อการพัฒนาของ กระบวนการรับรู้ ของสมองเด็ก มันจะเติบโตช้าโดยไม่มีความรู้สึกของความรักตนเองสนับสนุนและการยอมรับ เช่นเด็กมีโอกาสน้อยมากที่จะยิ้มและ emotes กว่าเพื่อนของมัน การพัฒนาจะชะลอตัวลงและจะเกิดขึ้นโดยความไม่พอใจกับชีวิตและตัวเอง เพื่อป้องกันไม่ให้สภาพดังกล่าวนักจิตวิทยาได้กำหนดว่าเด็กจะต้องมีการกอดจูบลูบและถือ (ตบไหล่หรือมือ) อย่างน้อย 8 ครั้งต่อวัน

สะท้อนให้เห็นการกีดกันเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้ใหญ่?

การกีดกันในด้านจิตวิทยาผู้ใหญ่จะขึ้นอยู่กับสถานรับเลี้ยงเด็กเก่าหรือเป็นผลมาจากความต้องการ unmet ผู้ใหญ่อายุ ในกรณีแรกที่ส่งผลกระทบต่อจิตใจจะเข้มแข็งมากขึ้นและทำลายมากขึ้น บางครั้งเมื่อทำงานกับมืออาชีพที่เก่าเหล่านี้รู้สึกหมดหนทาง ในกรณีที่สองพฤติกรรมของการแก้ไขที่เป็นไปได้เมื่อค้นหาวิธีที่จะตอบสนองความต้องการของถูกลิดรอน บุคคลที่จะได้รับจากรัฐไม่ชอบให้เขาไม่แยแสและภาวะซึมเศร้าด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญที่