โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยา

โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาจะถูกกำหนดโดยผู้เขียนที่แตกต่างกันในรูปแบบที่แตกต่างกัน ดังนั้นวิธีการที่แตกต่างกันจะมีผลในการทำงานของ Comte, Osipova, โซโรคิน, Durkheim และคนอื่น ๆ

ยกตัวอย่างเช่นหมวดหมู่โซโรคินคำสอนทั่วไปที่นำเสนอในการกำหนดรูปแบบหรือเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมของสังคมรายละเอียดของลักษณะสำคัญของการวิเคราะห์ของกระบวนการปฏิสัมพันธ์ โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาในความคิดของเขายังรวมถึงรายละเอียดของทิศทางทฤษฎีที่ทันสมัยและคำสอนของ วิธีสังคมวิทยา

ระบบโซโรคินยังแยกออกมาเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายสาธารณะพันธุศาสตร์และกลศาสตร์

กลศาสตร์สังคมเขาเรียกว่าการศึกษารูปแบบซึ่งเป็นที่ประจักษ์ในปรากฏการณ์ทางสังคม

พันธุศาสตร์สังคมคือการศึกษาของต้นกำเนิดและการพัฒนาของทั้งสังคมและสถาบันของครอบครัวภาษาศาสนาศิลปะกฎหมายเศรษฐกิจและอื่น ๆ นอกจากนี้ในส่วนนี้มีการสำรวจแนวโน้มทางประวัติศาสตร์สำคัญที่เกิดขึ้นในหลักสูตรของประวัติศาสตร์ในการพัฒนาสังคมและสถาบัน

นโยบายสาธารณะเป็นคำสั่งของวิธีการที่บ่งบอกถึงวิธีการและวิธีการที่มันเป็นไปได้และจำเป็นต้องได้เพื่อปรับปรุงชีวิตทางสังคม

ที่รู้จักกันดีนักสังคมวิทยารัสเซีย Osipova โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยาจะนำเสนอค่อนข้างแตกต่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีการศึกษาแบบสหวิทยาการและสังคม ล่าสุดตัวแทนของเทคนิควิธีสถิติและคณิตศาสตร์ ระบบยังมีสาขาของสังคมวิทยากระบวนการทางสังคม

อีกประการหนึ่งที่รู้จักกันดีของรัสเซียสังคมวิทยาพิษแสดงในงานเขียนของเขามีมุมมองที่แตกต่างกันเล็กน้อย ดังนั้นโครงสร้างความรู้ทางสังคมวิทยาซึ่งชี้ให้เห็นว่ามันเป็นสิ่งที่เหมาะสมที่สุดและใช้บังคับกับปัญหาทางสังคมวิทยาทางปฏิบัติ

ดังนั้นสารพิษแยกออกแนวคิดทั่วไป, ทฤษฎีพิเศษใช้ทิศทางรวมถึงเทคโนโลยีและวิธีการของการศึกษา

สังคมวิทยาทั่วไปตามสารพิษศูนย์การศึกษาพื้นที่สาธารณะปรากฏการณ์หรือกระบวนการทั่วไปและการใช้ความรู้ที่ได้มาในทางปฏิบัติ พื้นที่การประยุกต์ใช้ความเชี่ยวชาญในการศึกษาเฉพาะบุคคลแต่ละบุคคล เทคโนโลยีและเทคนิคคือการศึกษาและการใช้วิธีการเทคนิคและเทคโนโลยีในการปฏิบัติ

ร่วมสมัยสังคมวิทยา นำเสนอทฤษฎีที่ซับซ้อนหลายระดับ, ประเภทของความรู้ ที่เชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ แบ่งออกเป็นดังต่อไปนี้เป็นองค์ประกอบ:

1. macrosociology ทฤษฎี อุตสาหกรรมนี้เป็นไปตามแนวคิดทางสังคมและปรัชญาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
2. ทฤษฎีบนพื้นฐานของแนวคิดที่ใช้ใช้ในการศึกษาหนึ่งหรือระบบย่อยของสังคมอีก
3. Microsociology บนพื้นฐานความรู้เชิงประจักษ์

ตามทฤษฎี macrosociological ปรากฏการณ์และกระบวนการในสังคมสามารถเรียนรู้เข้าใจสังคมโดยรวม ทฤษฎีเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาของทรงกลมโดยเฉพาะอย่างยิ่งของกิจกรรมของมนุษย์ พวกเขาเรียนรู้ประเภทของชุมชนสังคมขอบเขตของความสัมพันธ์โดยตรง (พฤติกรรมแรงจูงใจ ทัศนคติของสังคม การสื่อสารอื่น ๆ ) ทฤษฎีดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึง สัญลักษณ์ interactionism ของทุ่งหญ้า entnometodologiyu Garfinkel ทฤษฎี Homans' ของการแลกเปลี่ยนและอื่น ๆ

โครงสร้างของความรู้ทางสังคมวิทยารวมถึงหลักการระเบียบวิธีการและปรัชญา เหล่านี้รวมถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่งรวมถึงการเรียนการสอนของเรื่อง (หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สาขาวิทยาศาสตร์ ต่อสังคม) ความรู้เกี่ยวกับวิธีการพัฒนาและการประยุกต์ใช้เทคนิค ท่ามกลางหลักการยังแยกแยะความแตกต่างหลักคำสอนขององค์ความรู้ทางสังคมวิทยาระดับของประเภทและรูปแบบเช่นเดียวกับเกี่ยวกับขั้นตอนของการวิจัย, ฟังก์ชั่นและโครงสร้างของ