นักบำบัดพูดคือใครและเขาทำอะไร?

นักบำบัดอาการพูดเป็นครูสอนศาสนาที่มีส่วนร่วมในการขจัดความผิดปกติของคำพูดในเด็กและผู้ใหญ่ เขาไม่เพียง แต่ "ทำให้" เสียง งานดังกล่าว (นักบำบัดด้วยการพูดคำพูดของครู) มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสนใจของเด็กการรับรู้ภาพและเสียง ผู้เชี่ยวชาญเตรียมความพร้อมสำหรับแรงงานเต็มรูปแบบและชีวิตสาธารณะของเด็กที่มีความเบี่ยงเบนและ ความผิดปกติต่างๆ

ทำไมเด็กจึงเบี่ยงเบนความสนใจในการพูด?

เพื่อให้คนเล็ก ๆ น้อย ๆ พูดเราต้องมีสองสิ่งหลักคือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสังคมและวัตถุประสงค์ เหตุผลสำหรับความจริงที่ว่าเด็กไม่พูดหรือพูดไม่ถูกต้องอาจมีได้หลายอย่าง: จากความบกพร่องทางสติปัญญาความหมกหมุ่นและความไม่สมบูรณ์ในการทำงาน

วันนี้เด็กกว่า 40% มีปัญหาในการพูด นี่เป็นหน้าที่ของการพัฒนาทางจิต - สรีรวิทยาของเด็กที่ดีขึ้นในหลายขั้นตอนตามบรรทัดฐานเวลา

มีหนังสือมากมายสำหรับการสอนพ่อแม่เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการคลอดการศึกษาการดูแลบุตรอย่างเหมาะสม สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับบุตรหลานของคุณในช่วงเวลานี้ กับเด็กที่คุณต้องพูดคุยในขอบเขตที่เขาต้องการสำหรับการพัฒนาเต็มรูปแบบ ทารกต้องได้รับการสอนให้ฟังคำพูดที่ส่งถึงเขาตั้งแต่วันแรกของชีวิต

การตรวจสอบการละเมิดเหล่านี้หรือการละเมิดอื่น ๆ เป็นสิ่งสำคัญมากและโดยเร็วที่สุด สำหรับเรื่องนี้มีการตรวจสอบเชิงป้องกันสำหรับแพทย์ โดยปกติในการทำ polyclinic ของเด็กแต่ละคนนักบำบัดด้วยการพูดก็ทำงานด้วย เป็นผู้เชี่ยวชาญที่จะช่วยแก้ปัญหาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการพูดของทารก

การทำงานของผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนอนุบาล

นักบำบัดโรคใน Speech DOW เป็นครูที่มีหน้าที่ในการกำจัด ข้อบกพร่องในการพูดของ เด็ก เป้าหมายหลักของกิจกรรมของครูคือการจัด กิจกรรมการพูดที่ ถูกต้อง ของ เด็กพิการ ในขณะเดียวกันเด็กแต่ละคนต้องการวิธีการของแต่ละบุคคล มีเทคนิคมากมายที่ช่วยให้เด็กพูดได้ดีขึ้น นักบำบัดการพูดควรตัดสินใจว่าจะทำงานร่วมกับนักเรียนคนใดคนหนึ่งอย่างไร

การระบุระดับการพูดในเด็กก่อนวัยเรียน

คำพูดถือเป็นการแสดงออกหากมีลักษณะความยับยั้งชั่งใจถูกต้อง (ภาพที่ถูกต้องของความเป็นจริงโดยรอบ) ตรรกะความชัดเจนและความถูกต้องความบริสุทธิ์ หนึ่งในหลักการของการศึกษาก่อนวัยเรียนที่สะท้อนอยู่ใน GEF คือการใช้โปรแกรมในรูปแบบที่ยอมรับได้สำหรับเด็กในกลุ่มอายุนี้ การฝึกอบรมควรเกิดขึ้นก่อนอื่นในรูปแบบของการเล่นกิจกรรมด้านความคิดและการวิจัยกิจกรรมสร้างสรรค์

ชุดของงานในพื้นที่การศึกษาทั้งหมดรวมถึง GEF: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจการพัฒนาคำพูดการพัฒนาศิลปะและร่างกาย

งานทั้งหมดในรูปแบบของการพูดในเด็กก่อนวัยเรียนจะเกิดขึ้นในสามขั้นตอน:

1. เป็นการเตรียมการ
2. หลัก
3. คนสุดท้าย

กับเด็กการออกกำลังกายจะดำเนินการในการพัฒนาพจน์ พูดการหายใจและ ทักษะยนต์ การศึกษาบทกวี etudes การร้องเพลงเป็นเรื่องสำคัญมาก นักบำบัดด้วยการพูดแต่ละคนใช้วิธีการของเขาเอง เด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดเล็ก ๆ น้อย ๆ ภายใต้โปรแกรมพิเศษในโรงเรียนอนุบาลเตรียมตัวสำหรับการเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วไปนักบำบัดการพูดสามารถดำเนินการแก้ไขชั้นเรียนเพื่อแก้ไขคำศัพท์

การพูดผิดปกติอย่างรุนแรง

กับคนที่มีความเบี่ยงเบนอย่างมากในการพัฒนาคำพูดผู้เชี่ยวชาญพิเศษทำงาน ใครเป็นนักบำบัดโรคทางวาจา - นักวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต? เป็นกิจกรรมของแพทย์คนนี้ที่มุ่งแก้ปัญหาที่ลูกได้รับ การละเมิดคำพูดรุนแรง ได้แก่ :

• Alalia;
• ความพิการทางสมอง;
• บางรูปแบบที่รุนแรงของการพูดติดอ่าง

เด็กที่มีความบกพร่องร้ายแรงกำลังทำงานอยู่ในผู้เชี่ยวชาญในสถาบันทางการแพทย์ในชุมชน

พิจารณาหนึ่งในโรคที่ซับซ้อนมากที่สุด Alalia - ความพ่ายแพ้ของระบบประสาทส่วนกลางในช่วงระยะเวลาของการพัฒนามดลูก ส่วนใหญ่มักพบว่าเยื่อหุ้มชั้นในเยื่อหุ้มสมองพบในเปลือกนอกสมอง แต่ไม่บ่อยนัก ในระยะเริ่มแรกเด็ก ๆ เดินได้ นี่คือปรากฏการณ์ทางชีวภาพที่โดดเด่นด้วยการผสมผสานของเสียง

Lepet เป็นขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาคำพูด การเดินเป็นสิ่งที่มีอยู่ในเด็กแรกเกิดแม้ว่าทารกจะไม่ได้ยินเสียงพูดก็ตาม การพูดพล่อยๆเป็นที่สังเกตได้เฉพาะในกรณีที่ทารกมีสภาพแวดล้อมทางสังคมและการสื่อสาร โดยการพูดพล่ามคุณสามารถกำหนดสัญชาติมีจังหวะและเสียงที่มีอยู่ในภาษานี้ โซ่ Fleck มีความสม่ำเสมอและยาวมาก ในขณะที่เด็กพัฒนาเสียงอ้อนวอนกลายเป็นคำพูดที่เข้าใจได้ มีพยัญชนะต้นแบบของคำแล้ววลี

หากทารกไม่ทำเสียงเป็นเวลาหลายเดือนก็ควรปรึกษาแพทย์ ก่อนอื่นนักบำบัดพูดจะตรวจดูทารก นี่เป็นข้อบังคับ! เป็นวิธีเดียวที่จะระบุถึงโรคร้ายแรง การไม่มีการพูดพล่ามและเดินอาจบ่งบอกถึงการพัฒนาของ alalia

ควรพูดอย่างไร?

โดยปีของชีวิตเด็กควรมีวลีในการพูดและโดยสองปี - ข้อเสนอ ในช่วงสามปีที่ผ่านมาเด็ก ๆ ส่วนใหญ่รู้วิธีการแสดงความคิดและความปรารถนาอย่างชัดเจน ถ้าในวัยเด็กทารกเงียบไม่ต้องตกใจ ปัญหาคืออะไรจะสามารถกำหนดวิทยากรบำบัดได้ นี่อาจเป็นเพียงจุดเด่นของการพัฒนาบุคคลหนึ่ง ๆ เท่านั้น อย่างไรก็ตามการออกจากปัญหาโดยไม่ใส่ใจไม่คุ้มค่า

ความล่าช้าในการพูดจะจำเป็นต้องสังเกตหากเด็กวัยหัดเดินขาดการสื่อสาร บ่อยครั้งที่มีปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้นในเด็กที่มี ความผิดปกติ ใน ครอบครัว ปัจจัยสำคัญคือสถานการณ์ทางจิตวิทยา บ่อยครั้งที่เด็กที่พ่อแม่หย่าร้างมักพูดไม่ดี ในกรณีใด ๆ สาเหตุของความผิดปกติในการพัฒนาจะเปิดเผยโดยนักบำบัดโรคพูด ใครจะทำเช่นนี้ถ้าไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์

นักบำบัดการพูดทำอะไรในโรงเรียน?

ตามกฎทุกคนที่เข้ามาเรียนในชั้นหนึ่งของสถาบันการศึกษาทั่วไปรู้อยู่แล้วว่าพูดได้ดีเท่าไร อย่างไรก็ตามทารกบางคนยังมีปัญหา เด็กไม่สามารถออกเสียงบางเสียง "กลืน" คำสุดท้าย เด็กเหล่านี้ในภายหลังมีปัญหาเกี่ยวกับการอ่านและการเขียนการพัฒนาเชิงซ้อนทางจิตวิทยา ผู้ปกครองตามวัยเรียนของเด็ก ๆ รู้อยู่แล้วว่าใครเป็นนักบำบัดโรคในการพูดและสิ่งที่เขาทำในสถาบันการศึกษา

งานหลักของครูโรงเรียนคือการแก้ไขข้อบกพร่องในการอ่านและเขียน นอกจากนี้การดำเนินการต่อไปนี้จะดำเนินการ:

• การออกเสียงที่ถูกต้อง
• การแก้ไขการได้ยินด้วยวาจา
• การเรียนรู้ทักษะในการสร้างคำ;
• การพัฒนาคำพูดทางไวยากรณ์

ความสำคัญอย่างยิ่งคือการพัฒนากระบวนการทางจิตวิทยา ที่นี่คุณสามารถใส่ใจจดจำความคิด เด็กควรไม่เพียง แต่พูดคุย แต่ยังคิดอย่างถูกต้อง การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานยังสามารถได้รับอิทธิพลจากนักบำบัดโรคในโรงเรียน นี่คือความสามารถในการฟังอย่างตั้งใจกับครูเพื่อประเมินผลลัพธ์ของการทำงานของตนเองอย่างถูกต้องเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

วารีบำบัดในการบำบัดด้วยการพูด

นักบำบัดการพูดทำอะไรในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือทั่วไป? ผู้เชี่ยวชาญส่งเสริมพัฒนาการที่เหมาะสมในการพูดของเด็ก สำหรับวิธีนี้ทั้งเวลาที่ผ่านการทดสอบและเทคนิคใหม่ ๆ สามารถนำมาใช้ได้ มีการศึกษาจำนวนมากซึ่งแสดงให้เห็นว่าน้ำมีผลต่อการพัฒนาทักษะการพูดและการเดินสายของเด็กวัยหัดเดิน ดังนั้นวันนี้ใน logopedics ใช้กันอย่างแพร่หลาย ในการทำงานของพวกเขาผู้เชี่ยวชาญคำนึงถึงอายุเช่นเดียวกับลักษณะทางจิตวิทยาของเด็ก อย่าลืมนักบำบัดด้านการพูดและหลักเกณฑ์ด้านสุขอนามัย

เกมที่มีน้ำช่วยในการพัฒนาการรับรู้เสียงเพิ่มพลัง ดังนั้นเด็กไม่เพียง แต่เรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างถูกต้อง แต่ยังเสริมสร้างภูมิคุ้มกันของพวกเขา ในโรงเรียนอนุบาลมักจัดกลุ่มเรียนเป็นกลุ่ม ในการทำ polyclinics นักบำบัดพูดจะทำงานร่วมกับผู้ป่วยรายเล็ก ๆ ในแต่ละบุคคล

เกมน้ำเป็นที่นิยมมากกับเด็ก ๆ ที่นิยมมากที่สุดในสถาบันเด็กคือชั้นเรียนดังกล่าว:

• "อบอุ่น? เย็น? ";
• "บีบฟองน้ำ";
• "เรียนรู้ตัวอักษรที่จะสัมผัส";
• "ย้ายปู"

เรียนโดยใช้ภาชนะพลาสติกพิเศษ ในกรณีส่วนใหญ่จะใช้น้ำที่อุณหภูมิห้อง

เรียนที่บ้าน

หากเด็กมีปัญหาในการพูดโดยไม่ต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ไม่สามารถทำ เฉพาะแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้นที่จะสามารถระบุถึงสาเหตุของโรคและช่วยให้พวกเขาสามารถกำจัดได้ อย่างไรก็ตามงานของพ่อแม่ที่บ้านมีความสำคัญมาก การรักษาหลักคือการสื่อสารของมนุษย์ที่เรียบง่าย กับเด็กที่คุณต้องพูดคุยเกี่ยวกับทุกอย่างให้ความเห็นเกี่ยวกับการกระทำทั้งหมด นอกจากนี้ทารกควรสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับเพื่อนของพวกเขา ห้ามละเลยการเดินเล่นบนสนามเด็กเล่นทุกวัน

เกมนิ้วมือ อย่างสมบูรณ์แบบมีส่วนช่วยพัฒนาการพูดของเด็ก ๆ ที่บ้านคุณสามารถไปกับลูกน้อยในการจัดเรียง buckwheat ให้appliquésใช้ลูกปัดและลูกปัด การวาดเป็นอีกบทเรียนที่ไม่สามารถเน้นหนักเกินไป คนที่รักการวาดภาพได้พัฒนาขึ้นอย่างสมบูรณ์แบบทุกประการ

สรุป

หากมีปัญหาในการพัฒนาการพูดของเด็กก็ควรติดต่อนักบำบัดโรคพูดโดยตรง ก่อนหน้านี้มันเป็นไปได้ที่จะเปิดเผยความเจ็บป่วยที่มากขึ้นโอกาสสำหรับผลที่ประสบความสำเร็จ ผู้เชี่ยวชาญด้านการตรวจวินิจฉัยโรคจะสามารถหาแนวทางสำหรับเด็กได้ และพ่อแม่ในทางกลับกันไม่ควรละเลยการบ้าน